护理安全标识在临床中的应用效果

2014-03-09 05:13肖鹏翔连丽凤张湘萍
医疗装备 2014年8期
关键词:差错管路护士

肖鹏翔,连丽凤, 张湘萍

(解放军第一八零医院 消化内分泌科,福建泉州362000)

护理安全标识在临床中的应用效果

肖鹏翔,连丽凤, 张湘萍

(解放军第一八零医院 消化内分泌科,福建泉州362000)

目的:建立各类安全警示标识,确保临床基础护理工作的落实,使护理管理更安全有效。方法:根据患者病情及各种不同的相关标识在临床中广泛应用,并在全院临床科室统一规范使用。对实施护理安全标识的患者进行效果评价,针对问题实施质量改进。结果:使用护理安全警示标识后 护理差错与事故发生率明显下降。结论:通过应用护理安全标识,有效的降低护理差错与事故的发生率。

护理标识; 差错事故;降低发生率

我院是一所三级甲等综合性医院,自开始对住院易发生跌倒、坠床、管道滑脱患者使用安全警示标识并采取相应的护理对策以来,减少了护理不安全事故的发生。通过建立护理安全警示标识与防范机制,取得了良好的效果,现报道如下。

1 一般资料

护理安全标识是指能确保护理工作有序进行、护理质量有效提升,并且能保障医疗护理人员及患者安全,制定规范、醒目的标识能给人们一种警示信息,使之对此有所反应,有所触动,从而对其思想和行为产生影响在护理工作中,是杜绝护理失误的有效方法,也是减少护理失误和隐患必需的举措,更是降低护理风险的重要措施之一。

2 方法

对照组住院患者住院模式为传统形式,实验组 通过由护理部下发的各种安全警示标识,将使用的规定下发至每个科室的护理组,由科护士长组织护理人员学习并掌握使用规定及范围,全面的评估住院患者的一般情况,根据患者目前存在的护理问题,及时使用规范统一的护理警示标识将其悬挂在患者床尾或相应位置。

(1)病人身份识别标识。患者入院后,首先有两个标识,分别是床头卡和手腕带。接诊护士询问新入院患者的一般信息,将床头卡的信息填写完整,如病人的姓名、性别、年龄、住院号、诊断等信息,将门诊打印给病人的手腕带佩戴于病人的手腕上,并向病人交待床头卡和手腕带是作为患者身份核对的要素,住院过程中不得随意摘除和涂改床头卡信息,如果手腕带上的字迹模糊、破损等,应及时告知我们,我们会及时更换。

(2)导管标识。在临床上,常见的导管有尿管、胃管、中心静脉置管、腹腔引流管、胸腔引流管等。特别是急危重症的病人常常带有多根管路,在进行管路护理中常常需要去仔细分辨管路,且管路的护理是基础护理中的一项重要内容,其护理的结果直接影响病人的康复,一旦操作失误,可能会给病人带来严重的危害。因此,我们将管路标识分为三种,中心静脉置管、腹腔引流管、胸腔引流管用红色长条标识,胃管用绿色长条标识,尿管用黄色长条标识。标识对折粘贴于相应管路的中下端,在标识上记录管路名称、留管时间及操作人员等信息,使用各类管路时应做好双固定,应向患者及家属说明目的、重要性、注意事项等以取得配合。同时在该患者的床尾上悬挂“导管防脱标识”,并注意巡视防止导管脱落。

(3)药物标识。临床上对需严格控制速度及溶度的药物,如升压药,降压药要严格控制滴数,应该在药物旁挂上“控制滴速”的蓝色标识,提醒护士加强观察,并根据患者病情随时调节输入速度,确保用药安全。高危药品应专柜单独存放,并贴上醒目的红色警示标识。如浓氯化钠、10%氯化钾注射液、胰岛素、甘露醇等。有药物过敏史的患者悬挂红色的过敏药物标识。

(4)医院感染标识。对一些有传染的疾病我们的标识为红色,发现具有传染性疾病我们将悬挂红色标识在床尾。

(5)防跌倒、防压疮标识。我院防压疮防跌倒标识分别采用绿色及蓝色的长形卡片,主要对急危重症、行动不便及70岁以上的老年人等进行安全告知。

3 效果

实施护理警示标识后,护理人员的操作更加有序,增强了护士风险意识,提醒各班护士对重点病人的加以关注,使临床护理工作得到安全有序的落实。减少护理差错、意外事件的发生,患者满意度也得到极大地提高。护理工作质量也显著提高。

4 体会

通过规范使用护理标识,有效规范了护理行为,护理安全标识是一种能直接识别患者的一些基本情况,护理安全标识在临床中也广泛应用,能降低护理差错事故的发生,在我院针对护理不良事件的易发因素而应用了护理警示标识,不仅能降低护理不良事件的发生,同时也提高了病人的满意度。因此,应用护理警示标识,在临床科室中有着良好的作用。我院经过三年多的临床应用,护理安全标识系统已经逐步形成了具有决策、咨询、监督等功能。

5 小结

通过应用护理安全警示标识可以降低护理差错事故的发生,临床工作中,护理工作量大,极易产生疲劳感。不同颜色的警示标示可以减少差错的发生,从视觉上刺激大脑,色觉的提醒起到警示和告知的作用。也可以使护士在较短的时间内完成极强的查对,从而提高了护士的工作效率。护理警示标识在护理安全管理中的应用,增强了护士风险意识,提醒各班护士对重点病人的加以关注,使临床护理工作得到安全有序的落实。减少护理差错、意外事件的发生,提高了护理工作质量。

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2014-01-12

R471

B

1002-2376(2014)08-0109-02

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