农业院校大学生基层就业现状分析及对策研究

王艳超

（黑龙江八一农垦大学，黑龙江 大庆 163319）

农业是国民经济发展的重要基础，对于农业相关问题的解决决定了我国这个农业大国的整体发展方向。而农业院校的大学生就是做好这一工作的重要力量，做好农业院校大学生的就业工作既能保证我国农业的发展，也能表现出对人才的重视。从专业的角度上来说，农业专业的学生的主要就业方向很明确，而且经过大学的学习，既有专业的农业知识，也有一定的创新能力、学习能力，对于新生事物的接受能力较好，是现代农业的主要力量。因此，解决农业院校大学生基层就业问题既能保证我国的社会发展，也能解决农业类院校和大学生的自身需求。

一、研究农业院校大学生基层就业现状的意义

从基本的定义上来分析，大学生就是接受了大学教育的一类人群，和其他人群相比，知识水平、学习能力和对新事物的接受能力等方面都有明显提高，是国家为了自身发展需要和学生个人的抱负而形成的一种教育形式。农业院校的大学生是指学习农业专业方向的全日制本科、专科以及研究生甚至更高学历的学生。基层就业就是指农村、街道、县级以下的企业、事业单位以及一些同等类型的职业，而本文中所说的农业院校大学生基层就业也就是指农业专业方向的大学生在县级以下的地区的就业计划，包括“大学生村官”“三支一扶”等。

如今大学生就业难的问题已经越来越普遍，很多大学生毕业之后从事的职业大都和中学学历一样，既浪费了国家的教育资源，也影响了整个社会的就业问题。因此做好大学生的就业工作是保证我国社会可持续发展和增强我国的民族凝聚力的主要方向。同时对于农业院校的大学生而言，更是其中一个具有代表性的团体，解决农业院校大学生基层就业的问题直接关系到我国社会主义新农村的建设情况，以及我国的战略目标的实施。同时也能总结一定的经验，指导更多的大学生的就业工作。解决农业院校大学生基层就业问题能确定教育的发展方向，学校可以根据具体的就业情况适时调整教学过程，使其更加适应毕业之后的工作，也能在教学的过程中更好地规划学生之后的就业方向，让学生正确看待自己、理性择业，保证农业院校大学生毕业之后更好地就业，也是构建社会主义新农村的必然要求。因此，研究农业院校大学生基层就业现状对于解决问题有很大的促进作用，有较为重要的理论意义和现实意义。

二、农业院校大学生基层就业现状及分析

为了更好地理解农业院校大学生基层就业的现状，笔者进行了较为详细的调查工作，对几所具有一定代表性的农业大学，例如四川农业大学、湖南农业大学等进行了抽样调查。为了保证调查结果的准确性和代表性，因此做了如下的划分：

①根据学校的层次划分：985、211重点本科院校（一本）：120份；本科院校（二本）：120份；专科（大专、技校等）：120份。

②根据性别划分：男生：175人；女生：185人。

③根据所学专业类型划分：人文、社会科学：24人；经济学：15人；管理学：31人；农、林专业：285人；其他：5人。

然后对这些学生的就业意向进行了统计，结果如表1。

同时也统计了学生们对于之后结业的信心，结果如表2。

在调查的过程中，笔者还发现了一个普遍现象，那就是在农业院校的大学生有近七成来此农村，其余的三成多来自城镇，分析的主要原因就是农业院校的学费和其他院校相比较少，而来自农村的这部分学生大多数都对自己之后的就业没有信心。从调查结果中我们可以看出，农业院校的大学生对于自己之后的就业情况并不持乐观态度，而且即使是农业院校的学生对于之后基层就业的选择并不多，大多数的选择都是国家政府机关和企事业单位。

对于农业院校的大学生来说，之后的就业前景非常广阔，可是学生们都有不愿意选择基层就业，对于农业领域来说，对于高素质人才的需求热潮从未消退，而且国家也推出了一定的政策支持，例如“大学生村官”“三支一扶”等，不过其中还是存在着一定的矛盾差距，主要表现在有的岗位“用人难”,而大学生的就业现状也不容乐观。同时一般的工作岗位都要求大学生有一定的工作经验和过硬的专业知识技能。

表1 农林院校大学生就业意向

表2 农林院校大学生就业信心

三、影响农业院校大学生基层就业的因素

根据上述调查结果，我们可以总结出一些影响农业院校大学生基层就业的因素，包括就业结构、就业机制和大学生的心理情况等。

1.就业结构

由于我国的地理分布不均匀，而各地的差异就决定了我国各地的经济发展情况，也影响了大学生的就业形势。首先的表现就是就业地区分布不均匀，多数农业院校大学生都希望自己毕业之后能留在经济较发达的地区工作，只有少数的学生希望去基层就业，地区的分布有一定的聚集性，大都聚集在经济发达地区，而且深入到基层就业的学生经过跟踪调查也发现真正能在基层工作长久的人员只占一成。从具体的工作上来看，学生都倾向于管理工作，对于服务工作并不看重。从学生对自己就业意向的选择上可以看出，学生对于基层就业没有信心也没有兴趣，主要还是热衷于政府机关和企事业单位，甚至是自主创业。正是由于这些就业结构的不平衡，才导致了基层就业的问题。

