走进书香里去

叶倾

生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。其中我最喜爱的，是图书馆里的那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆。紧接着，大家都各自盯准了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着自家孩子光滑的脸蛋。

不一会儿，图书馆里恢复了宁静，偶尔听到翻书的声音，也显得极轻微。人们完全沉醉在书的海洋里。

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想，并不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；一个留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字地念，很吃力，却很专注……

我悄悄地离开了图书馆，但这些生活中的小镜头却怎么也忘不了。它们好像在告诉我什么，到底是什么呢……

【我读我做】 难度：★★★

1. 照着例子填空。

例：（光滑）的（脸蛋） （ ）的（ ） （ ）的（ ）

例：（温柔）地（抚摸） （ ）地（ ） （ ）地（ ）

2. 短文中具体描写了哪几个人物？请你用 画出来。

3. 你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？

避开（xuān）______嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（fān）______滋味在心头。书犹如浩（hàn）______无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变幻奇异的风景，感受着人生的乐趣。

书之香，不像兰之清芬来自绝壁幽谷，不像菊之芳香来自林寒涧肃，而是源于心灵。书是从人的心田里生出的花朵，心田美，其香必幽雅；心田劣，其味必恶浊，纵然有的外表艳丽，也只是有毒的罂粟之花。

书香是高尚的品质、活跃的思想、真（zhì）______的情感等的结晶。品格拙劣的书没有香，思想苍白的书没有香，虚情假意的书没有香。屈原忧国忧民，一部《离骚》，香草美人与日月同辉；李白情志豪迈，一首《行路难》，长风破浪，直挂云帆济沧海……一一数来，真是书香阵阵，_______________，齿颊留香。

【我读我做】 难度：★★★★

1. 文中有不少字只标出拼音，请你在拼音后的横线上写出正确的字。

2. 给下面的加点字注音。

波涛澎湃（ ） 一叶扁（ ）舟

绝壁（ ）幽谷 品格拙劣（ ）

3. 根据语境，在文末画线处填上恰当的成语。

4. 使用下面词语写一句意思连贯、语言通顺的话，至少要用上其中的两个词。

忧国忧民 情志豪迈 书香阵阵 齿颊留香

我每天都离不开书，每天必看书。再忙，我都要抽空读一点东西。

每次外出，我总要带上一本或几本书，像在家时一样，躺在床上读。有一回出差把包给丢了，到了住的地方，我懊丧得不行。其他东西固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我能想象，自己上床后不读书，一定难以安然入眠。

那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，我百无聊赖，浑身不自在。忽然，我的眼光扫到了桌上的台历，啊，那不是也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本关于中外历史知识的台历，真棒！我津津有味地翻阅起来。那一个夜晚，我没有感到任何的空虚和寂寞。

其他时候，我自然更要读书。

人不可一日无书。古人早就倡导过抓住枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时光，整天不读一页书呢？

读书，自然要力求读好书，读讲真理的书、传递知识的书、陶冶性灵的书、赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，很难说我们遇到的书都是那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：名著、经典的书，重点读；时下热门的书，可以翻阅浏览，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得徒有虚名，弃之可矣；一些偶然遭逢的书，也不妨翻翻，即便发现是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以反悟出一些人生的道理。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

【我读我做】 难度：★★★★★

1. 细读文章，你学到了哪些读书的方法？用_____划出来。

2. 小明在自己的墙上挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神”的名言，你想给自己挂一幅什么名言呢？

3. 边读边想象，你的眼前肯定出现了一个“津津有味”读书的画面。请用形象、简洁的文字来描述这个画面，但不要出现“津津有味”这个词。

年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

那时家贫，无钱买书。我对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香喷喷的各色糕点，不是漂亮的红绸带，而是小人书。小人书是属于一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇：那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想得到害怕。那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的泡桐花，小花伞似的撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯、洁净，泡桐花一般地美好着，与书有关。

后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常会不经意地想起他：一树的泡桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，始终插在这册书里面。

而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊在膝上，风吹开哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，温情脉脉。

——节选自丁立梅《书香作伴》

【我读我做】 难度：★★★★★★

1. 文中画横线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用？

2. 请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了文中画波浪线的句子的感悟。

3. 文章题目为《书香作伴》，请简要归纳在“我”的梦想实现之前，“书香”和“我”作伴的主要经历。