把握网上思想引导的主动权——新媒体环境下的团建创新*

叶增民,李 艳,杜彩东

(中北大学,山西 太原 030051)

把握网上思想引导的主动权——新媒体环境下的团建创新*

叶增民,李 艳,杜彩东

(中北大学,山西 太原 030051)

新媒体技术发展迅速,深深影响了以年轻大学生为主的青年的方方面面。在新媒体为共青团工作带来机遇,拓展了共青团工作阵地,丰富共青团工作方式,畅通了团组织与团员青年沟通的渠道。高校共青团运用新媒体进行团建创新,来应对新媒体对团工作带来的挑战。

共青团;新媒体;团建创新;青年学生

互联网已经成为现代文明发展的重要动力。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)测算,截止2013年7月底,中国网民数量达到5.95亿,互联网普及率达44.4%。互联网的发展丰富了青少年的网络文化,对青少年产生了深远的影响。2013年6月17日，共青团中央秦宜智书记在团的十七大报告中指出:共青团的建设和工作要充分利用新媒体的作用,尤其要把新媒体作为一个青年思想引导的新突破,努力把握网络思想引导的主动权。这为高校团建创新提供了机遇。

一、新媒体的发展及其特点

(一)新媒体的概念

迄今为止,新媒体并没有明确、科学的定义,专家纷纷以自己的视角对新媒体技术作出相应的界定。综合学者的观点,整合出一般人对新媒体所认可的定义。所谓新媒体,是与传统媒体(报刊、广播、电视)相对应、能为用户提供娱乐、信息等的媒体形式、传播介质,在传统媒体之后所产生的新的媒体类型。新媒体主要应用的技术是数字技术、移动技术、网络技术等,传播渠道是互联网即无线通信网、有线通信网等,支持着电脑、手机、数字电视机等终端。适用于大学生群体的新媒体定义是,以多种平台、多种媒体为基础,给大学生的学习、娱乐、生活方方面面提供多层面互动信息的媒体。新媒体代表技术、产品是视频网站、校内论坛网站、微博和博客、播客等[1]。

(二)新媒体的特点

1.交互性和平等性。新媒体传播方式整合了“一对一” “多对一”“一对多” “多对多”等各种传播方式。在新媒体环境面前,所有的主体既是信息传播者,也是接收者。所有的主体均在平等地传播与接收信息,进行相应的互动;均在发表言论时具有自由性,言论的权利不能被控制[2]。

2.及时性和方便性。新媒体能够及时、方便地收发信息。以网络为代表的新媒体传播信息具有快捷性,信息能够及时地更新,世界上发生的事情能随时快速地以网络为媒介进行发布,现在很多人习惯以新媒体的形式取得资讯。

3.虚拟性和开放性。新媒体能够使信息的交流虚拟化,并在沟通上具有开放性。新媒体以数字技术为基础,与现实社会有着本质的区别,其主要的特点是具有虚拟性。因为新媒体信息的传播与交流均以信息载体的数字化为基础,实现方式虚拟化。同时新媒体技术能有效地联结世界,使世界的诸多领域均没有障碍地进行信息的传播、交流,充分彰显其开放性。

4.多元性与灵活性。新媒体涵盖多元性的信息,在交流发布方面具有一定的灵活性。新媒体覆盖的内容多,形式具有多元化等特点。新媒体建立了完善的网络体系,新媒体的使用者既充当信息的接收者、也是信息的发布者,同时也传播着信息。说明了新媒体多元性的特点。人们在新媒体时代,打破了时空的禁锢,在发布、接收、传播信息方面具有一定的灵活性。

二、新媒体技术的发展对青年产生的影响

新媒体技术的广泛应用对青年尤其是高校学生产生了深刻影响。我们在2012年进行了广泛的调查,调查数据充分显示新媒体技术的应用,对青年学生产生的影响极为深刻。

(一)新媒体技术的积极影响

1.信息获取途径的多元化。以往大学生通过书本、报纸、广播、电视等媒体单纯地获取资讯,当今时代大学生通过手机、电脑、网络等媒体获取、发布、传播资讯。传统的媒体具有单一性、静态性等特点;新媒体能够动态化、多元化地获取、传播、发布信息。青年大学生获取资讯的方式发生质的变化,以往通过传统的媒体只是被动地接受,现在通过新媒体变为主动地搜索。青年的意识领域、所充当的身份正在显著地发生着改变。

