浅论大学生心理健康与高校思想政治教育

丁宣雅

大学生的心理健康教育与高校的思想政治教育是一个有机的整体，这两者的统一是大学生素质教育的基础，同时也迎合了新时代不断发展对人才素质教育的需求，大学生心理健康和思想政治教育要坚持以人为本的原则。因此，为了能将大学生心理健康体现在思想政治教育中，势必要让大学生的心理健康教育与高校的思想政治教育相融合，两者的互相融合才能使两者的作用发挥到最大。

大学生思想政治心理健康随着高校思想政治教育在各大高校的不断推行，大学生的心理素质以及思想政治水平不断提高，展示出了新一代人才蓬勃的精神面貌。但是仍有部分大学生存在一定的心理问题和对思想政治认识有一定的误差。因此，高校的思想政治教育需要在理解学生心理的基础之上用科学的思想去指导大学生，在思想政治教育中融入心理健康教育，进一步加强思想政治教育的时效性，同时帮助大学生解决心理问题，引导大学生成为心理健康思想积极向上的国家栋梁。

一、高校思想政治教育中融合心理健康的意义

1.思想政治教育的根本目标与大学生心理健康的要求一致

高校的思想政治教育的对象是大学生，其目的是为了提高大学生的综合素质，促进大学生的全面发展，成为一个具有健全人格，愿为社会主义事业做出贡献的接班人。而当代大学生心理健康的要求是大学生拥有正确的人生观、世界观、价值观，这种正确的三观与思想政治教育的目标是基本一致的，因此这种高度的契合正是心理健康教育与思想政治教育进行结合的前提条件。

2.思想政治教育与心理健康教育彼此渗透，互相补充

高校思想政治教育与大学生心理健康教育虽然有相似之处，但是两者仍存在些许不同，因此两者的有机结合，可以为两者进行补充，完善思想政治教育。大学生心理健康主要是心理层面，而高效思想政治则主要针对的是大学生的思想层面；心理层面的问题主要是大学生个体的问题，而思想层面的问题主要是马克思主理论和爱国主义、集体主义教育等等。在思想政治教育中融入心理健康教育，更加体现以人为本的教育思想，也通过借鉴心理健康教育的教育方法，增加了关于心理卫生、排除学生心理问题等教育内容，充分增强了大学生参加思想政治教育的参与性和提高大学生参与思政活动的积极性。

3.高校的思想政治教育与大学生心理健康教育的融合是大学生全面发展的必然要求

大学生的全面发展包括思想、心智、体质、创新能力等的协调发展，其中大学生的思想道德素质是大学生综合素质中的关键，这就要求高校的思想政治教育不仅要注重学生的思想教育也要注重大学生的心理健康问题，培养大学生良好的心理品质，提高大学生的抗挫折能力，只有具备了良好的心理素质，大学生才能对所学的思想政治理论知识有更深刻的认识，才能将这种理论应用到实际，用思想武装自己，使自己成为一个有目标有理想内心坚定热爱祖国的人，在新的时期，高校的思想政治教育要在提高学生思想政治基础的同时强调大学生的心理素质，为大学生的全面发展和综合素质的培养提供思想保证。

二、探讨如何融合思想政治教育与大学生心理健康

1.转变思想政治教育理念，在转变中提高大学生的思想素质和心理素质

传统的思想政治教育过分强调思想道德政治对人的约束而忽视了人的个体差异性，而传统的心理健康也只强调解决心理问题而没有重视让学生树立一个积极正确的三观。要转变两者的教育理念其关键就在于对思想和心理教育的有机融合，这种融合不是简单的合并，而是在进行思想政治教育时将心理健康作为一个体系融入到其中，而心理健康的教育也离不开思想政治教育的辅助，用心理教育深化思想政治教育，将思想政治教育的精神高度提高。用思想政治教育完善心理教育，将心理健康教育的效果升华。

