加强医务档案工作者作风建设的思考

作者简介：田野（1977.7-），女，吉林通榆，大学本科，馆员，现从事基层医务档案管理工作。

摘要：新时期将档案工作人员从幕后推到前沿，对档案工作人员来说，其作用建设的好坏关乎整体工作的优劣。作为从事医务档案管理工作的人员，如何认真执行单位作风建设若干制度规定，在自身作风建设上如何更好地提高加强，使医务档案能更好地记录历史、传播文明、化解矛盾、服务群众，需要我们进行深刻地思考。

关键词：档案工作者;作风建设档案工作者的作风建设是决定能否干好档案工作的前提条件。所以目标措施应具有针对性和实效性、教育管理应注重日常性和长效性、问题整改应突出重点、注重发挥内外监督作用、注重发挥沟通协调作用。

狠抓建设制度，转变工作作风

作为基层妇幼保健部门，档案的管理是一项非常重要的工作。因此，站领导始终把作风建设工作摆在至关重要的位置来抓，围绕总体安排，提出 “强化管理、提高效能、促进服务、推动工作”的总体目标，进一步完善抓作风建设的相关工作机制，增强加强作风建设的自觉性和主动性，服务环境和措施更加规范、效率不断提高，群众反映的突出问题得到明显改观。对当前妇幼保健部门档案工作者作风建设中存在的问题，如创新意识、职业价值追求、集体榮誉感和责任感问题、制度保障措施、服务水平和服务效果问题都要进行深入分析，提出改进的方法措施。在当前党风廉政建设力度越来越大、社会各方对医疗部门的要求和期望值越来越高、医患矛盾和纠纷时常发生的背景下，档案管理人员要从讲政治的高度不断提高认识，跟进形势，树立自觉的职业追求和强烈的集体荣誉感。为医疗档案工作出思路、定方向、创条件;明确角色定位、严于律己、科学管理，善于吸收融汇好的医疗档案管理经验，把医疗档案管理当成事业，全心投入，力创佳绩，在认识改进自身不足中促作风转变、促效能提升，不断把握职业自信，彰显职业价值，优化作风形象，保持稳定扎实、积极高效的工作状态。

多种措施并举，提升作风效能

作风建设离不开制度，好的工作作风都是用制度管出来的。因些，从单位角度修订《医务档案查档指南》、《医务档案业务咨询服务指南》等指南，《医务档案查阅利用制度》、《医务档案服务承诺》等制度，简化档案服务利用流程，做好工作期间接待查档服务，开展来电来函代查，节假日预约查档等，为群众提供便捷的查档服务，做到工作“零失误、零差错、零投诉”。着力打造档案利用绿色通道，让群众享受到更加优质、方便、快捷的档案工作服务。

一是建立工作目标路径图。对全年妇幼保健工作实施目标管理，确保人人头上有目标，个个肩上有担子，做到一起谋划运筹，一同安排部署，一道检查督促，一并抓好落实。将医务档案工作者的作风建设日常考核与年度评优相结合，进一步完善作风建设制度体系，提高制度执行力，形成按制度办事，靠制度管人的有效机制，把制度规范转化为医务档案工作者的自觉行动;从制度上为转变工作作风，提高工作效率提供有力支撑。

