学习的方法

刘墉

有三个不同职业的人，画家、音乐家、语言学家，在聊天时分别讲述自己的趣事①。

“一般人的裤子，最容易破的应该是臀（tún）部，可是我（ ）经常在思考绘画用笔时以指甲画膝，（ ）总是膝盖先破，不知内情的人，还以为我在家总是被罚跪呢！”画家说。

“你这还没有什么关系，大不了人家以为你怕老婆。”音乐家听了说，“可是我就麻烦了，因为我经常一想到乐曲，就摇头晃脑、手舞足蹈②。有时坐在桌前，更把桌边当做琴键，指东画西一番。结果许多人以为我是疯子而远远避开，真是要命！”

“你们的情况都还好，毕竟不会真正影响别人，可是我啊……”语言学家有点不好意思地说，“当我初到国外学语文的时候，经常从商店的招牌上学单词，由于一边走路，一面抬头看招牌，不知有多少次撞到别人，碰到同性倒还好，有时撞到年轻的异性，脸上实在挂不住。”

以上虽然只是一则幽默③的小故事但他们的对话，让我们知道：任何地方，任何时间，都是可以学习的。

①趣事：有趣味的事情。

②手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。

③幽默：有趣或可笑而意味深长的。

这篇文章的内容是有趣的，结构是简单的，给我们的启示是深刻的。三个不同职业的人在各自奋斗的领域里，都达到了痴迷的程度，相信他们也一定获得了丰硕的成果。三个人的对话使我们知道学习是随时随地可以进行的事情。一件事情只要你想做，就会找到理由，你不想做，也一定会找到借口。

1.看拼音，在（ ）里填入适当的字。

Zhi hui yi xing shi

（ ）业 （ ）画 容（ ） （ ）别 （ ）在

（ ）班 （ ）议 交（ ） 高（ ） （ ）别

（ ）行 （ ）合 （ ）论 （ ）福 零（ ）

2.按原文把词语补充完整。

摇（ ）晃（ ） （ ）舞（ ）蹈

（ ）东（ ）西

3.区别形近字组合。

键（ ） 膝（ ） 竟（ ） 跪（ ）

健（ ） 漆（ ） 竞（ ） 脆（ ）

4.在下面一段话的（ ）里填入适当的关联词语，再用这组关联词语写出一句话。

一般人的裤子，最容易破的应该是臀部，可是我（ ）经常在思考绘画用笔时以指甲画膝，（ ）总是膝盖先破，不知内情的人，还以为我在家总是被罚跪呢！

5.你觉得文中谁讲的故事最有趣？谈谈你的想法。

6.你对“任何地方，任何时间，都是可以学习的”。这句话是怎么理解的？

7.如果让你来写文章的结尾，你会由三个人的对话得出怎样的结论呢？

8.在你的周围是否有像文中的画家、音乐家、语言学家那样的人？试举一例。

9.学一门技术，不达到痴迷的程度很难获得成功，这是人人都知晓的道理。那么，读书学习是否也必须痴迷才能获得成绩呢？请谈谈你的想法吧。