2.提高高校思想政治教育师资水平，提升教师的专业素养

目前，部分高等院校仍存在非专业心理教师从事心理教育工作或者未经过系统培训的教师开展思想教育工作等问题。不合格或者不具有专业素质的教师可能会在教学中犯下严重的错误，给予学生错误的思想政治观念或者会在学生理解思想政治的过程中产生误导，同时没有经过专业训练的老师，往往不知道要将大学生心理健康融入到思想政治教育中去，在教育中有所缺失，过分地侧重思想教育，忽视了学生个人的心理问题，这对高校思想政治教育和心理健康的有机结合十分不利，为了解决这一系列的问题，高校必须加大资金的投入，完善师资问题，同时要定期给教师进行培训，增强教师自身的思想道德政治素质和心理素质，同时高校也要努力地吸收相关的专业人才，重视思想政治和心理健康问题，完善与创新工作机制，提高从业者素质，为大学生的全面发展做出进一步的努力。

3.改善思想政治教育的教学方式

思想政治教育的改革是在结合了转变观念之后，在通过了解学生的情况之后，有针对性地进行思想政治教育，教学的方法要更加的灵活多样，其核心在于在灌输思想政治的同时也要把心理健康融入进去，注重学生的心理特性。在教学的过程中也不要一味的说教，而是要结合社会上的一些现象和一些热门事件，通过系统科学的理论加以分析，使用更多的符合时代发展的材料，用简明直白的语言去阐述一些较为难理解的思想政治问题。在大学期间的青年，心理状况还不甚稳定，同时大学生的思想正在呈现出一种多元化的状态，教师只有把握好学生的思想和心理状况，才能更加有针对性地去教导他们思想政治的理论，同时也辅助他们克服心理障碍，解决心理问题。

4.创建和谐良好的校园环境

良好的环境是顺利进行高效思想政治教育的必备条件，同时良好的环境对于大学生的心理健康也有很大的益处。恶劣的校园环境，不好的学习风气和生活作风都会影响到学生的心理健康，同时也不利于学生形成正确的思想政治观念。学校要重视校园环境和学生素质的培养，多开展文明向上的思想道德活动，在校园内多宣传与思想政治相关的横幅或者宣传照，营造良好的学习环境和舆论环境。动员社会力量共同抵制一些社会上存在的不良风气。对于大学生的心理健康问题，学校要开设心理咨询站点，定期普及心理健康知识，开展心理健康的讲座，进一步推进大学生心理健康与思想政治教育的融合。

5.加大思想政治教育的资金投入，完善思想政治教育的机制

高校的思想政治教育与大学生心理健康相融合需要一定的物质支持，而这时充足的经费形成了物质保障，经费的用途除了在于师资的投入，还有用于机制的完善，国内现行的思想政治教育机制还存在明显的不足，例如机构的不健全，分工的不合理以及管理的不到位。而为了能够使大学生心理健康与思想政治教育有机结合就需要重新协调机制，就更加需要充足的物质基础。健全的机制不仅体现在管理的合理性和对教师审核与评定，还体现在要遵循大学生的思想素质和心理素质的协调发展。

综上所述，思想政治教育要从大学生的心理和实际出发，不断地发掘学生内在的潜能和激发学生对自我管理、自我约束的主动性。在这个过程中，就必须要融入大学生的心理健康，两者的有效融合，能够使学生在掌握思想政治的基础上，完善自己的心理素质，全面发展，能够正确地运用所学的知识，在良好的心理和思想的基础上发挥自己的最大能力，为社会主义事业做出更多的贡献！

参考文献：

[1]罗丽琳，臧建建.论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合——从激发社会责任感角度[J].法制与社会，2010，（27）.

[2]赵联.试论高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合[J].教育学术月刊，2010，（03）.

[3]杜丹，车雪梅.论思想政治教育与心理健康教育的契合[J].校园心理，2010，（01）.

[4]程建华，梁瑞英.心理学视域下独立学院大学生思想政治教育管窥[J].河北青年管理干部学院学报，2009，（05）.

[5]王海霞，田建伟.论大学生思想政治教育与心理健康教育的关系[J].商丘职业技术学院学报，2009，（03）.endprint