浅析新媒体舆论对大学生三观形成的影响

李 桐 李艳艳

（沈阳师范大学马克思主义学院 110034）

浅析新媒体舆论对大学生三观形成的影响

李 桐 李艳艳

（沈阳师范大学马克思主义学院 110034）

随着科技的发展，新媒体舆论的内容越来越丰富，而每一个人都有可能成为信息散布者，而每一个人也都可以随时随地获得最新资讯，作为大学生团体，由于自身辨识能力不强导致价值观受到消极的影响，这就要求新媒体舆论要规范健康，家庭、学校、社会也应尽到职责，正确引导大学生选择正确的三观。、关键词：新媒体；舆论；三观形成

一、新媒体舆论的界定

新媒体舆论就是社会中一定数量的人利用新媒体手段，如杂志、数字、手机短信、网络、数字电视、数字电影、触摸媒体等，对于一个现有话题所陈述出的个人观点、态度和信念的总体。

新媒体所产生出来的舆论特征比较明显，表现在以下几个方面：

第一，受众人群广泛性。以往的媒介比较受限，但新媒体的出现，让人们通过网络，手机等方式不受时间与地点的约束，随时可以得到最新的资讯。

第二，传播方式多样性。新媒体舆论可以通过杂志、数字、手机短信、网络、数字电视、数字电影、触摸媒体等许多途径进行舆论灌输，这就使得新媒体传播的方式多样性。

第三，传播内容及时性。因为新媒体的多样性，所以人们又多种方式去接受新鲜的新闻，刚刚发布的新闻，我们可以通过新媒体手段第一时间了解。

第四，道德约束性小。由于一些新媒体方式的匿名性，法律上对此约束较小，因此使得新媒体舆论的道德约束性较小。

二、新媒体舆论对大学生三观形成影响的原因

由于新媒体舆论形式的特征，使得价值观正在形成的大学生容易走向误区，因此必定会对大学生三观的养成造成一定的影响。

造成不良影响的原因：

1.舆论内容的多样与复杂。作为大学生，许多事情还未涉及，通过新媒体所选择的话题可能是消极错误的，没有学校与家庭的正确引导，大学生的三观很有可能走向误区。

2.大学生接触社会的途径较少。大学生对社会上的一些现象，存在的问题，基本上都是间接接触，很少有亲身实践的机会，所以，对于自己的价值判断比较少，由此产生的价值模糊使得他们形成错误的世界观，人生观，价值观。

三、新媒体舆论背景下大学生三观走向与对策

面对新媒体舆论对于大学生三观的消极影响，无论是大学生自身还是学校与社会都应该充分调动起来，为改善这一状况作出积极的努力。

(一)新媒体舆论应该积极向上，传播正能量

新媒体舆论的内容要积极向上，能帮助大学生三观的形成，有些问题虽是负面的，但在反映出这些问题的同时就应做出健康的点评，引导大学生的积极思考。因此新媒体应该做好免疫工作，在利益不被破坏的基础上，为大学生尽量营造一个健康的交流空间。

(二)大学生应加强自制力与辨识能力

每个人都可以随时随地利用新媒体散播任何信息，新媒体后台也不可能筛选每一个信息，这就需要大学生自身加强自制力与辨识能力，不受新媒体舆论的干扰，不沉迷于网络，有一个健康的现实生活，在不受他人影响的基础上也要约束自己，不散播消极的情绪。

(三)学校家庭社会的正确引导

大学生自制能力与辨识能力的形成与培养，首先，在家受父母的言传身教，家长应该培养孩子良好的兴趣爱好；其次，在学校要让孩子全面发展，让他们感受集体的力量；再次，社会上应该多给大学生一些机会，让他们接触社会，培养形成自己的毅力，学校与社会应该形成合作，学校努力培养人才，做到媒体、社会、学校相结合，为大学生构建一个健康积极的社会环境，大学生也可以更好地回报社会，创造更多的社会价值。

[1]江晓萍.关于大学生网络道德的调查报告.

Influence of new media on college students' three formation

Li Tong, Li Yan-yan
(Marx's College of Shenyang Normal University,Shenyang Liaoning, 110034, China)

With the development of science and technology, the content of new media public opinion is increasing richer and richer. Everyone can be an information spreader, and each one can obtain the latest information any time and any where. Because of poor discrimination ability, the value of college students could be negatively affected, which requires new media to be standardized and healthy. At the same time, family school and society should reach their responsibility to guide the students to choose correct outlooks.

new media; public opinion; three formation

G455

A

1000-9795（2014）01-0004-01

［责任编辑：董 维］

2013-11-22

李 桐（1988-），女，从事思想政治教育方向的研究。李艳艳（1988-），女，从事美学方向的研究。