新形势下独立学院大学生理想信念教育研究

许红芝

人的信念是对真理的主观性认识并在此基础上认同其价值，是一种稳定的自我意识，是个体坚信能够实现美好未来的前景的持久观念。理想信念是个体世界观、人生观、价值观的体现，合理的理想信念对于个体养成优秀的思想品德，对于社会、国家和民族的精神文明建设起着指向和引导作用。大学生是祖国未来经济建设的主力军，是富有思想、活力的群体，是社会主义事业的接班人，他们能否拥有正确的理想信念，不仅决定着自身的人生走向，而且对祖国的良好发展意义重大。目前，国内外形势瞬息万变，机遇与挑战并存，处于时代浪潮顶尖的大学生们也不可避免地受到一定的冲击。因此，对当代大学生进行理想信念教育，使他们具有合理、高尚的理想信念有着极其重要的意义。

一、新形势下独立学院大学生的理想信念的特点

（一）思维活跃，善于接受社会主流的思想理念及价值观

独立学院的大学生家庭经济情况相比公立高校的学生普遍要好，一方面，他们生活、成长于经济全球化和互联网时代的背景之下，具有极度活跃的思想，善于接受新事物、勇于创新、敢于批判等思想特点；另一方面，他们虽然生理上已近似于成年人，但心理却还未成熟，个人价值体系还处于尚未定型的阶段，对社会上的一些激进、独特、叛逆的思想观念极为敏感，善于模仿。总之，他们在渴望民主、平等、自由的思想，尊崇效率至上、公平竞争、勇于创新、视野开阔等积极的思想的同时，也存在着拜金主义、享乐主义、个人主义等消极的思想。

（二）求真务实，追求个人价值和成功的实现

中国的改革发展之路取得了举世瞩目的成就，随着改革的进一步深化，社会结构也随之发生着改变，传统社会的生活方式逐渐被现代社会的生活方式所取代，生活其中的社会成员也发生着思想的变迁。功利主义和实用主义思想盛行，许多人只重结果、不重过程，只重效率、不重公平，只重利益，不重理想。在这样的社会大背景之下成长的当代大学生也同样或多或少地存在着功利、务实和理性的特点。独立学院的大学生在学习生活中这一表现更为明显，他们的务实倾向体现在学业的价值取向上，只重视那些技能型的课程和英语课程，但却忽视人文素养和思想政治教育课程的学习；在人际交往过程中，过于功利，只重回报而忽视奉献，朋友、同学之间的友谊经不住日月的蹉跎；在就业取向上，他们往往只重视职业所能赋予的物质财富，而忽视了职业也同样能带给人宝贵的精神财富的事实。

（三）价值多元，难以形成稳定、正确的思想

国外多元思想的涌入，国内传统思想的兴起，大学生处于这样一个纷繁复杂的时代中，判断能力受到了前所未有的挑战，主要表现为：一方面，大学生能够与社会上存在的多元价值理念和谐共存，对于不同的思想观点能够表现出足够的宽容与理解；另一方面，受个体外部因素，如同学、教师、亲人、大众传媒等多种因素交互的影响，他们的价值观又时常处于波动之中，难以趋于稳定。因此，大学生的理想信念势必存在着矛盾与困惑，他们急需正确的引导，帮助他们摆脱思想上的桎梏。

二、新形势下独立学院大学生的理想信念的影响因素

（一）国外方面

自从20世纪90年代初，社会主义大国苏联解体以来，社会主义运动从整个世界层面来看，还处于低谷阶段，包括中国在内的5个社会主义国家都是发展中国家，并且步入发达国家的行列还有很长的一段路要走。自从美苏争霸以美国的胜利而告终，“一超多极”的世界格局的形成，西方发达资本主义国家长期以来一直处于主流地位，这使得人们对社会主义及共产主义信念发生了动摇。自从苏联解体，西方发达国家开始加强对社会主义中国输入资本主义的核心价值观及思想文化体系。他们宣扬西方的自由精神、民主理念、人权思想，妄图颠覆马克思主义思想对社会主义国家的指导地位，从而以和平演变的方式实现颠覆社会主义国家的目的。随着我国改革开放程度的进一步加深，我国的思想意识形态不可避免地会受到西方资本主义思想的冲击。其中不乏反马克思主义的思想，例如“宗教主义思想”“历史虚无主义思想”和“唯心主义思想”等。这些思想对我国大学生产生了一定的影响，从某种程度上说，动摇了大学生的社会主义理想信念。

