“新疆专项”服务当地人民

文 / 复旦大学团委

“新疆专项”服务当地人民

文 / 复旦大学团委

人与人之间如何增进信任？如何认识到生活中存在种种不同，从而学会换位思考？7月下旬，“喀什地区民族中小学生夏令营”在新疆师范大学开营，30名来自喀什莎车县的少数民族学生第一次通过素质拓展课程，学习面对这些问题。在复旦大学社会发展与公共政策学院学工组长高舒老师的专业指导下，10名复旦志愿者设计了此次夏令营的素质拓展课程，并全程陪伴学生参与其中。

尽管语言障碍客观存在，但这并未影响夏令营的开展。“刚开始因为语言不通，孩子们心不在焉，只能摸索着理解，但随着课程深入，孩子们渐渐有了变化，他们开始期待我们的课程，学会主动地去理解、去询问，能够积极配合我们。距离就这样一点点减少，隔阂就这样一点点消失。”志愿者之一，2013级复旦学生迪丽菲娅·哈木拉提在日记中这样记录，“离别的时候，带队老师跟孩子们说，汉族维吾尔族是一家人。他们听的懂听不懂的都围在志愿者身边哭了。”据悉，因为效果明显，这些素质拓展课程可能以精品课程的形式在阿克苏地区落地，并长期开设。

“喀什地区民族中小学生夏令营”是今年复旦大学暑期社会实践“新疆专项”的五个项目之一。为进一步提升复旦大学暑期社会实践育人平台的针对性和有效性，深入服务西部地区经济社会发展，今年，复旦大学团委与团新疆维吾尔自治区委、新疆相关部门进行合作，共同推出暑期社会实践“新疆专项”。其他四个分别是新疆公共卫生资源和需求专题调研、丝绸之路经济带背景下沪疆纺织和服装贸易行业调查、新疆吐鲁番柳条编织传承和保护现状调研、新疆内高班学生返疆后发展情况调查。所有五个项目，均由对口领域的教授、副教授带队，院校两级分别给予了项目经费支持。