孙道荣
去浙江遂昌的金矿国家矿山公园游览,恰逢一队参观的学生团。领队的老师,拿起两块矿石,问同学们,哪个是金矿石?
老师手里的两块矿石,在灯光下呈现出两种截然不同的形态。一块矿石里面,像撒了金粉一样,每一个角度,都发出耀眼的光芒;而另一块矿石,则像被墨涂过的一样,周身是黑色的,几乎没有什么光泽,与我们平时见到的石头,似乎并无两样。孩子们叽叽喳喳地争论开了。很快,一个声音占了上风,那块闪闪发光的肯定是金矿石,没看到里面全是金粉吗?但也有人小声地质疑,如果答案是明摆着的,老师为什么还拿来考大家?
见学生们各自表达了看法,老师揭晓了答案,那块黑色的矿石,才是真正的金矿石。而闪闪发光的那块,则是普通的硫铁石,里面没有任何黄金的成分。它就是人们常说的“愚人金”。
学生们炸了锅。很显然,大部分学生,都被那块硫铁石的闪闪亮光给迷惑了。
有人提出了自己的疑惑,不是说金子总会发光的吗?为什么金矿石里的金子,却黯淡无光,没有呈现出金子应有的光芒?
老师赞许地看了一眼那名学生,这个问题问得非常好,这也正是今天我想和大家探讨的。老师挥挥手中那块黯淡的金矿石,又环视一遍大家说,这块石头里面的金子,需要粉碎、淘洗、提炼,才能从石头中分离出来,成为我们平常所见的熠熠生辉的金子。而淹没在石头和其他矿物质中的金子,是看不出它的光泽的。也就是说,真正金光闪闪的金子,是经过了一遍遍淬炼之后,才最终呈现出金子的本色的。
我一直默默地站在旁边,好奇地注视着他们。听到这儿,我恍然明白了老师的良苦用心,这真是一个聪明的老师,他不仅要告诉他的学生科普知识,还潜移默化地向孩子们传授做人的道理呢。
果然,老师话锋一转,对围在他身边的学生们说,在老师的眼中,你们每个人都是这样的一块金矿石,但是,必须经过一遍遍的淬炼,你们才会成为一块金子,散发出你们青春应有的光彩。
老师的话引来一阵阵掌声。我留意到,孩子们稚气未脱的脸上,都流露出兴奋的神采。
忽然,有个学生高高地举起了手。
老师示意他说话。迟疑了一下,那名学生似乎是鼓足了勇气,大声地说,老师,我在上海的一家黄金博物馆看到过一种“狗头金”,它通身都是金黄的、耀眼的,据说,这就是它本来的面目。我觉得,真正的金子,就应该是这样的,拥有天生的气质,“腹有诗书气自华”嘛。学生越说越流利,也越说越兴奋,语气中充满了自信。看得出,这是一个很聪明,也很自负的孩子。
老师不停地点着头。等学生说完了,老师赞许地说,你的课外知识很丰富,很好。你说的“狗头金”,确实是一块完整的金疙瘩,它是黄金家族里面的瑰宝。不过,它并非天生一块金砖,事实上,它是天上富含黄金成分的陨石,在坠落地球的过程中,因为与大气层发生剧烈摩擦、燃烧,其他的物质都燃烧掉了,只剩下黄金,才凝集成完整的金块的。也就是说,它不但经过了淬炼,而且是更加严酷的淬炼。如果没有经过大气层严酷的淬炼、燃烧,那块金子就会一直黯淡无光地散布在矿石之中。
老师再次环顾大家,动情地说,我刚刚说过,在老师的眼中,你们都是金矿石,你们都具备金子一样的潜质。但是,如果不经过千锤百炼,你可能一辈子都无法发现自己的潜能,也一辈子都不会发出金子的光芒。
老师喝了一口矿泉水,继续说,其实,我们每个人都是一块金矿石,只是太多的人没有被开采出来,或者没有经过淬炼,而错失了自己本该灿烂的人生。因此,我想告诉大家,别以为自己是块金子,就一定会闪闪发光,发光的金子,都是经过一遍遍淬炼的。
沉默。忽然,同学们都鼓起掌来。
我也鼓掌,为这位循循善诱的老师,也为了我们本该熠熠生辉的金子般的人生。
[怦然心动]
常常听到有人说这样的话,如果我有某某人一样的天分,第一名就是我了;如果我有马云一样的机遇,那不一定出息成什么样了;如果……众多的如果假设下,都遮挡不住一个前提:我之所以不是一块金子,是因为上天给予我的优质和机会太少了。其实上天是公平的,每个人都是一块有着金子成分的矿石,只不过有人勇于开采自己,不断淬炼自己,这样,金子的成色才会显露出来,而那些贪图安逸害怕磨练的人,只会一直暗淡无光地堆在矿石堆里。
金子肯定不是天生的,但每个人都有成为金子的可能,就看你敢不敢淬炼、打磨自己。
【文题延伸】你可以成为金子、淬炼的人生、打磨自己……(天天)endprint