新时期高校学生工作创新措施研究

朱 艳

（攀枝花学院，四川 攀枝花 617000）

随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，我国高等教育事业快速发展，原有的学生管理方法早已和现有的教育体系脱轨，如何加强对学生的管理成为当前高校管理工作的重点。 针对现有的发展方式，要客观地分析当前高校学生工作的现状，认清高校学生工作的优势及面临的挑战，在教育体系中准确定位，提出切实可行的学生工作理念和方法。

1 新时期高校学生工作中存在的问题

学生管理是提升学生整体水平的关键所在，要求在实践中了解管理中存在的问题，有针对性地提出解决意见，进而提升学生的综合能力。

1.1 高校管理制度不健全

管理制度不健全是当前学生管理工作过程中的首要难题。在原有规范制度的要求下，存在许多空白的管理条件，没有将各个管理措施落实到实践中，导致管理制度形同虚设。 长此以往，学校的所有约束制度对学生的制约性较差， 滋生了众多违法乱纪的情况。 此外，高校学生的管理机制中心发生偏离，对不同学院、系、专业的学生形成不同的管理要求，不同学院管理制度存在一定的差别，对学生的约束条件不同，进而限制了学生的整体发展。

1.2 管理方法过于陈旧

受应试教育的影响，当前各个高校依然采用上行下效的管理方法。 这种控制方法难以实现培养优秀的高校管理人才的目的，忽视了学生主动接受教育的机会，导致学生自我管理及自我服务意识较差。 长此以往，学生的主动性得不到发挥，失去独立奋斗的信心，对学生以后的发展造成不利影响。

1.3 网络时代对学生的不利影响

随着科学技术的不断发展，网络技术给学生带来积极影响的同时，也带来了众多消极影响。网络能够帮助高校学生快速地获取知识，开阔视野，帮助学生转化自身思维观念，在最短的时间内学到更多的文化知识。但是学生本身自制性较差，无法抵制网络的诱惑，无意间容易受到不良信息的影响，从而使学生的正面教育受到严重影响，给高校学生管理工作带来一定的挑战。

2 新时期高校学生工作创新措施探究

针对当前高校学生工作中存在的问题，管理者应从实际出发，完善各项管理机制，创新管理理念，下面对学生工作创新的措施进行系统性分析。

2.1 创新管理方法

管理方法落后是制约学生整体发展的首要因素。 为了提升管理能力， 需要根据学生的实际情况和周围环境的变化创新内容和方法，引导学生接受正规的思想教育。根据当前学生受网络影响较大的发展现状， 在管理中可以建立校园微信、 微博客户端， 向学生传授正确的思想， 帮助学生自觉抵制不良信息的影响。 周围环境因素对高校学生的影响较大，不良信息的肆意传播会给学生带来影响，因此需要根据学生接受教育的环境的不同，确定管理方法。 学生在接受管理的同时会产生条件反射，感觉所有的管理都对自己造成束缚，通常都是被动接受管理。 因此在管理过程中要和学生建立友好的关系，增加学生的认同感，保证管理工作的顺利进行。

2.2 创新管理制度

管理制度是日常行为规范的重要依据，首先要建立规章制度，按照教育相关法律重新进行修订，建立具有持久性、可操作性的管理规定，逐渐实现高校学生管理工作的法制化。 此外要满足学生的个性化需求，重新设置管理机构，管理工作由大部门进行综合协调管理， 必要时安排下属办公室直接开展对学生的管理，有条不紊地开展学生管理工作，实现学生资源的整合及统一管理。

2.3 创新队伍建设

实现学生工作的创新，必须从既定的结构出发，采取一系列切实可行的制度和措施，不断加强学生工作队伍的建设。 管理工作者必须要有丰富的教育经验， 了解当前高校学生的心理特点，同时要积极接受外来文化，细致地分析可能对学生造成不良影响的因素。 从学生的角度出发，保证教学内容和学生的实际学习相符合，让学生主动遵守相关管理制度，改变原有的被动的接受教育的情况。 管理者要和学生达成一致，不断提升自身管理能力，按照学生的想法构建各项管理制度，尽量转化学生脑海中的不良思想，逐渐引导学生完善自我，提升自身整体能力。

3 结语

针对当前高校学生管理工作中存在的种种问题，为了实现全方面的管理，需要从学生的角度出发，建立完善的规章管理制度，将各个管理体系进行有效的整合，达到创新管理制度、创新管理方法的目的，从本质上增加学生对管理体系的认同感，进而实现对学生高效管理。

[1]王建科.新时期高校学生管理工作创新初探[D].天津：天津大学硕士学位论文，2011（23）：90-92.

[2]吕健，马宁，刘岩松．社会主义核心价值体系引领大学生素质教育[J].在线教育，2012（19）：203-204.