2.就业机制

对于就业机制的影响，主要体现在用人单位和就业市场的影响上，尽管国家根据这一问题制定了一定的政策，可还是有一些涉及不到的层面。最主要的表现就是就业信息和用人单位的规定并不完善，大学生的就业问题一般都是企业到学校去招人或者是学生去人才市场等，可是在实际的过程中却存在一定的问题：其一就是就业信息良莠不齐，相关管理部门没有对就业信息进行很好的筛选，出现了很多虚假的信息，影响了学生的就业热情和信心；其二是学生的就业渠道较为单一，去人才市场之后发现自己的专业和招聘有一定的差距；其三是用人单位由于公司规模的限制，不符合招聘过程的标准，没有一个固定的目标，或者是目标偏差，表现就是凭借印象选择人员，对于学历的要求不高，有的单位更是要求有几年的工作经验。

3.大学生自己的心理情况

就业问题和一些考试问题并不相同，就业对于学生的心理素质要求更高，现在在大学生中最常见的表现就是没有做好就业的准备，也就是没有做好从学生到就业的转变。其中主要的影响因素有以下几点：其一对自己有较高的期望值，有的学生由于没有接触过工作，没有接触过社会，只是呆在学校中学习，因此不能正确看待自己，希望实现自己的价值，可是却总是遭到拒绝，心理调节并不完善，没有正确看待就业和求职过程中的问题。其二，在面对自己的就业方向时有所偏差，希望去经济条件好的地区，对于一份职业的考察主要看重工资待遇，并没有把之后的职业生涯规划放入其中。对于自己的就业方向没有信心，这种现象在女性大学生中表现更明显，超过一半的学生都认为农业方向的专业并不是就业的热门选择，而且女生的就业机会更少，再加上几次求职的失败，就会对自己的工作没有信心。

四、保证农业院校基层就业的对策

为了更好地解决农业院校大学生基层就业的问题，可以从多个角度来考虑，共同作用完成这一对策。

1.国家关注，提供平台

从我国的政府干预的角度需要提高对于这一问题的关注度，为农业院校的大学生的就业提供一个发展的平台。其一，对于农业院校加大资金和设备的投入，为学校教育提供一定的支持，保证学校的教育工作，同时也要做好就业单位、人才市场和学校的联系；其二，对就业环境加强监管，为大学生的就业工作提供一定的便利条件，让学生的教育过程更加符合各个企业的实际要求；其三，为大学生的就业工作提供更多的支持，要落实基层就业的激励制度，为学生在基层的工作提供一定的饭补、房补、车补等，并且在之后的升职中提供优先的机会。为学生的就业工作提供一定的平台，保证用人单位和学生能取得最大程度上的联系，帮助大学生实现基层就业。

2.学校指导，明确方向

学校的主要培养方向应该是学生之后的就业问题，因此在专业的设置上尽量减少冷门专业的设置，保证学生在毕业之后能从事和专业相关的工作。在教学过程中，尽量多给学生提供实际操作的机会，可以建立一定数量和规模的实验室和研究室等，让学生在学习过程中就能有实际的经验，更好地锻炼自己的动手能力和实践能力，在之后的就业中提高竞争力。在学校教育的过程中，重视对于学生就业方面的指导，让学生树立正确的就业态度，正确认识自己，明确自己的就业方向，同时多宣传国家的相关政策，例如“大学生村官”“三支一扶”等政策，让学生在其中找到自己基层就业的方向。学校可以根据学生具体的情况为学生制定适宜的职业生涯规划，让学生明确自己的优势和劣势，确定自己的就业方向，对于自己欠缺的能力有针对性地补齐。而且在学生实际选择的时候提供一定的指导，保证学生获取更多的招聘信息，筛选适合自己的工作，正确选择。在平时的学校教育中，不只是让学生学习一些专业知识，也要注意学生的思想变化，让学生自主确定自己今后的就业方向和兴趣，让学生到基层去实现自己的价值，更好地报效祖国。

3.学生学习，正视就业

学生在学习过程中，需要明确自己的定位，包括价值定位和职业定位，在学习的时候不断充实自己的专业知识，农业的专业知识是就业的基础，也是自己最有利的竞争武器，会学习、爱学习；同时也要积极参加社会实践，在实践中不断积累自己的实际工作经验，尤其是去基层实地实习，志愿者下乡，明确之后工作的实际情况以及自己欠缺的能力，并且在实践的过程中不断地磨练自己的意志，能直面各种考验。在对自身的认知上要有合理的认识，明确自己的能力、兴趣和特长，只有准确衡量各种因素所占的比例，才能让自己在工作过程中慎重选择就业方向。同时对于自己的工作观念也要有所变化，明白自己的价值并不是只有在经济发达地区、在政府机关和企事业单位才能实现，在普通的基层也同样能实现。正确看待自己的结业方向，在工作中不挑挑拣拣，而且抓住每一分机会，明确自己的奋斗方向，朝着社会需要的方向努力，少一点自我，多一些对国家、对社会的考虑，在基层为国家作出贡献。而且也要不断锻炼自己的能力，自强自立，可以通过自主创业来改变现在的求职现状，拓宽自己的职业渠道和方向。

综上所述，农业院校是培养我国农业人才的主要阵地，而农业院校大学生也是推动我国新农村建设的主要力量。因此在学生的就业问题上需要提供一些有建设性的意见，让学生能正确看待自己的就业问题，选择正确的就业方向，去基层就业发挥价值，为国家作出更大的贡献。本文通过数据调查可以直观地发现在学生就业上存在的主要问题，针对农业院校大学生的基层就业现状调查结果，我们可以从国家层面、学校层面和学生自身层面三个角度出发，改善如今农业院校大学生的就业现状，让他们有更好的未来。

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