在语文教学中感悟历史——由《黍离》想到的

刘 刚

（黄岛区职业教育中心 山东青岛 266400）

在语文教学中感悟历史
——由《黍离》想到的

刘 刚

（黄岛区职业教育中心 山东青岛 266400）

前事不忘，后事之师。我们不能忘记历史，也不能再次落后。只有迎头赶上，把国家建设好，才是唯一的出路。岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。感悟历史，只有永远不懈的开拓，不断的进取，才是强大的真谛！

黍离之悲；圆明园；南京大屠杀；感悟

《黍离》这首诗，一般被认为是周大夫悲悯西周覆亡之作。他行经西周故都镐京，见昔日繁华的故都遍种黍稷，悲从中来，吟唱成篇，全文如下：

彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

全诗三章，二十四句，中间只换了六个字，却把诗人的内心忧伤、无限哀怨言的痛苦，表现得淋漓尽致。

诗中首先出现的是生长茂盛的农作物，而庄稼生长的地方曾是宗周的宗庙公室。这种沧海桑田的巨大变化，使诗人陷人悲哀之中，行进的脚步变得迟缓。脚步的迟缓表示心情的沉痛。

作者抒发沉痛之情时，依次是“中心摇摇”、“中心如醉”、“中心如噎”，越来越强烈，也越加痛苦。作者忧国忧民，最后向天发问：这种历史悲剧是谁造成的，采用质问的方式，所产生的艺术效果更加强烈，给读者留下思考的空间。“黍离之悲”，由此成为了亡国之痛的代名词。

周幽王是西周有名的腐朽昏庸之人。即位后，交相发生的旱灾和地震使生产遭到严重破坏，社会秩序陷入混乱和动荡之中。他对此竟然不闻不问，还终日沉醉在花天酒地之中，不理朝政，甚至上演了“烽火戏诸侯”的闹剧。如此治理国家，不亡国才怪呢？

有“黍离之悲”，我想到了姜夔的《扬州慢》、向秀的《思旧赋》、刘禹锡的《乌衣巷》，想到了圆明园、南京。

圆明园是一座珍宝馆，还是一座当时世界上最大的皇家博物馆、艺术馆，收藏着许多珍宝、图书和艺术杰作。里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之王”。法国大作家雨果曾惊叹说：“在中国曾经有一个世界奇迹，她的名字叫圆明园；如果梦幻有典范的话，那就是圆明园！”

“圆明园”，是由康熙皇帝命名的。“圆”是指个人品德圆满无缺，超越常人；“明”是指政治业绩明光普照，完美明智。这可以说是封建时代统治阶级标榜明君贤相的理想标准。康熙、雍正治国有方，人民安居乐业，大清呈现出一派兴盛景象。

1860年10月6日，英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，18日-19日，园中的建筑被烧毁。奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。无能的咸丰皇帝离开园明园避祸热河，闻听150年家业被焚毁时，竟口吐鲜血，不到一年就病逝。

圆明园的兴建，正是大清帝国走向兴盛之时；圆明园的焚毁，则标志着大清王朝的气数已尽。落后的封建制度不敌发达的资本主义制度，大清王朝不可避免地走向覆灭。辛亥革命，推翻了没落的大清王朝，中华民国建立。革命的果实却被袁世凯窃取，中国进入了军阀混战时期。

国共第一次合作，北伐成功，国民党却大肆屠杀共产党和革命群众。南京国民政府是代表着帝国主义、封建主义和大地主大资产阶级利益的军事独裁政府。对内镇压，对外妥协，社会矛盾日益加剧。日本帝国主义趁机发动了旨在灭亡中国的军事行动。1937年12月13日，日军攻陷南京，制造了震惊中外的南京大屠杀。

南京大屠杀是日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，被毁三分之一，财产损失不计其数。 “劫后的南京，满目荒凉”。

南京大屠杀并没有浇灭中国人民的反侵略斗争，反而激起了全民抗战的斗志。国共再次合作，全民抗战；国际社会也伸出援手，建立世界反法西斯联盟。经过8年浴血奋战，最终战胜日本法西斯，取得了抗日战争的伟大胜利，制造南京大屠杀的刽子手也被绳之以法。

南京大屠杀，证明南京国民政府的无能，最终被中华人民共和国所取代，也是历史的必然。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。这既是对死者的安慰，又是对后人的警示。

前事不忘，后事之师。我们不能忘记历史，也不能再次落后。只有迎头赶上，把国家建设好，才是唯一的出路。岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。感悟历史，只有永远不懈的开拓，不断的进取，才是强大的真谛！

重读《黍离》，那股深沉的忧伤，总是挥之不去，令人无法忘怀。

[1]张一帆.《黍离》鉴赏[J].北方文学(中旬),2012(01). [2]刘德东,铭记历史 珍爱和平[J].华人时刊,2011(01).

Understanding history in Chinese teaching -- Thought from "Shuli"

Liu Gang

(Huangdao District Occupation Education Center, Qingdao Shandong, 266400, China)

The past is the prologue. We cannot forget the history, also can't again backward. Only proceed with determination, building the nation, is the only way out. Years like song like a dream, a hundred years pronto. Understanding history, only the constant development, continuously enterprising, is a powerful truth!

sorrowful emotion of Shuli; Old Summer Palace; Nanjing massacre; perception

I207.22

A

1000-9795（2014）06-0085-01

［责任编辑：董 维］

2014-03-06

刘 刚（1970-），男，山东青岛人，二级教师，从事语文教育方向的研究。