2.青年学生的社交方式向虚拟化、多样化方向发展。青年学生在虚拟世界中,能够随心自如地进行着人与机器之间的互动行为。以新媒体技术为平台,青年学生与人沟通、交流的介质是MSN、QQ、飞信、人人网、阿里旺旺等各类通讯的软件、论坛、贴吧、微博、博客等。在网络这个虚拟空间里,青年学生申请了虚拟的ID号,以匿名的形式交流自己的思想、言论,同时也倾诉自己的感情、释放压力,他们对人机的互动,乐而不疲[3]。

3.学习方式逐渐自主。大学生在传统的课堂教学中被动地接受着局限的书本知识,不能完全适应时代发展的需要。以新媒体技术为大环境,大学生能够按照自己的兴趣、水平,制订相应的学习方案，适合自己的进度。通过搜索引擎、论坛贴吧等介质获取想要的资讯,灵活地掌握新知识或自己感兴趣的知识。传统的学习方式过于封闭,并具有同步等局限性;以新媒体技术为主的环境具有开放、互动、灵活自主等特点,因此能够使青年学生更广泛地获取知识;因为在海量的信息中,他们要辨析,久而久之也提升了他们自身的判断力。

4.彰显青年特点。新媒体技术快速发展,产生了新的学习环境。传统的信息机制是从团组织到青年,随着新的学习环境产生,新的信息机制也应运而生,即新媒体—青年。作用于新的信息机制中,青年已从传统媒体时代思想教育的整体受体转变为新媒体时代具有强烈个性的主体。张扬的个性签名,社区中的真情流露,彰显了大学生的性格,充分满足了他们个性化表达和社群化交流的需要。新媒体技术变成大学生展现自我个性、体现自己情操的平台,大学生利用这个虚拟的平台表达自身情感,释放自己的压力,描绘自己的成绩,传达自己的思想,收获到在实际生活里不存在的荣誉感、自豪感等[4]。

(二)新媒体技术的消极影响

众所周知,新媒体技术是一把双刃剑,它在青年的学习、生活领域中既存在积极的影响,又有着消极的制约因素。第一,新媒体的信息非常丰富,然而好的资讯与不好的资讯并存;新媒体信息传播速度过快,于是负面、负能量等信息易使大学生思想困惑。第二,一些大学生长期沉浸于虚拟的网络世界中,一旦回到现实生活中就会出现不适应,严重的甚至出现性格孤僻、心理叛逆、合作意识淡薄、人际关系冷淡、道德意识和责任感缺失等人格缺陷或心理疾病,最终导致在现实世界中不断迷失自我。第三,新媒体使大学生产生网络新媒体依赖症,在学习遇到问题时,动辄使用搜索引擎,在网络上搜索各类问题答案,不再勤于思考,学习的能力大幅度降低。

三、新媒体文化背景下共青团工作面临的机遇和挑战

(一)新媒体文化背景下共青团工作所面临的机遇

1.新媒体的开放性和多元性有利于共青团的工作阵地拓宽、开放,使共青团的工作有所突破、创新。新媒体多种多样,如人人、微博、贴吧、论坛等,其显著特点在于表现形式多种多样,具有丰富的资讯、信息的容量大、传播快速、便捷,覆盖的范畴广,能够打破共青团工作开展范围、领域、影响范围的瓶颈,拓宽了共青团的工作领域,同时扩充了共青团的感召力。共青团的领导、工作人员以新媒体为媒介,自身能够适应时代的发展,了解到最新颖、全面的资讯,同时利用手机、网络等新媒体技术,便捷地将各种先进、正能量的思想向青年学生传播灌输,将多媒体打造成为共青团工作新型、广阔的实践平台,提供正确的理论依据[5]。

2.新媒体技术实现了高校共青团工作的方法创新,工作方式多样化。以时代发展、科技进步为大环境,通过手机、网站、论坛、博客、手机报等有效途径,新媒体技术以其灵活、便捷的优点,为高校共青团工作做出重大的贡献。它传递、发布信息灵活、直观、便捷,使讨论和学习、思想的传递虚拟化,能够及时掌握青年学生的思想动态,教育效果较显著。而且以网上直播、博客等新媒体技术为手段,能够实现高校共青团工作的方法创新,工作方式多样化,从而为共青团工作创造更加有利的环境[3]。

3.新媒体使青年的倾诉、需求途径畅通,使青年更加认同共青团组织。有效地利用新媒体,通过他们的倾诉、解释等,掌握青年学生的思想动态、需求,从而有的放矢地帮助、扶持他们;以多媒体为平台,青年学生能够积极主动地参加共青团各种的活动,将信息、经验、教训加以共享、交流,增强团队协作精神,使之信任团组织,提高青年学生的集体意识。总之,将新媒体打造成为青年学生学习、生活的帮手,让他们在新媒体这个平台中快乐地学习、娱乐、创业等,同时增强他们对团组织的归属感[6]。

