基于网络的大学生英语自主学习平台设计模式的探索

李宝生（汉中职业技术学院，汉中,723000）

基于网络的大学生英语自主学习平台设计模式的探索

李宝生
（汉中职业技术学院，汉中,723000）

文章以建构主义理论为指导，提出基于网络化模式下的自主学习平台建设存在的问题，并提出新形势下构建网络平台的原则和整体网络方案，以此提高当前大学生学习英语的积极性。

自主学习平台设计；整体架构；B/S模式

1　构建网络自主学习平台在大学生英语学习中的作用

网络自主学习平台其主要的目的是促进学生能够除在课堂上外，还能够在课堂以外实现对英语的学习，从而更好的提高自身的英语学习的水平。而构建网络自主学习平台的主要的作用体现在以下几个方面：

1.1为学生提供更为广阔的英语学习资源

通过自身工作实践总结，我们发现，现在很多的高校在使用多媒体英语教学之外，还配备着一定数量的外教进行英语教学。而外教教学一般都是利用学校英语网络教学平台进行，在这平台里面，包括听说读写的文本、音视频听力资料、四六级考试题库以及国外经典电影，但是都必须到学校统一的英语教室进行学习。

1.2学生可自行确定学习进度、方式

所谓的自主学习，其实质是一种探索性的学习，使得学生在任何时候、任何地点可根据自身的不同情况，加强对知识的学习，从而提高学生的分析判断能力、知识归纳能力、决策能力和对知识筛选等能力。自主学习最大的特点则是可根据自己情况，自己制定学习的进度，体现出自主的原则。而与传统的学习相比，课堂教学通常是由教师一言堂，所有的课堂学习方法和技巧都是老师在进行传授，如在教学中针对的背诵、朗读、读写训练等，都是让学生被动的去接受知识。而基于网络架构的学习平台是让学生利用互联网的优势，在随时随地都可主动的、灵活性的选择学习的内容和知识点，并可对课堂上生疏的知识点进行补充，从而更好的学习好英语。

1.3可促进学生有效利用课余时间

网络自主学习平台的构建，可提高学生利用课余时间的能力，从而让学生摆脱传统的课堂约束。而我们在这里阐述的摆脱课堂约束，不是对课堂教学的否定，而是对课堂英语教学的补充和延伸。学生通过该平台上面的大量的资源，实现对英语知识的有效的学习，从而充分的利用好自主学习的课外时间，使英语学习更加具备效率。

1.4激发学生学习的热情

软件或者是平台的设计，其主要的一点是实现人与电脑的交互，从而能更加强烈的吸引学生对英语的学习。而网络学习平台不仅可以实现人机之间的交互，并且学生还可以自主的进行试听练习和口语训练，从而实现其个性化的教学。教学软件借助大量的美工设计，新鲜的英语素材，更符合当前学生的标准，从而更能力吸引学生，使得学生可边做题、边进行思考，调动学生各方面的感知，使得其保持长久的热情和投入。

2　大学生自主学习平台设计的原则

大学生英语自主学习系统为适应对学习的需要，采用B/S模式，对系统进行设计。同时系统是基于架构主义、人本理论等多种人文理论为基础而进行设计和开发的，在网络的环境下，学生更多的自主学习，而不是被动的接受，因此基于上述的理论和依据，本文提出的网络学习平台的设计必须遵循以下的原则：

1)教育性原则 任何教学软件的设计，都必须实现对教学的支撑。因此，网络英语教学平台的设计和所有的教学软件设计一样，必须为学习和教学资源的管理提供支持。

2)支持多种学习模式 系统的设计，其目的就是要满足学习者的需要。而作为自主学习的英语平台，不仅可以支持对学生提供丰富的课堂资料，同时还必须为学生提供个性化的学习、协作式的学习模式、交流式的学习等，从而充分借助网络的交互功能，提高教学的灵活性和内涵性，丰富人才培养的渠道。

3)可扩充性原则所谓的可扩充性，是指对网站的设计，急要着眼与现在的实际的需求，又要考虑未来的可能的需求。因此，在对平台进行建设的时候，必须考虑到现在的网络环境的支撑。

4)交互原则自主学习平台的交互性，则主要包括以下几个方面:第一是学习者与学习者之间的交互；第二是学习者和老师之间的交互；第三是学生和平台之间的交互；第四是教师和教师之间的交互。通过本平台，可实现对BBS、Blog等的交流。

5)界面友好原则对界面的设计，必须要体现出美观、大方的原则，同时使得用户能够一目了然的了解到自己需要的信息。

6)易维护性原则所谓的易维护性，是指在系统和教学内容上出现问题的时候，可非常方便等对其进行相关的维护。

3　大学生自主英语学习平台系统功能设计

根据上述的设计原则，该平台设计的功能分为以下几种主要功能：用户管理模块、课程管理、学生学习、试题管理、自我测试、学习工具、协作交流、评价管理模块。其具体的功能图如图1所示。

四、系统整体架构的设计方案

4　系统整体架构设计

结合系统自身的方便性和易维护性，建议采用B/S模式对系统进行整体布局。同时，为方便对系统的开发，建议采用windows server 2003 作为服务器操作系统，并在该操作系统下IIS7.0作为web服务器。以Visual Studio．NET 2008平台下进行ASP.NET应用程序的开发，并以SQL 2005作为数据库，以ADO. NET作为数据的接口，实现数据层和数据库的访问。

5　结束语

网络自主学习平台作为高校教改和信息化的产物，对学生学习能够取得很大的帮助。本文结合触屏信息时代大学生英语自主特点，从平台设计的作用提出了设计的原则、平台功能和系统的整体设计方案，希望借此促进大学生更好地自主学习英语。

张静.基于自主学习平台的大学英语机辅教学模式的评估[D].燕山大学,2012.

李宝生（1965--），男，陕西洋县人，讲师，研究方向：英语教学和应用语言学。

Exploration of College English autonomous learning model design platform based on Network

Li Baosheng
（Hanzhong Polytechnic College,Hanzhong,723000,China）

This paper is guided by the theory of constructivism,and puts forward the existingnetwork platform construction of autonomous learning mode based on the problems,and put forward under the new situation the network platform construction principles and overall network plan,in order to improve the enthusiasm of the current college students to learn english.

autonomous learning platform design of overall architecture;B/S model

图1　系统功能设计