论如何利用现代信息技术提高班主任工作效率

贾增爱

摘 要：班主任是教育教学活动的组织者、领导者，在教学力量中起到了中流砥柱的作用，对促进学生全面发展具有重要的主导作用。随着信息技术的飞速发展，网络和多媒体技术已经被广泛应用于课堂教学中。为此，本文就如何利用现代信息技术提高班主任工作效率进行了探究。

关键词：信息技术 班主任 管理 探究

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）06-0175-01

班主任是教育教学工作中不可或缺的重要组成部分，也是实现素质教育的得力助手，所以我们要加强对班主任教育教学工作的重视。而现代信息技术对每一个社会人产生了深远的影响，促进了社会各方面的进步和变革，带动了素质教育的全面改革，同时也为创造性地开展班主任教育教学活动带来了新的挑战和机遇。作为一名班主任，要及时转变传统的教育思想，跟上时代发展潮流，不断完善自身技能素养，加强教育教学工作与信息技术的有机整合，切实提高班主任教育教学工作效率。

1 利用信息技术创建班级文化，提高班级管理的有效性

班级环境是建设班级文化最为基础的内容，不但体现了班集体的精神风貌，而且直接影响学生的心理状态。作为班主任，要充分利用好班级中的每个空间，精心布置学生的学习环境，让每一面墙壁都会说话，既温馨又舒适，更能催人奋进。只要班级参与学习的活动，教师就可用相机为学生拍照留念，为学生留下美好的回忆，并将其输入校园网进行展示。还可以将学生喜欢的照片洗出来，贴在班级的宣传墙上，让学生为照片起名，营造温馨的家庭氛围，创设鲜活的班级文化，激发学生的班级意识。班级文化所包含的内容有很多，如建设班级网络，在班级网站上设置班级介绍、班级特色、学生风采、班级论坛、师生互动平台、家校乐园、班主任信箱等不同的模块，让班级网站真正成为有助于学生学习与生活的网上乐园。在这个平台上，学生可以自主发表意见、积极参与讨论、展览自己的习作、提出疑难问题等；家长也可以通过这一平台及时了解班级现状，掌握学生的具体动态，提出有效的建议，加强与班主任的沟通和交流；而学校也可以通过网络公布校园各项通知和规定，保证信息的及时性和有效性。同时，教师可以通过网络技术布置家庭作业，减少因为学生记作业不及时而遗忘作业内容的情况发生。

2 利用信息技术加强师生交流，构建和谐愉悦新型师生关系

在素质教育背景下，很多教师已经改变了传统的教学方式，学会了站在学生角度思考问题，并经常与学生在一起交流探究，但是面对面的交流仍然会对学生心理造成一定的压力，尤其是青少年，由于身心的变化而导致情绪的变化，他们不愿面对面与教师和家长进行沟通，反而愿意在网络中寻找陌生人倾诉心声。因此，教师可以充分利用网络平台，通过键盘与学生进行沟通和交流，将师生关系变成“网友”关系，释放学生内心的压抑感。同时，教师还可以借助相应的网络聊天途径，建立与学生沟通交流的连心桥。如用QQ、飞信、邮箱等各种聊天软件加强与学生的交流，只有充分联系学生，真正了解学生，才能把握学生的个性特征，了解学生的爱好特长，从而构建和谐稳定的师生关系，以激发学生的学习兴趣，促进班级各项管理工作的顺利开展。

3 构建安全良好网络教育环境，正确引导学生健康合理上网

随着网络技术的普及，有效扩充了学生的信息量，提高了学生的学习兴趣，促进了学生的全面发展。信息技术在为学生提供强有力的支撑的同时，也呈现出了一定的弊端，一方面因为中学生的好奇心强，自我控制能力较差，而网络中又存在大量的不良诱惑，所以容易导致学生失去自制力，从而引发人格问题。因此，作为班主任，有责任和义务加强正确引导，为学生构建安全良好的网络环境，使学生认识到网络不良信息对自身发展的不利因素，帮助学生远离不良因素的诱惑，教会学生合理正确地使用网络技术。作为班主任，要对网络中的学习资源和信息进行筛选与过滤，认真备好每一节课，从大量网络信息中精选出健康、积极向上具有教育意义的内容，让学生切身体验，从而获得心灵上的净化与熏陶。同时，要在校园网络中安装网关防火墙和客户端过滤软件，对不良信息进行屏蔽。由此可见，班主任要注重合理发挥信息技术的优势作用，避免学生受到不良因素的干扰和侵害，为学生提供健康向上的网络资源。

总之，作为班主任，应不断提高自身的信息技术水平，加强现代信息技术和班主任教育教学工作的有机整合，利用信息技术来提升班主任教育教学工作效率，不断拓展教育的深度和广度，使班主任教育工作与时代发展脉搏紧紧相扣。班主任要充分利用现代信息技术的教育内涵，构建平等、和谐、民主、宽松的教学氛围，培养学生良好的道德观念，激发学生的创新能力，为培养学生良好的终身学习意识奠定基础。

（沂源县西里中学，山东 淄博 256108）

参考文献：

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