1.试论大学自主招生联考的“变”与“不变”…………………………………… 吴根洲 涂丹(1-5)
2.关于改革高考考试形式的实验研究…………………………………………… 南纪稳(1-10)
3.高考多样化改革中“单科招考”的必要性与制度设计…………………………………………… 鲁子箫(1-14)
4.全日制专业学位政策变化对报考偏好的影响…………………………………………… 程 军(1-20)
5.异地高考推行的困难及对策分 析 ……… 陈晓龙(1-24)
6.考试制度的哲学反 思 ……………………… 徐 萍(2-5)
7.台湾原住民语言能力认证制度及其评析……………………………………… 刘额尔敦吐(2-10)
8.艺考招生中的基本公平应得到足够重视………………………………… 车如山 赵 静(2-13)
9.高考数学选择题科学命题之我 见 ……… 周永俊(2-17)
10.多种测量信度观与自学考试信度分析…………………… 田 霖 韦小满 王桥影(2-21)
11.师范院校文科学业考试改革路径探索——以《语文课程与教学论》为例 …… 黄真金(2-26)
12.提高命题质量,促进学科教学发展——高等教育自学考试《中国古代文学作品选(一)》考试统计分 析 …………………………… 俞惠平(2-30)
13.生源减缩背景下高考学生专业志愿选报研究——基于两所高校的调查 ……………… 罗 丹(3-5)
14.高考语文作文命题取得的成就、存在的问题及其改进措施 ……………………………………… 陈巧云(3-10)
15.2013 年高考英语听力测试述评……………………………… 宋卫民 袁 群(3-15)
16.北京大学“校长实名推荐制”实行效果研究…………………… 金子琳 杨雨成 陆维翔(3-18)
17.日本高考形式的多样化改革及其启 示 … 胡永红(3-24)
18.破解高职院校招生困境的思 考 ………… 林其天(4-5)
19.高中学生综合素质评价与高考高校招生的关系研究…………………………………………… 南纪稳(4-9)
20.民国知名大学的自主招生考试特点研究………………………………………… 党亭军(4-13)
21.2013 年高考英语(福建)试卷命题质量评析………………………………………… 黄聚宝(4-19)
22.当前高校自主招生笔试环节考题品质探讨林丽燕(4-24)
23.2011 —2013年高考文言文阅读试题分析…………………………………………… 杨书松(5-5)
24.制度解构与建构:高考研究的一个趋向………………………………………… 李木洲(5-10)
25.美国高校招生制度的演变与启示——基于效度与信度的视角 ………… 陈为峰(5-17)
26.美国高招制度特点及其对中国的启 示 … 李京肽(5-22)
27.探析异地高考政策引发的教育公平问题………………………………………… 刘 佳(5-30)
28.渐进式制度变迁视角下我国高考制度改革的路径分析…………………………………………… 齐明明(6-5)
29.高考的审美化与中学语文教学的模式化之博弈……………………………… 周剑清 杨丽华(6-11)
30.论高考所处的环 境 …………… 刘宗佳 吴根洲(6-15)
1.农村地区高等教育自学考试与学习支持体系建设………………………………………… 梁 媛(1-28)
2.大学生期末课程考试作弊行为分析及预防对策研究………………………………………… 刘 永(1-34)
3.我国高校学业考试现状分析与改革探讨………………………………………… 任西煜(1-37)
4.考试制度的哲学反 思 ……………………… 徐 萍(2-5)
5.台湾原住民语言能力认证制度及其评析……………………………………… 刘额尔敦吐(2-10)
6.艺考招生中的基本公平应得到足够重视…………………………………… 车如山 赵静(2-13)
7.高考数学选择题科学命题之我 见 ……… 周永俊(2-17)
8.多种测量信度观与自学考试信度分析……………………… 田 霖 韦小满 王桥影(2-21)
9.师范院校文科学业考试改革路径探索——以《语文课程与教学论》为例 ……… 黄真金(2-26)
10.提高命题质量,促进学科教学发展——高等教育自学考试《中国古代文学作品选(一)》考试统计分 析 …………………………… 俞惠平(2-30)
