民办高校发展舞蹈教育之我见

柯玉舟

摘要：随着社会的快速发展，民办高校也在不断地发展，社会对于舞蹈人才的需求也在持续增加。我国由于受到传统教育制度的影响，现阶段民办高校发展舞蹈教育还存在着许多不足。本文通过对民办高校发展舞蹈教育的现状进行的分析，根据民办高校发展舞蹈教育问题的实际情况，提出了适合民办高校发展舞蹈教育的教学方法。

关键词：民办高校 舞蹈教育 发展

一、我国民办高校发展舞蹈教育的现状

这二十多年来，民办高校也成为高等教育当中不可缺少的一部分，更是凭借其多元化的办学模式，逐渐吸引了社会人士的广泛关注。我国民办高校发展舞蹈教育是一项势在必行的重要任务，创造具有中国特色的办学风格，也是民办高校发展舞蹈教育的目标。本文主要通过以下几个方面分析了我国民办高校发展舞蹈教育的现状。

（一）由于我国民办高校发展时间不长，民办高等教育行业还存在着许多不足，缺乏成熟规范的行业政策，社会普遍对于民办高等教育有着偏见，尽管我国相关条例规定了民办高校与其它国立的教学机构的学生享有平等权利，然而民办高校发展舞蹈教育必定会受到这些因素的影响。

（二）民办高校发展舞蹈教育还是比较新兴的教育行业，舞蹈教师也会受到各方面的影响，导致民办高校师资队伍存在一些问题。同时退休老教师比较多，他们拥有丰富的教学经验，对于发展舞蹈教育的意义却不是很了解。民办高校兼职教师多，不利于教学质量的提升。民办高校还没有建立完善的教师聘任制度，教师和学校没有签订合同协议，专职教师学历偏低，学校没有关注培养专职教师的教学能力等，民办高校存在这些方面的问题必将导致师资结构失衡。现阶段民办高校发展舞蹈教育首先就是要建立起高素质的教师队伍，这是民办高校想要发展舞蹈教育的前提。

（三）民办高校发展舞蹈教育摆在他们面前的一个重大难题是生源的供求，在其他高校扩招政策放宽的情况下，尽管社会需要大量的舞蹈专业人才，报考舞蹈专业的学生也比较多，但往往这些报考舞蹈专业的学生从前并没有学习过舞蹈，他们进入民办院校学习舞蹈的基础为零。舞蹈教育最好还是要从小开始培养，这部分学生学习舞蹈教育必将受到生理特点的影响。民办高校应当开设更加多元的教学模式，不能只针对培养舞蹈专业演员为目标。

二、民办高校发展舞蹈教育的思考

民办高校发展舞蹈教育需要通过内部环境与外部环境这两个方面同时进行调节，建立科学的内部管理制度加上外部良好环境的配合，才能使民办高校舞蹈教学的发展实现突破，不至于被现状所限制。民办高校想要发展舞蹈教育可以从以下几个方面进行：

（一）注重科学管理，高质量求生存

民办高校想要发展舞蹈教育最主要的问题就是舞蹈教育专业是否能够持续生存下去，民办高校舞蹈教育的发展就是要注重教学质量的发展。我们可以通过一个比较客观的方式去探讨一下这个问题，学生总共在校时间只有三年，而这三年时间准确说只有两年是真正学习舞蹈的，学生根本不可能在这么短的时间之内像舞蹈专业的学生一样。学生在短时间中要学习以及掌握专业的舞蹈教育，学校应该改变相关的舞蹈教学模式，联系实际采取针对性的教学模式，主要以基础教学、民族舞教学、民间舞教学为教学首要内容，其它舞种可作为选修课以及赏析课。通过三方面的舞蹈教学整合，建立复合型的教学内容，构建适合民办高校发展舞蹈教育的教學课程结构。

舞蹈教学除了使学生学习到基本的舞蹈技能之外，还要学会运用这些技能达到服务社会的目的。舞蹈教学要注重舞蹈技能的实用性，一直以来舞蹈课程只是作为肢体动作的训练课程，而没有使人关注到舞蹈动作的创造本身所蕴含的内在价值与审美意义。舞蹈技能的教学方式往往没有重视社会所需的创造力与实用价值能力的培养，动作技能的模仿也只是没有舞蹈生命力的体现，舞蹈教学始终不能够脱离舞蹈的教学原则与目标。

（二）加强师资队伍，发展特色教学

民办高校应加强自身师资队伍的建设，注重舞蹈教师的专业素质，综合性培养教师的教学能力，实现民办高校舞蹈教育专业的科学规范的开展。民办高校想要发展舞蹈教育就一定需要在众多高等院校当中脱颖而出，充分利用民办高校的自身优势，建立特色的舞蹈教学模式，提高民办高校的舞蹈教育的质量与内涵。民办高校发展舞蹈教育可以通过特色的民族民间舞蹈教育课程的建立来打造独属自己院校的旗帜，民族民间舞蹈是最具有特点的舞蹈，最能体现出我国传统民族文化的内涵。民办高校发展舞蹈教育就是要结合当地民族舞蹈的文化特点，才能使民办高校的舞蹈教育专业变得最具特色与吸引人。

三、结语

综上所述，民办高校发展舞蹈教育还存在着许多亟待解决的问题，由于我国民办高校舞蹈教育的发展还处于一个起步的阶段，相信通过学校与舞蹈教师不懈地努力，在不久的未来，将实现民办高校舞蹈教育科学合理的发展。

参考文献：

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