二是坚持注重抓医务档案工作者的学习提高。建立学习制度，制订学习计划，不定期开展理论学习、研讨交流、业务知识讲座活动，不断提高医务档案工作者的政治素质、业务素质和工作能力。举办“道德课堂”，弘扬勤政廉政的工作作风。强化学习考评制度，平时采取集中学习与个人自学相结合，学习内容贴近工作实际，丰富学习形式，比党性、亮身份、比贡献，唱响精神文明建设主旋律，推动档案事业的发展。全面组织档案业务培训。组织全站档案工作人员进行档案业务培训，提升医务档案工作者的整体业务素质。结合效能建设，从业务工作，综合评价和自身建设等三个方面进行考核，明确工作任务和职责，充分调动医务档案工作者的积极性，遵守各项规章制度的自觉性，增强组织纪律性，不断改进工作作风，提高工作效率，很好地履行岗位职责。为切实转变作风，进一步加强医务档案从业人员的管理，完善考勤考核制度，规范请销假程序。积极引导医务档案工作者热爱档案工作，弘扬档案人的坚守执着、无私奉献的精神，做到干一行爱一行，干好一行，在本职岗位上发挥党员先锋模范作用。注重学习和掌握做好档案工作的本领，成为本职岗位业务的行家里手，努力争创一流的工作业绩。教育医务档案从业人员时刻牢记党的宗旨，增强群众观念，自觉做到工作一团火、个人形象一面旗、谋事布局一盘棋，心系群众，切实做好档案服务患者、服务站所科学发展，以优异的业绩影响并带动身边的人共同完成好各项任务。树立群众观点，不仅要做到爱岗敬业、埋头苦干、甘于清贫、乐于奉献，而且还要做到政治坚定、是非分明、勤政廉政;同时，在工作中还要注重发扬求真务实的作风，切实提高工作效能，让群众满意。

三是积极开展岗位大练兵活动。开展医务档案管理岗位大练兵活动，是医疗机构加强能力素质建设，提升医疗服务水平和质量，构建和谐医患关系，树立良好社会形象的迫切需要，是卫生系统贯彻以人为本科学发展观，落实构建和谐社会的一次实际行动。制订具体的岗位大练兵实施计划，突出岗位练兵的重点，明确档案工作者学习训练的内容、时间和要求，有的放矢地解决妇幼保健部门在档案管理中存在的突出问题，端正指导思想，克服形式主义和表面文章，达到对内增强档案管理工作者的素质，对外树立医务档案工作者服务中心、服务社会、服务广大人民群众的良好形象。（作者单位：通榆县妇幼保健院）财务管理专业应用型创新人才培养模式研究李宏卓刘福波摘要：财务管理专业强调对于学生们实践专业能力的培养，这是由其专业性质决定的。随着社会的不断进步和发展，企业在进行财务管理人员的选用上不再局限于求职人员的学历高低，更多考虑的是对求职人员专业知识和应用能力的考量。在这样的环境背景下，高校财务管理专业的人才培养模式也应当进行适时调整，以此来满足社会和企业的需要。本文将主要以财务管理专业应用型创新人才培养模式研究为切入点，对其进行简要介绍和分析。

关键词：财务管理;专业;应用型;创新;人才培养;模式引言

过去很长一段时间内，受到社会需求量的增加，使得各高校开始普遍开设财务管理专业，截止到二零一二年八月份，全国已经有445所高校设有财务管理本科专业。虽然专业在短时间得到了大范围的开设，在专业建设上为我国财务管理专业的发展积累了一定经验，也在一定时期内满足了我国对于财务管理人才的需求。但是从长远发展来看，这种发展模式却存在很多不足和隐患。对于某个专业的建设和发展来说，应当突出其自身应有的特色，在满足社会需要的同时能够显现出自身的优势。在当前就业环境日益激烈的今天，要想使财务管理专业学生能够得到更好的就业发展机会就应当对当前的人才培养模式进行改进和完善，通过对创新性和应用型财务管理人才的培养来占据就业竞争中的优势地位。

1.构筑财务管理专业的综合实践平台

1.1课程实践模块

人才培养模式主要是指为了满足社会的需要，按照既定的培养目标和标准来进行人才的培养，在这种相对稳定的模式下能够提升人才的培养速度。但是受到我国课程改革的影响以及社会总体形势的变化，使得传统的人才培养模式已经不适用于当前的社会发展，在这样的条件下进行人才培养模式的研究与分析，做好创新性人才的培养工作显得至关重要。为此应当从多方面共同入手，努力为财务管理专业构建一个适宜的综合实践平台。首先应当从课程实践模块入手，要想使学生们具备熟练的专业实践能力，就必须先做好理论学习的基础工作。通常情况下课堂实践教学又可以被分为案例授课和课程实验两类，其中案例授课主要是指常规课堂教学中采用启发式的教学案例，将财务管理理论学习和企业的实际应用相结合，通过对实际操作案例的引入来向学生们讲解其中的知识点和理论。而课程实验则是指划入专业课程，与理论授课相配套，但是又具有一定独立性质的课程内容理论检验与应用试验，正如会计信息系统课程实验和统计学课程实验一样。通过对这两种教学模式的分析比较发现，课程实验更能够调动起学生们的学习主动性，使学生们更好的将理论和应用相结合。

