普通高中美术特长生的选拔与培养研究

王东进　杜薇　于吉明　徐建海

我校是一所全日制普通中学，经过多年的发展和努力积累了丰富的美术特长生的选拔与培养经验，取得了丰硕的教学成果，美术特长生已成为我校高考的王牌军，在本地区声名鹊起，成为兄弟学校学习的榜样和楷模。对于我校在美术特长生的选拔与培养方面的经验加于总结和推广，让更多的兄弟学校与美术特长生受益是我们的愿望。

一、美术特长生的选拔与培养的有效途径

我校美术特长生的选拔与培养开始于1999年，我校当时面临着好多普通高中的尴尬困局，就是在保证各地重点高中优质生源的前提下淘汰下的大面积文化课较差的学生涌入的现实，为了突破高考，为更多的学生提供上大学的机会，走美术特长是当时不得已而为之的选择。时间证明平均每年高考30%的贡献率的成绩，让美术特长生的选拔与培养成为了我校高考的一匹黑马，以艺体为特色，以点带面的方针如今全面摘掉了我校在高考方面的“贫弱”帽子。

“巧妇难做无米之炊”好的材料才能成就美味佳肴。经过十几年的风雨历练我们摸索总结出了一套行之有效的美术特长生选拔方法，尽量选出好材料：

1.通过每年的美术特长生招生选拔人材，人数约占30%

每年在中考中我们都会通过教育主管部门批准招收一部分美术特长生。在录取新生时降低文化课分数线60分，招收20名左右的美术特长生，但是学生必须参加我校的美术测试。测试分为素描，色彩，速写三科，每科100分，共计300分，在专业合格的前提下，录取时文化课相同时按英语成绩排序，英语成绩也相同按语文成绩排序。这样做是为了尽量和高考接近，一开始就让学生对美术高考有一个直观的了解。这类学生通过培养大多适合考取以专业排名录取的美术院校。

2.在高一新生中广泛动员，在学生自愿报名的情况下通过简单的美术技能测试选拔学生，约占60%

这些学生基本都没有绘画基础，这项选拔中在专业技能上更强调学生的绘画感觉，有经验的老师根据学生的画画感觉直观就能看出学生的美术天赋。在这个基础上又更强调学生文化课的成绩，并附带关注英语的成绩。这类学生在文化课上的优势和较好的学习习惯在实践中证明更容易考取综合类重点美术院校。

3.通过课堂发现人材

新课改的施行让美术课真正意义上走进高中课堂，面对面的接触让美术教师这个“伯乐”更能从独特的角度发现被埋没的特长生――“千里马”。这些“千里马”由于以前教育的缺失，家长和学生对于美术根深蒂固的偏见抑或对美术高考的不了解与美术特长生失之交臂。美术老师要利用这个机会慧眼识英才，并引导他们走上艺术之路。这种方法发现的学生往往是独具天赋而自己不知晓，只要教育方法得当，循循善诱大多都会有不俗的表现。

4.通过全校性的书画展览发现美术人才，这两种渠道选拔的人材约占10%

有了好的“人才”教师要用教学智慧和高超的教育教学技巧才能使他们成为“人才”。这个过程是讲科学讲方法的过程，是费时费力的过程，既要有胆识，有韧劲，有策略，还要有自降身价，甘做学生的朋友的姿态，做到情理并重，教学相长，自然会事半功倍！

二、美术特长生培养中的关键问题

1.打铁还需自身硬

教师扎实的教学基本功，过硬的专业技能是首要前提。深入浅出，一语中的讲解，言简意赅笔笔到位的示范，让教师教学魅力陡增，成为学生心中崇拜的偶像，学生对教师才会言听计从。优秀的专业教师的选拔与培养同样重要。

2.纪律是成功的保证

美术生大多自由散漫，纪律观念淡薄，班级的稳定教学的顺利进行要靠强有力的纪律来保证，所以选好班干部制定好切实可行奖罚分明的规章制度非常重要。实践证明那一届纪律好，学生稳定那一届学生成绩就会好。

3.科学合理的课程设置是关键

由易入难，先方法后理解再方法的程序可以让学生少走弯路，逐步树立自信心，也是“初学者重法（方法），成学者中理（道理，理解）”的教学思想的具体体现。

4.因材施教是培养学生的基本方法

第一，艺术培养讲个性，讲百花齐放，讲和而不同对于学生显现的独特的感觉与表现要善于发现善于保护。第二，对于不同科目学习困难要针对辅导解决，避免瘸腿。第三，根据学生的选拔方式对学生要有所定位分类，契合了美术高考的三种基本录取方式。在专业合格文化课上线的情况下，一按专业排名录取，二按综合分录取，三按文化课录取，因材制定方针，因材施教才会成功。

5.“授人以鱼只供一餐一饭之需，授人以渔则终身受益无穷”

要把帮助学生自我学习自我创新学习的理念贯穿始终，树立主动学习，终身学习的理念是教育的根本目的。

6.“登山则情漫于山，观海则情溢于海”

情感是审美的重要类容，有情感才出艺术，感动自己才能感动别人，要运用一切手段调动学生的学习热情和激情，并强化成一种自觉，内化成习惯，学生的艺术之路才会长远。

美术特长生的选拔与培养是一项综合性的课题，相对于文化课生的培养涉及的面更广更为复杂，只有遵循艺术教育规律，平衡好各种因素，才能取得好的结果。以上是我校在美术特长生的选拔与培养方面的实践与总结，希望能给大家以启迪和参照，总结也是为了更好的前行。