大学文化在大学思想政治教育中的功能与实现路径探析

张桂梅

（山西大同大学，大同 037009）

21世纪以来，中国的大学进入到一个崭新的历史发展时期，高等教育经历了规模扩张到相对稳定的发展阶段，时至今日，我国高等教育的毛入学率已经达到30%，中国的高等教育已经进入到真正意义上的大众化教育阶段。面对新的生源情况，高校的思想政治教育工作面临着前所未有的挑战，各高校都意识到，突破旧有的思想政治教育体系，探索新的育人方式，迫在眉睫。其中，大学文化就可以扮演很好的角色，发挥重要的作用。众所周知，文化传承创新是大学的五大职能之一，大学要承担起文化的传承、发扬和创新、辐射的作用，就要做好文化的培育和养成，而文化养成的过程，对大学生来说，就可以起到很好的思想教育和文化辐射作用，从而形成大学生群体的共同追求和价值取向。

一、大学文化与大学思想政治教育的关系

我们要辨析和厘清大学文化与大学思想政治教育之间的关系，首先要明确“大学文化”这个核心概念。何为大学文化，王冀生先生曾经在《现代大学文化学》一书中做过这样的界定，笔者认为是比较全面和科学的解释。他认为，大学文化是“大学在长期办学实践的基础上经过历史的积淀，自身的努力和外部环境的影响逐步形成的一种社会文化形态。它以大学人为主体，以知识及其学科为其核心和基础，主要凝聚在大学拥有的深厚的文化底蕴中，是大学精神、大学物质文化、大学制度文化和大学环境文化的总和。”从这个界定上，我们可以看出，大学文化是一个多维度的概念，它涉及多学科，是大学的方方面面的总和折射出的底蕴和精神，因此对人的教育具有潜移默化的渗透和影响作用。可以说，大学文化与大学思想政治教育有着必然而紧密的联系。

1.大学文化是大学思想政治教育的抓手和载体

有学者指出，教育的本质就是使个体实现社会化的过程，而实现社会化的途径就是文化。大学文化体现的是国家和社会先进的文化意识形态和主流方向，是社会的先进的价值取向。高校思想政治教育将教育内容寓于大学文化之中，通过大学文化的辐射和渗透作用，形成大学生的个人气质和综合素质，可以使他们头脑中形成正确的世界观、人生观和价值观，从而形成积极向上，奋发上进的人生追求。

大学文化内涵中的大学精神，以勇于探索、追求卓越为特征，可以使大学生形成很好的人生取向；大学环境，则往往富有人文气息和科学精神，身处其中，学生感受到的是唯学、务实、求知的精神，可以使学生形成很好的人生态度；大学制度，则通过大学的规章、制度、规范来约束大学生的行为，比较于国家法律，是具有更高层次的道德约束，可以使学生具备很好的人生规范。通过大学文化的影响，可以使学生的综合素质得到全面提升，这些都与思想政治教育的方向是完全吻合的，也是思想政治教育的主要内容。可以说，它是思想政治教育的重要载体和主要抓手。

2.大学思想政治教育是大学文化的指针和方向

大学文化是随着大学的发展而不断积淀和升华的，因此，大学文化始终在逐步地培育和养成过程中，其中，思想政治教育就起到了很好的推动和指引作用。思想政治教育体现了国家和社会的正确思想政治导向，特别是对人才的思想道德培育方向具有很好的把控，是大学文化的重要方面，指引着大学文化朝着更加正确的方向行进。

思想政治教育是指对社会群体的思想观念、政治观点、道德规范施加影响的行为，通过这样的行为，使社会群体形成正确的思想政治观念和道德规范。其中思想观念、政治观点和道德规范，从广义上来讲，都可以被认为是文化的一部分，因此，可以说，思想政治教育就是一种政治文化。思想政治教育就是要通过特定的教育内容和教育手段，将大学成员的思想纳入到社会的主流政治思想当中，使他们具有正确的政治导向，形成共同的政治文化认识。另一方面，思想政治教育又以主流意识形态和理想信念教育，使大学生形成趋同的政治信念追求，形成共同的文化意识形态，凝聚为具有共识意义的大学文化的重要方面。