1.2综合实践模块

一般来说，财务管理的综合模拟实验都是在第四学年开设，其顺序位于专业理论学习之后，课程实践模块之前，将财务会计、公司理财以及成本会计和审计等相关内容引入到实验之中。我们在注重综合实践模块的同时，也要对企业背景和实际运营状况进行充分了解，尽量使学生们可以进行自主配合，分工协作对学习内容进行掌握和理解，在个人的努力下强化实践应用能力。在完成相关的实验环节后，要求学生们通过实验答辩，答辩环节主要在于强化学生们的分析问题和理论联系实际问题的能力，同时还能对学生们的组织能力、表达能力和职业判断能力进行一定测评。

1.3创新实践模块

鉴于各高校师资力量和办学实力之间存在较大差异，因此创新实践模块主要研究的是凸显学校的实践特色和专业的办学思路。为此可以通过竞赛教育的方式来对学生知识结构进行优化和完善，在相关的基础课程之上还可以举办相应的知识技能大赛，使学生们能够在竞赛过程中拓宽自身的知识面，在能力和信心上得到历练。与此同时，还应当为本科生指派专门的指导教师，最大限度上拉近专业教师和学生们之间的距离，保证教师能够根据学生个人能力和特点的不同来采取不同的教育方式，做到教学相长，强化师生之间的交流。此外，还要积极鼓励和培养学生们的创业能力，构建大学生创业导师团，避免学生们在创新创业的道路上走歪路，为学生们的创业活动提供有力支持。最后，针对财务管理专业的工作实践需要，还要鼓励学生们在校期间积极参加会计从业资格证、初级会计师以及银行从业资格等相关的资格认证考试，使学生们在考试中检验自身的能力，了解自身的不足。

2.做好财务管理专业应用型创新人才培养模式的保障工作

为了确保财务管理应用型创新人才培养模式能够发挥出其应有的作用，强化财务管理专业学生的实践应用能力，除了要进行课程体系改革和强化学生创新能力的培养之外，还要做好相应的保障性工作。首先就应当做好实验室的建设工作，对于财务管理专业来讲，实验室建设主要包含手工实验室和信息化实验室两类，其中信息化实验室是财务管理专业的建设重点。这是由于在科学技术大力发展的背景下，信息技术的应用范围和领域已经得到了很大程度上的拓展，不仅推动了教学手段的进步，更加快了高校教学信息化进程。财务管理的信息化实验室要坚持以设施建设为基础，统筹规划、多层互动，创建新的制度来逐步实施。另外，学校方面还要尽量为学生们提供专门的实践场所，使其能够在企业的历练过程中强化自身专业能力。

结束语：财务管理教育的最终目的是为了培养有知识、有能力，能够将理论知识应用于实践，为企业和社会创造价值和财富的人才。在当今复杂变化的社会环境中，财务管理專业的人才培养标准也将随着社会的变化而发生相应变化，在这样的条件下高校应当更加注重培养应用型创新人才，做好人才培养目标的定位工作，通过对课程教学的优化以及实践平台的构建来满足社会对于财务管理人才的新需求、心需要。（作者单位：黑龙江外国语学院）

参考文献：

[1]李莹，陶元磊，李阿姣.财务管理专业应用型创新人才培养模式研究[J].商业会计，2014，11：118-120+105.

[2]肖莉.基于CDIO理念的应用型创新人才培养模式研究[D].云南民族大学，2012.

[3]谭小芳，周显文.财务管理专业人才培养模式的现状与优化[J].航海教育研究，2013，03：90-92.