11.政府治理、经济增长与国家考试……………………………… 徐光木 李艳荣(3-28)
12.基于考试功能的我国高校学业考试问题探究………………………………………… 程 伟(3-34)
13.论学业评价伦理的内涵、生成原则及路径……………………………… 杨 智 刘 伟(4-30)
14.高职院校学生学业评价中应用表现性测验探析………………………………………… 冯 洁(4-35)
15.研究生入学考试自命题入闱室模式探索——以西北农林科技大学为例…………………… 布都会 张 静 杨春雷(6-19)
16.关于高等教育自学考试实施过程性考核的探索…………………………………………… 蔡 苗(6-23)
17.高中阶段招生考试评价和录取制度改革的困境与展望…………………………………………… 许 晓(6-27)
1.清代直隶省解元研 究 …………………… 张 森(1-42)
2.百年科举评价:从盲目批判到理性平反—兼论科举评价思维的历史变 迁 …………………………… 刘 亮(1-48)
3.论明代会试考官人数结构、种类及特点…………………………………………… 黄明光(2-36)
4.再论清代科举试帖诗得“某”字中“某”字的位置…………………………………………… 蒋金星(2-41)
5.科举制的世界影响与科举学的国际 化 … 马 杰(2-45)
6.高利害测验项目的负面影响:科举于美国的历史借镜…………………………………………… 李 欣(3-39)
7.试析法国人对越南科举考试的影 响 …… 陈 文(3-46)
8.从科举考试看晚清学术转 向 …………… 冯建民(3-51)
9.广西桂林科举考试的亮 点 ……………… 黄明光(4-40)
10.科举“虚荣”名称辨 析 …………………… 林上洪(4-43)
11.明代福建科举盛况与科名的地理分布特征………………………………………… 戴显群(5-34)
12.科举与孤贫。辽宁师范大学历史文化旅游学院教授………………………………………… 都兴智(5-41)
13.论宋代制科与学风之关 系 ……………… 夏令伟(5-46)
14.清代童试中普遍存在的“夹带”现象与考试的公正性………………………………………… 王立刚(6-33)
15.明代士子的弃考及其成 因 …… 刘明鑫 郭培贵(6-40)
16.晚清科举改革之废八股及其意 义 ……… 唐汉琦(6-45)
1.从西南大学名著运动看当代大学的文化使命…………………………………………… 张继明(1-53)
2.西南大学“读名著拿学分”的政策分 析 … 刘志忠(1-57)
3.高校学生向学与厌学状况调查——基于上海W学院的案例 …………… 吴素梅(1-61)
4.高等教育质量政策改革走向——一种新公共管理的视角 … 黄 彬 陈毅华(1-66)
5.我国高等师范教育发展的困境与对策………………………………… 杨济连 胡 丽(1-70)
6.清末京师大学堂编译书局与学校教材的关系刍议………………………… 吴洪成 金丹丹 王彤(2-49)
7.“985工程”大学“质量工程”实施成效分析………………………………… 汪雅霜 矫怡程(2-56)
8.新生过渡教育:美国大学引导学生走向成功的第一步……………………………… 林银玲 叶信治(2-60)
9.民国时期厦门大学学生自治组织的特点述评…………………………………………… 党亭军(2-65)
10.大学更名的组织社会学透 视 …………… 李 旭(2-71)
11.浅析我国高校学分制运行中存在的问题及对策——以武汉三大高校为例开展的实证调查……………………………… 崔龙曼 陈菲菲(2-75)
12.关于新建本科院校加强特色专业建设的几点思考………………………………………… 王文礼(3-57)
13.苏步青对复旦大学通识教育的早期探索………………………………………… 何 毅(3-62)
14.中国高校产学合作模式的历史考 察 …… 韩树全(3-68)
15.硕士研究生政治和外语录取分数线变化的解读………………………………………… 陈 富(3-72)
16.我国高等教育学专职研究人员特征研究……………………………… 王 莹 胡 颖(3-77)
17.澳大利亚不同层面大学教师发展机构组织结构研究………………………………………… 黄 洁(3-83)
18.厦门市基础教育均衡发展探析——基于教育资源与高等教育入学机会关系的视角……………………………… 郑若玲 杨济连(4-49)