3.大学文化与大学思想政治教育具有高度一致性

我们认为大学文化与大学思想政治教育在教育性质与教育任务上是一致的，二者具有高度一致性。前边已经谈到，思想政治教育可以归属为政治文化范畴，与大学文化同属于社会文化的一部分，二者归属于同一个研究范畴。同时，毫无疑问，二者都属于意识形态的部分，在我国，都以服务于社会主义建设为教育方向，坚持社会主义文化方向是建设大学文化的根本原则，而坚持社会主义导向，更是大学思想政治教育的根本指针。

我们常常谈到高校的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，综合来看，都可以归纳为文化育人。育人已经成为大学文化的重要任务，大学文化正是通过精神、环境和制度，对大学生施加影响，使他们形成先进的世界观、人生观和价值观，而思想政治教育也是通过多种方式培养有素质、有道德、有追求的人才，二者在教育任务上是一致的。

二、大学文化所具有的思想政治教育功能

谈到高校思想政治教育工作，往往会想到思想政治教育理论课，思想政治教育工作者等方面，这些都有一个比较明显的弊病，就是具有比较显著的说教特征，不容易被大学生所接受，个别学生还存在一定的抵触情绪。而大学文化恰恰相反，它有效地弥补了传统思想政治教育方式的不足，通过精神渗透、文化引领，在潜移默化中，改变着学生的理想信念、思维方式和价值取向，成为大学思想政治教育的有效载体和重要组成部分。我们必须要明确大学文化的重要作用和主要功能，才能找到有效运用大学文化，开展高校思想政治教育的途径。

1.大学文化具有思想塑造功能

大学的校园文化环境主要包括两部分，一是校园的硬件设施，如校园的楼宇、树木、教学设施等，也就是大学的自然环境；另一个则是学校的校风、学风，各类活动以及人与人之间的关系等，这些可以说是大学的人文环境。二者共同构成了校园的文化环境。学生在这样的环境中生活四年，会在不自觉当中受到感染。在优良的校风、学风中可以激励自身不断求知和探索，在各类活动中可以培养自身的综合素质和能力，在与老师和同学相处当中，也能学会如何尊重和包容。优美的校园环境和先进的学习环境也为这些习惯和兴趣的养成提供了硬件保障。高校思想政治教育工作者就可以通过大学文化这个载体，利用大学文化的这种功能，开展富有成效的各类活动，使受教育者接受到先进的思想观念，塑造出正确的行为习惯。

2.大学文化具有示范功能

大学文化是社会文化的重要组成部分，更是先进文化的代表，大学文化对社会具有很好的辐射和传播作用，它的先进性对社会也具有很好的示范和引导作用。在高校内部，大学文化在思想政治教育中的示范作用也表现得十分明显，它通过先进典型的示范和带动，达到育人的目的。一是教师对学生的示范作用。教师用自己严谨的治学态度、良好的人格魅力，对学生形成了很好的带动作用，使学生能够以此为榜样，完善自己的修养。二是学生对学生的示范作用。对于学生来说，身边同学的示范更容易使自己得到激励，思想政治教育工作者可以利用这一心理，更多地宣传学生榜样，使学生在身边人的鼓舞下，不断修正自己的行为，提升个人的思想道德水平。

3.大学文化具有凝聚作用

大学文化是一所大学所有人共同的价值追求、精神风貌和行为方式。大学文化是在发展和升华的过程中不断汇聚更多人的思想、理念和目标而形成的。正是由于大学文化的这个特点，也就决定了大学文化在思想政治教育当中，具有巨大的凝聚作用。学生在大学学习和生活当中，在大学的氛围中不断得到感染和洗涤，思想也得到不断地升华。思想政治教育工作者就要运用好大学文化的这个功能，利用各种活动，以润物无声的方式，引导学生了解学校的办学理念、办学目标，引导学生向着共同的目标一起努力，使他们将个人追求和社会期待结合起来，在为自己的理想目标奋斗的同时，也为社会的进步和发展做出贡献。

