探讨如何提高高职辅导员工作效果

2014-04-09 06:16蔡宝龄李新明唐玉秀
都市家教·上半月 2014年3期
关键词:辅导员高职

蔡宝龄 李新明 唐玉秀

【摘 要】高职辅导员不仅要管理好学生工作,还要引导学生的思想,在高职院校管理中有重要的作用。本文阐述了高职学生的优点和缺点,并且提出了相应的措施来加强学生管理工作,提高高职辅导员的工作效果。

【关键词】高职;辅导员;工作效果

高职院校辅导员是高校的基层干部,负责学生的行政管理和思想政治教育两方面,是贯彻党的教育方针,培养全方面发展的社会主义建设者的重要力量,是学生工作的组织者和承担着。辅导员在高职院校人才培养中是无人能代替的,在大学生交友、健康生活和择业等方面都起着非常重要的作用。所以做好辅导员工作对于辅导员来说不仅是机遇,而且是挑战,做好辅导员工作有很多方法,许多教育家阐述了自己的观点,本文提出了自己的体会,高职学生与本科学生有很大差异,我们不能照搬本科院校的管理模式,要有自己的管理模式。

一、高职学生的优劣势

当前,多数高职学生是90后,他们有着强烈的好奇心,有学习的能力,大部分学生都能熟练使用电脑,这大大增加了学生的知识面,但是他们普遍关注的问题都是与学习无关的,比如QQ、博客和网络游戏等等,他们的思维很活跃,对新鲜事物的接受能力强,感情丰富,多才多艺。但是由于他们的学习基础比较差,在平时的学习当中缺乏自信,可能会产生自卑心理,由于社会的偏见,高职学生感觉不如本科院校学生,心理方面的负担比较重。多数90后都是独生子女,生活自理能力比较差,心理承受的能力也会比较差,从小受溺爱,人际交往方面经常会出现问题,自我为中心的习惯导致不能与其他同学正常交往。多数高职院校学生成绩不理想,没有良好的学习习惯,没有一个长远的打算,教学的效果比较差。

二、如何提高高职辅导员工作效果

要想做好辅导员的工作,首先要深刻的认识辅导员工作的重要性,学生必须要有人进行管理和引导,辅导员就是管理和引导学生的直接组织者,辅导员为教学提供了保障,学校的每项安排都需要辅导员传达给学生,辅导员的岗位关系到学生的质量,有举足轻重的地位。

1.加强学生的思想政治教育

大学生是很宝贵的人才资源,辅导员要加强学生思想政治教育,提高学生的道德素质和思想政治素质,培养高素质人才。高职院校学生思想活跃,随着国内国际形势变化,大学生思想政治教育也面临着挑战。作为高职院校辅导员,要响应国家和学院的要求,把思想政治教育放在重要位置,贯穿于整个学习过程,可以建立学习小组,定期组织学生学习时事政治,加强德育教育,使学生树立正确人生观、世界观和价值观。

2.明确任务和职责范围

辅导员的工作比较琐碎,都是一些细枝末节的小事,很难出成绩,要想做到条理清晰,不出任何纰漏,首先要分清主次,明确任务和职责范围。高职院校各个学院辅导员的工作要求不相同,但是大体一致,主要是搞好班级建设,做好学生思想政治工作,引导学生学习,负责学生的考核工作和就业指导,做好班级的日常管理工作。思想政治教育包括理论教育,比如马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想,爱国教育和法制教育等等。班风建设主要是端正学生的学习态度,遵守学习纪律,解决学生学习生活中所遇到的问题,提高班级的水平。

3.辅导员要有耐心和信心

辅导员要想做好自己的工作,首先要有爱心,把爱心渗透到学生生活、学习和思想方面,要拿出自己的实际行动想学生所想,接纳学生的喜怒哀乐,让他们在大学生活当中找到慰藉,在学生面前树立自己的人格魅力。学生工作比较琐碎,这就要求辅导员要有耐心,不怕重复的工作,无论是好学生还是坏学生都不放弃,要提高学生的整体水平。要树立学生第一的思想,有奉献精神,始终为学生服务,不计个人得失,以身作则。辅导员还要提升自己的知识水平,可以多多学习计算机的知识和专业的知识,必要的话可以进修,提升自己的道德素质。

4.根据学生的优缺点采取相应的工作方式

针对高职学生学习能力强、上网普遍这一特点。可以了解高职学生知识面广、对新鲜事物接受能力强。所以作为辅导员,我们除了要多学习以提高自己的专业知识和管理水平之外,还要多上网多读书扩大自己的知识面。只有样样都懂才能与学生交流,才能赢得学生的钦佩。作为辅导员首先应该关注学生,了解他们的兴趣和爱好,聊他们喜欢的话题;另外应该经常到寝室和教室,通过走访了解学生的生活和心理状况,有针对性地开展管理工作。也可以利用手机、QQ聊天、邮件、博客等等平台与学生进行交流。简捷方便,事半功倍。

面对学生的失落自卑心理辅导员首先应该了解产生此心理的原因,然后对症下药。对于家庭贫困的学生,我们辅导员当然应该给他们以物质上的帮助,在奖学金、助学金、助学贷款等方面做到公正公平,让需要帮助的同学得到应有的帮助。要教育引导贫困学生正确面对挫折,在逆境中崛起,在奋斗中成长,使他们把贫困当作人生的特殊馈赠,以磨练其坚强的意志和品质。引导他们努力学习,奋发进取,靠自己奋斗真正走出困境。增强其适应社会、适应竞争的能力。对于学习能力低下的学生,也是我们常说的差生,我们应该进行赏识教育。平常多关注他们,发现他们的优点亮点,并在公开场合宣传他们的优势。让他们在同学们中间树立良好形象。增强同学们对他们的认同,也增强他们的自信。

5.搞好学生测评和就业指导工作

随着经济的发展和社会的进步,就业岗位更新的速度也在加快,高职院校要培养学生的岗位技能,给学生做就业指导,这就要求辅导员的水平要跟上时代的发展。多数高职院校的辅导员都习惯使用传统的管理方式,所以辅导员的管理工作要从内容、体制、和方法上进行改进。要注重协调学校、社会和家庭的关系,认真学习现代科技的成果,更新管理的观念,更新工作的手段,提高工作的水平,努力适应新形势的发展。要深入了解大学生的思想观念,满足学生的要求。

高职院校教育的目的是培养全面发展的综合性人才,中国传统的思想是以学习成绩为主,但是经过社会调查发现,专注于学习成绩的学生往往在以后的社交活动中产生障碍,所以在教学中要改变成绩第一的思想,要让学生在德、智、体、美、劳各个方面都有所发展。辅导员要通过自己的人格魅力来影响学生,使用综合测评方式来确定学生的学习成果,辅导员要把测评活动放到学习以及生活当中去,深入班级去了解学生的所有情况,掌握一手的资料。班级也要成立测评小组,来记录学生的学习和生活情况,并定期做总结。班长要和辅导员沟通,测评结果作为评优的根据。

参考文献:

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