19.专业评估如何促进高校内涵式发展:以福建省高教质量保障体系为 例 ………………………… 陈武林(4-55)
20.福建省示范性高职院校社会服务能力的分析与思考………………………………………… 王长旺(4-59)
21.概念建构与实践探索:转型期应用型本科的反思………………………………………… 王志丰(4-63)
22.论高职院校毕业实践教学环节的质量监控………………………………………… 陈能新(4-68)
23.我国研究生教育国际化研究的现状分析………………………………………… 李凯歌(4-72)
24.弱势行业性大学特色发展之 路 ………… 张 森(5-52)
25.数学方法与高等教育研 究 ……………… 张晓报(5-57)
26.福建大学生教育消费满意度的现状与提高策略……………………………… 杨 清 冯 云(5-61)
27.福建高等职业教育专业设置研 究 ……… 方八容(5-65)
28. 从“211工程”到“985工程”再到“2011计划”——基于渐进模型视角的分析 ……… 程雅杰(5-70)
29.大学章程制定问题研究与若干建 议 …… 佘远君(5-74)
30.中美研究生教育比较的行动研 究 ……… 王洪才(6-50)
31.公平与效率:我国研究生招生考试改革研究——基于X大学的数据分析 …………… 陈晓龙(6-54)
32.导师组:我国研究生导师制改革的方向——基于X大学的实证研究 …………… 王爱景(6-58)
33.研究生教学改革中学生评教作用的调查研究………………………………………… 黄文婷(6-63)
34.研究生论文选题与导师的关系分析——以X大学为例 ……………………… 陈际航(6-68)
35.研究生教育课程考核现状及出路——基于X大学的调查分析 …………… 熊 丰(6-73)
1.莫言作品可否入选高中语文教材——兼议我国中学语文教材编写 ……… 贺 芬(1-74)
2.教师反思与职前教师教育改 革 ………… 闵 钟(1-78)
3.英国高校质量文化与内部质量保障机制研究——以伦敦大学学院(UCL)为例 ……… 张珊珊(1-83)
4.基于公平维度的农村义务教育制度考察…………………………………………… 郑 芳(2-78)
5.我国法律硕士教育制度若干问题刍议………………………………… 郑 毅 李苗苗(2-83)
6.简论通识教育背景下的高校公选课建设…………………………………………… 马锦云(2-88)
7.社会工作视阈下高校思想政治教育新模式探析………………………………… 黄侨彬 范晓芳(2-92)
8.学科带头人的培养机制探 索 … 张 俐 洪清云(3-89)
9.大学生网络自我展示的现状调 查 ……… 朱沛沛(3-92)
10.博洛尼亚进程中西班牙研究生教育改革措施与启示…………………… 王秀彦 王立勇 王 超(4-78)
11.公平视野下的中美女子高等教育比较研究………………………………………… 辛均庚(4-83)
12.新生代农民工继续教育问题与对策研究……………………………… 王义勇 林正展(4-89)
1.新加坡《2015年后升大学渠道委员会最终报告》述评………………………………… 姜 峰 刘婷婷(5-78)
2.台湾高中优质化政策述 评 ……………… 李 莹(5-83)
1.明清河南义学创建及办学规制研 究 …… 李慧源(5-87)
2.清代贵州少数民族义学兴起与历史贡献…………………………… 刘额尔敦吐 吴洪涛(6-80)
3.现代本科教育与英国古典大学传 统 …… 何 毅(6-84)
4.论清末民初中国女子教育的兴起与初步发展——以《申报》为视角 …………………… 戴 娟(6-90)
1.多学科视域下的专学研究——第九届科举制与科举学学术研讨会综述…………………………………………… 范 哗(1-87)
1.低阶层的高等教育呼唤——读《高等教育入学机会研究——社会阶层的视角》…………………………………………… 谭 敏(1-97)
2.科举史研究的一朵奇葩——评戴显群教授的《福建科举史》 …… 郭培贵(2-95)
3.高考改革启示录——评张亚群新著《高校自主招生与高考改革》…………………………………………… 田建荣(3-94)
4.中国科举与西方价值的博奕——评郑若玲教授着《高考思辨》……… 帅泽明(6-95)