江西省一所独立学院新生心理健康状况调查

张甜甜

（南昌大学科学技术学院，江西 南昌 330000）

江西省一所独立学院新生心理健康状况调查

张甜甜

（南昌大学科学技术学院，江西 南昌 330000）

为调查独立学院入学新生心理健康状况。采用症状自评量表(SCL-90)，通过整群抽样方法，选取南昌大学科学技术学院，共测评了2817个有效样本，并进行了比较分析。结果显示：独立学院新生存在中度以上心理问题的学生占3.23%；文科学生在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子上得分均高于文科学生，差异显著；独生子女在人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子得分均高于非独生子女，差异显著；独立学院新生SCL-90的躯体化、人际关系、抑郁、偏执因子得分与全国常模青年组差异无统计学意义（P>0.001），而强迫、焦虑、敌对、恐怖及精神病性精神病性因子得分显著高于全国常模。

心理健康；独立学院；大学新生

一、研究对象和方法

本研究通过整群抽样的方法从南昌大学科学技术学院选取2013级全体新生2957名，最后有效被试为2817名，平均年龄为18岁。方法采用症状自评量表（SCL-90）。该量表共有90个条目，可从10个方面反映被试的心理健康水平。在国内外广泛应用，具有较高的信效度。由经过培训的老师担任主试，在新生开学后两个星期后进行团体施测。获取的数据采用统计软件SPSS16.0进行数据处理。

二、结果

表1 独立学院大一新生Scl-90检出率比较（人数）

（一）独立学院大学新生scl-90检出率比较

由表1显示，就总体而言，独立学院新生存在中度以上心理问题的学生占3.23%，轻度以上占28.14%（SCL-90因子分≥3分，认为可能存在中度以上心理问题，≥2分，认为可能存在轻度以上心理问题）。就各因子而言，独立学院新生心理问题（中度以上）检出率从高到低依次为:强迫、人际关系敏感、偏执、焦虑、抑郁、其他、恐怖、精神病性、敌对、躯体化。

（二）独立学院大一新生心理健康比较研究

为了进一步了解不同因素对心理健康影响，我们对人口统计项目进行了分析。

表2数据显示，理科生在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子上得分均高于文科生，且差异显著。

表3数据显示，独生子女在人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子得分均高于非独生子女，且差异显著。

（三）独立学院大一新生心理健康比较研究

独立学院新生SCL-90的躯体化、人际关系、抑郁、偏执因子得分与全国常模青年组差异无统计学意义（P>0.001），而强迫、焦虑、敌对、恐怖及精神病性精神病性因子得分显著高于全国常模。参见表4。

三、讨论

本文显示，在独立学院大学生中可能存在中等以上心理问题的学生占3.23%，这一比例显著低于国内公办大学生的比例（13.2%，16.51%），将独立学院大一新生的SCL-90各因子分与国青年组和大学生常模比较，独立学院新生躯体化、人际关系、抑郁、偏执因子得分与全国常模青年组差异无统计学意义，而强迫、焦虑、敌对、恐怖及精神病性精神病性因子得分显著高于全国大学生常模水平。究其原因，可能在于大一新生刚开始无法立马适应和高中截然不同的大学生活，所以在某些因子分上高于常模，其次，理科生在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子上得分均高于文科生，且差异显著。这可能是因为理工科的同学相对文科同学更为含蓄、内敛，同学之间不能进行更好的沟通并形成轻松、愉悦和开放的氛围，所以导致他们人际敏感和敌对。提示在理工科学生中开展各种有利于同学沟通和交流的活动是必要和必须的。再次，就各因子而言，独立学院新生心理问题（中度以上）检出率从高到低依次为:强迫、人际关系敏感、偏执、焦虑、抑郁、其他、恐怖、精神病性、敌对、躯体化。给我们的启示是:独立学院的心理健康教育的防治目标重点应该更多的放在解决强迫、人际关系敏感、偏执等问题上来。

G444

A

1005-5312（2014）02-0220-01