（二）国内方面

目前我国正处于改革开放的深化阶段，处于社会转型期的关键阶段，改革所伴生的一系列社会问题，如腐败问题，劳资纠纷问题、社会治安问题、道德败坏问题等显著增多。经济的发展，必然使一部分人先富起来，贫富差距逐步拉大，加上房价的上涨，教育成本、医疗成本的增加等一系列问题使人们的世界观和价值观发生了一定的偏移。这些问题深深触动了大学生的心灵，如果不能对大学生的思想善加引导，帮助他们能够运用理性的思维对这些问题进行分析，那就会引起他们思想上的迷失，进而对自己的理想信念体系产生怀疑。科技的发达，互联网的发展，线上和线下都汇聚着多元的思想意识形态。毋庸置疑，思想的多元化是社会文明进步的体现，但同时，也容易使大学生在多元化的思想面前迷失自我，有的学生会产生历史虚无主义的思想，认为什么都无所谓，只要能够随性的生活即可。享乐主义、金钱至上的价值观取向对大学生理想信念体系的侵蚀已显而易见。功利化、实用主义、世俗化的思想正逐步抬头，大有市场，而尊崇奉献精神、利他主义的思想在大学生人群中正逐步消失。因此，在如此的社会环境中，对大学生科学的、合理的理想信念教育刻不容缓，亟待改善。

三、新形势下独立学院实施理想信念教育的对策

独立学院是一种公益性质的学校，是一种全新的办学模式，是我国民办高等教育的重要组成部分。陈恩福等学者通过调查得出以下结论：当代大学生的理想信念的现状堪忧，他们理想信念主要集中于职业理想和生活理想上，只有不到一成的大学生会关注社会道德理想。这一现象不得不引起我们的反思。引导大学生树立坚定走社会主义道路的思想，实现民族复兴之路，是我国所有高等院校所肩负的历史政治使命，这关系到我们究竟应该培养什么样的人的问题。马克思主义者的最高理想就是实现共产主义。现在，我们发展经济并不脱离社会主义的道路，发展的是具有中国特色的社会主义市场经济体制，树立共产主义的崇高理想信念是这代大学生应该坚持的，并为之而努力奋斗的。因此，独立学院对学生进行理想信念教育应采用以下五方面对策：

（一）理想信念教育与学生自我发展和现实需要相统一

理想信念教育绝不是空中楼阁，要想使其富有成效就应根植于学生的接受需要。如果教育者没有充分考虑学生的内在需要而进行理想信念教育，其成效势必事倍功半。因此，理想信念教育必须与学生自我发展和现实需要相结合，这正如胡锦涛所指出的，没有远大的理想，就容易迷失自我，脱离现实而空谈理想则又脱离实际。因此，独立学院对学生的理想信念教育必须结合学生的实际情况，关注他们的近景目标，切实帮助他们处理好在日常学习生活中所遇到的诸如情感、就业、人生等的困惑。

（二）理想信念教育与形势政策教育相统一

教育者通过对大学生进行社会主义和共产主义理论教育，使大学生认识到他们理想信念必须遵循社会的普遍发展规律和我国社会发展的必然规律的思想，要认识到大学生具有正确的理想信念对于个体成长及中华民族发展的重要性。对我国所面临的国内外形势以及社会发展过程中所出现的一些热点问题进行深入地剖析，用中国特色社会主义理论体系指导大学生合理分析国情，从而使他们能够更好地把握时代的脉搏，坚定自己的理想信念。

（三）引导与批判思想相统一

马克思主义思想就是在不断地与错误思想的斗争中发展起来的。独立学院的理想信念教育在加强思想正能量教育的同时，还需对社会上的错误思想进行批判。教育者要引导大学生认清西方对我国意识形态领域的“西化”企图，他们借助于所谓的平等、民主、自由的理念，其深层次是以这些带有资本主义烙印的理念侵蚀我国主流的社会主义思想。因此，在此背景下，教育者要帮助学生旗帜鲜明地树立社会主义的理想信念，进而帮助学生能以这种信念与错误思想进行斗争。

（四）理论与实践相统一

大学生的理想信念教育应将理论教育与实践教育相统一，用理论去武装学生，指导学生的实践。学生只有通过实践中去检验知识，体认知识，才能更好地理解理论。独立学院在办学的过程中也未能完全走出公立学校办学的模式，在思想教育领域更是如此，重理论轻实践之风盛行。要提高大学生的理想信念教育的成效，就必须让大学生多走入社会，在社会实践中去感悟我国社会制度的优越性，这样才能使他们真正认同社会主义的共同理想。

总而言之，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，国内出现了经济成分和利益群体多样化，各种思潮、文化相互交融，给当代大学生理想信念教育提出了一系列新挑战、新课题。面对复杂的新情况新问题，理想信念教育成为新形势下大学生思想政治教育的核心。大学生理想信念教育问题是一个涉及多方面、多层次的复杂系统，对理念信念的教育不但基于一定理论基础，更要有实践依据。因此，加强当代大学生理想信念教育，是当代社会发展的必然要求，是对加强和改进大学生思想教育工作，引导和促进在学生健康成长和全面发展具有十分重要的意义。