色彩的空间 色彩的资源
色彩的运用色彩的发展
嘉宾主持 黄木村教授
人类智商的高低基本上来自遗传及在成长过程中所接触的环境、人物的影响,而自然形成一种个人的眼光、思维及反应能力。人类的智商是否可以通过特殊的训练或培养来提高呢?如果依照科学的管理观念来说应该是没有问题的,孩子的智商虽然大部分遗传自父母亲的基因,但也有智商及学识特别高的双亲却生出低智商的孩子,这也反应了人类的基因工程随时都会受到我们生活的环境影响而改变的。
什么是“宇地思维”呢?简单地说就是宇宙与地球互动而形成的一种具备光彩能量与人类观察宇宙天象、大自然环境所产生的宏观思维。人类因为具备了“宇地思维”,所以在研究哲学与科学的同时,基本上都是以浩瀚无边的宇宙空间作为元素的,所以人类从古至今从祭拜天地到以科技手段登陆月球、火星等,这些行为除了在实践人类征服宇宙其他星球的雄心壮志外,最重要的还是发现地球有限的资源可能无法满足我们未来的需求,所以在探索星际的同时,也在积极地培养具备“宇地思维”及高智商的下一代。
【光】不仅具备能量,而由光波反射所产生的光色影像,更能激活幼儿的智商,无形中也可以为孩子的成长创造一个开拓潜能的宏观领域,过去多数家庭因为受限于物质条件,无法给予我们的下一代提供光线充足及丰富多彩的居家环境,但当下大多数家庭都具备了为孩子创造一个【宇地思维】的生活空间时,多数人却还是使用过度复杂或相当粗糙的房间规划,购买色彩鲜艳的玩具来丰富孩子的思维,这种忽略光色能源的运用及缺乏远见的作法虽然可以表现家长对孩子成长的爱与关怀,但却无法为自己的下一代开创一个既能提高智商又能开发潜能的光彩的生活环境。所以为了让孩子们有一个健康而充满希望的未来,首先必须建立一个与孩子共成长的色彩能量空间,分享孩子成长中不断增加的智能与情商,这样孩子将来才可以健康快乐而自信地去面对未来的人生舞台。
过去的人认为,只要具备一技之长就能高枕无忧地去面对未来,但随着国际社会结构形态的改变,人与人之间的竞争压力不断的增加,如果只有一技之长,是无法面对当下的职场及学习中所产生的压力的。所以我们除了要具备“宇地思维”及充实的多元化的知识外,平常还要培养一个可以降压及增加生活动力的兴趣,并把这种兴趣转换成为职业技能,而当自己所具备的多种兴趣,可以互动及交流使用时,不但会认识更多的朋友,无形中也可以为自己开拓更宏观而多元化的发展机会,因为兴趣不仅可以提高智商及潜能,自然地也可以为自己创造一个丰富多彩的职场舞台与生活空间。
黄木村教授的创作彩绘可以运用于各种商品,包括服饰、包装、陶瓷、布艺、瓷砖、壁纸、地板、灯具、电器及各种商业空间、营业场所,欢迎有兴趣的厂商来电咨询、合作研发,分享资源,共创商机。