职教“强”与“先”之辨证

本刊编辑部

2月25日，广东省委教育工委书记、广东省教育厅厅长罗伟其在2014年全省教育工作会议上的讲话指出，要“扎实推进教育‘创强争先建高地” 。社会的发展离不开人的发展，人的发展离不开教育的发展。只有教育发展强大，才能促进人才的发展，从而推动社会向前发展；只有教育走在前，才能引领人才完善，从而引导社会向着更深层次的内涵性发展。因此，教育的发展强大是人才、经济、社会健康发展的根本。职教是一种重要的教育类型，承担着社会技能型人才培养的重任，职教也肩负着“创强争先”的历史使命。

“强”，创职教自身之强大。老子曰：“自胜者强。”历史实践证明，任何一件事物，大到社会，小到个人，要实现真正的强大，首先必须自身足够强大。职教，如果将其作为一个自然个体来说，亦是如此。自2009年在全国率先提出“构建现代职业教育体系”，5年时间以来，广东职教始终走在“创强”——自身发展壮大的道路上，全省职业院校在校生连续多年居全国首位，中职和高职在校生分别占高中阶段教育和高等教育在校生的50%以上。仅在2013年，就筹建和成立了分别由3所中职学校和4所高职院校牵头的职教集团，新增15所省示范性高职院校立项建设单位，2所国家骨干高职院校通过国家验收。这些事实说明，我省职教在实现自身强大的“创强”道路上取得了骄人的成绩。“强”是广东职教的基础，为“争先”提供了重要的前提和先决条件。

“先”，争教育之先，争历史潮流之先。自从上世纪七十年代末期提出“社会转型”的观点以来，到现在，中国社会转型已经进入了更深的层次，社会各行各业也在转型的深层次上，教育转型也已经进入了深水区。诚然，我国职教起步较晚，但在社会转型时期，却紧跟社会形势发展，成功实现了突破与发展，走在历史潮流之先。广东职教更是勇立潮头，其以“南方职业教育基地”为根据点，不断进行试验、改革，取得了辉煌的成就，为广东经济社会输送了无数技能人才。在2014年全省教育工作会议上，罗伟其厅长强调，要“以建设现代职业教育体系为重点，全力推进创建现代职业教育示范省” ，既肯定了我省职教发展的成绩，又对未来我省职教发展寄以深切厚望，为我省职教“争先”吹响了号角。

总之，无基础则不能立，“强”是职教的基础，只有足够强大，广东职教才会实现真正壮大；无动力则不能前进，“先”是职教发展的动力，只有不甘人后，力争上游，广东职教才会勇立改革潮头，前途光明。职教之“创强争先”，任重道远。

责任编辑 魏家坚