三、大学文化作用于大学思想政治教育的路径

大学文化是大学思想政治教育的有效载体，我们要运用好这个载体，探索实施思想政治教育的有效途径。

1.凝炼大学精神，以大学精神引导思想政治教育工作开展

在大学的发展过程中，高校管理者越来越意识到大学精神对于大学建设的重要性。随着社会的发展，学生人群越来越多元化，思想也呈多元化趋势，并且当前，社会思想良莠不齐，学生在接受主流先进思想的同时，也可能接受到一些落后思想的侵蚀。我们要发挥大学精神的引领作用，就要以先进的思想塑造大学精神。我们要以社会主义核心价值观为主导，建设大学文化。大学精神是大学文化的核心，大学文化又是社会主义先进文化的重要组成部分，社会主义核心价值观理应成为大学精神的统领。而这并不是要用社会主义核心价值观取代大学精神，而是要在大学的多元文化之中确立方向，在各种文化的交融之中达到共识，从而保证大学精神文化的正确方向，使社会需要与高校办学达到高度一致。要在学生中间宣扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，将爱国与爱校统一起来，将创新与治学统一起来，使学生在求学过程中，树立起为民族复兴和进步而奋斗的理念；我们要以社会主义荣辱观来教育学生，加强道德教育，教会学生面对各种纷繁复杂的社会现象，如何去辨析和评判，并在自己的行为当中不断地规范和修正自己。通过优良校风、教风、学风的影响，打造具有自身特色的校园精神文化。

2.规范管理行为，打造大学行为文化

在德育过程中，“言传”固然重要，但“身教”往往发挥着更重要的作用，这就是为什么要注重服务育人。这就需要我们规范自身的管理行为。教师在教授学生知识的同时，也是将自己的人生观和价值观传递给学生，在教会学生知识的同时也在传授着如何做人；管理干部也是在管理的环节当中，以优良高效的管理行为，亲切的工作态度，传递给学生正确的行为方式，从而达到育人的目的，这些都会在学生的教育中发挥重要作用。因此，首先要加强师德师风建设，教师要在教学过程中，向学生输出正能量，以主流思想和正确的态度引导学生，以自己严谨认真的教学态度和高尚正派的个人品德影响和感染学生，使他们树立起正确的人生态度。学校管理者也要不断提升工作效率，使学生享受到高效优质的服务，特别是与学生直接接触的管理工作者，更要规范自身的行为，同时，还要开展丰富多彩且具有实效的各类活动，使学生在活动中不断感知校园文化氛围，达到德育的目的。

3.加强大学制度建设，完善大学制度文化

制度是一所高校管理和运行的准则，也是学生在学校当中开展一切活动的规范。制度本身就体现了一所高校的办学理念、办学方向和办学目标，是一所高校精神与气质的重要体现。当前，建设现代大学制度是高校改革的主要方向和任务，建立大学章程是其中重中之重的一项工作。大学章程涉及到学校的办学定位、办学目标，它包罗万象，是学校开展一切活动的行为准则，尤其在当前的改革背景下，大学章程中更是将学术自治和学术自由作为重要内容加以凸显，这是大学精神本质的追求与体现，在大学文化建设中占据了重要的位置。大学之为大学，最重要的体现就是大学自治，而其中重要的一部分就是学术自由。我们要着力推进现代大学制度的建设，继续加强和完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的制度，从大学立法的角度保障其有效运行和实施，建立起具有中国特色的制度文化。

大学思想政治教育工作在培养人、教育人当中发挥着重要作用，而大学文化则是其重要载体，我们要运用好这个载体、发挥好它的载体的作用，使其成为大学生思想政治教育的有效推动力。

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