(二)新媒体的发展给共青团工作带来的挑战

新媒体的发展给共青团工作带来的挑战主要体现在以下三个方面。首先,淡化了传统青年组织的概念，削弱了传统青年组织的吸引力，弱化了传统青年组织的影响。其次,新媒体具有的互动性和虚拟性，又给共青团工作带来挑战。给共青团工作带来障碍的最主要因素是传播信息具有一定的虚拟性。信息的传播在新媒体环境里，虚拟性、内容的不可预知性等诸多因素的诱惑都严重阻碍了青年的社会化进程,同时新媒体的传播具有的虚拟性、众分地域具有的广泛性给网络监管、网络预警带来很大困难[5];同时多媒体在融合方面具有不可逆性,为高校共青团工作创新带来了新的挑战。高校开展共青团工作的主要阵地是校园网、校园广播、报刊、贴吧、人人网、微博等,这些都能在一定程度上得到控制。最后,广泛应用新媒体阻碍共青团工作创新的因素还有:不良信息传播也有很大的自由;手机媒体结合网络媒体、加之电视媒体、网络媒体等,都为信息传播、人际交往带来一定程度的隐蔽。

四、高校共青团运用新媒体进行团建创新的主要途径

(一)充分发挥传统媒体与新媒体的联动效应,实现创新型发展

在开展高校共青团各项工作时,可以充分将传统媒体和新媒体进行有机结合,新媒体和新技术的使用,可以满足不同群体的不同形式下的需求,全面开展团组织的工作。但要保证信息内容健康、科学、合理、积极向上引导与凝聚广大青年。

(二)搭建立体化的新媒体网络平台

当团组织的新媒体平台融合了团组织的各项工作,成为了宣传教育平台、求知探讨平台、维护合法权益和扶贫帮困平台、组织建设与管理平台、组织动员平台、就业创业平台、交流娱乐平台,就会成为青年学生网络生活的一部分,就能使共青团工作的思路以及实现的方法有所创新与突破,从而更好地组织、引导、服务于青年。目前的方法主要有:(1)发挥新媒体的开放性特点,以主题网站和手机报平台引领青年;(2)发挥新媒体的交互性、广泛性等优势,以人人网、微博等虚拟平台为青年服务;(3)发挥新媒体的即时性特点,以QQ、飞信、微信等平台组织青年。

(三)加强对新媒体的网络管理工作,使青年的素质得到全面的提高

新媒体逐渐应用于社会中的各个领域,知识日益普及,信息管理工作内容逐渐复杂、困难起来。共青团要与互联网服务商、信息管理等部门加强沟通,健全新媒体信息传播的管理机制,使信息的传播更加科学化、规范化,管理、控制好新媒体信息传播的途径,净化青年的行为与思想。

(四)要积极掌握新媒体技术,抢占制高点,坚持正面宣传和舆论导向

高校共青团组织应积极创造条件,通过定期举办相关知识讲座和进修学习等手段为共青团工作人员培训新媒体的技术知识,使共青团工作者之间的交流、学习渠道畅通;有效提高广大团干的理论水平和网络操作能力,切实增强解决实际问题的能力,加强网络舆论“引导”,掌握网络话语权。

[1] 王文杰, 袁 文,杨 蕾，等. 新媒体环境下高校共青团工作方法创新研究[J].学校党建与思想教育，2013(2): 85-87.

[2] 孙 珊.新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研宄[D].上海:华东师范大学,2012.

[3] 陈菊平.新媒体技术与环境对高校共青团工作的影响与对策[J].山西青年管理干部学院学报,2010(6): 21-24.

[4] 赵 健.运用新媒体加强和改进高校共青团工作的探索[J].赤峰学院学报,2011(12): 209-210.

[5] 刘海波.利用新媒体引导凝聚青年并创新共青团工作研究[J].法制与社会,2012(6): 183-184.

[6] 王 鹏.浅析新媒体推进共青团工作的现状与对策[J].山东青年政治学院学报,2012(4): 50-53.

GraspingtheLeverageinInternetIdeologicalGuidance——InnovationofLeaguebuildingintheenvironmentofnewmedia

YeZengmin,LiYan,DuCaidong

(NorthUniversityofChina,Taiyuan030051,China)

G641

B

1008-6285(2014)07-0053-03

* 2012-2013年度山西团省委青年和青少年工作研究课题。

2014-03-05

叶增民(1978-),男,辽宁辽阳人,中北大学化工与环境学院团委副书记,讲师。