我们是怎么写出一本书的

文 _ 李江南 潘采夫

我们是怎么写出一本书的

文 _ 李江南 潘采夫

潘采夫，“70后”，专栏作家，现旅居苏格兰爱丁堡，全职家庭煮夫，兼职写字，对儿童教育颇有兴趣。李江南，女儿，小名香香，现为苏格兰爱丁堡Sciennes小学七年级A班学生。

一个小学生从北京跑到苏格兰，在自由的教育环境中成长，是怎么“西天取经”的？

我发现自从进入七年级，江南和她的同学们长大了，这可能跟七年级的教育方式有关，比如，穿七年级特有的校服，参加真正的野外生存活动，受学校委托照顾低年级同学。另外，学校给七年级开的专题课是二战，希特勒的名字正式进入学生们的视野。

在写作方面，七年级学生也进入了“实战”，全体同学写一本小说并出版，放在书店里销售。学生们一起构思人物、故事，自己设计插图，有专门的儿童作家指导，帮助同学们给文章润色，还有专门的新书发布会。爱丁堡的书店里有学生们自己制作的新书广告。

所以，摆在我面前的那本书，竟然有90位作者。

写作不是英国小学的必修课，而是江南所在学校的特色，有专门的“创造性写作中心”对学生进行辅导，已经进行了4年。

这本书是七年级学生送给自己的毕业纪念品，而作为一门课程，写作课也是很有价值的，对学生的想象力、组织能力、创作故事的技巧、熟悉一本书的生产流程，都是极好的训练。

当江南和她的同学们将一本书的诞生过程分解，一步一步写出来的时候，我们这些家长会发现，原来孩子们写一本书是那么有趣，出版一本书也不难，难的是与实际结合的教育理念，是对孩子创作与组织能力的信任。

带一本书去中学，这是最好的写作课，也是最好的七年级教育。—潘采夫

一本书有90个作者

还记得前年，我来英国过第一个圣诞节时，学校大厅里有一张桌子，上面摆的全是蛋糕和果汁。我流着口水，实在忍不住走了过去，就在我的手离蛋糕不到一厘米的时候，老师制止了我。原来，我们学校的七年级学生出书了，他们正在开party庆祝，蛋糕没有我的份儿。

终于，我也成了神气的七年级学生，我们也要当一回作家了。不过和往年不太一样，以前是整个年级写一个故事，这次是七年级3个班，每个班写一个故事，然后再合成一本书。

学校请了一位作家来辅导我们写书，我喜欢这位作家，她长得很漂亮，名叫玛丽·汤玛森。汤玛森每星期来一趟学校，给我们做写作培训。

第一步：分组。

汤玛森把全班同学分成了4个组，用4种颜色代表同学们不同的性格。红组是性格好强的同学，也许容易跟人红脸；蓝组是聪明的同学，像聪明的蓝精灵；黄组是活泼幽默的同学；还有一个是绿组，都是关心别人又有创造力的同学。猜猜我是哪个组的？绿组！

你肯定奇怪，汤玛森怎么知道我们的性格呢？她有一个好玩的调查表，上面是一些电影或小说里的角色，让我们填自己最像谁，每个人回答50道题。我选择的角色都是聪明活泼的。

最后，汤玛森把我们班分成8个小组，每组4个人，红色、蓝色、黄色、绿色性格的同学各一名。老师说只有一个红色性格的同学就不会吵架，黄色性格的同学会让整个组感觉轻松，绿色性格的同学会公平地分配工作，再加一个蓝色性格的成员，就会有很好的主意。

第二步：练习。

分好了组，我们就开始做小练习，自己编一个故事。我们组的任务是写小熊维尼的故事。老师给我们每个组都发了一张纸，上面有三个方块，分别写着：开始、中间、结束。我们要在这张纸上写一个故事。

经过热烈的讨论，故事诞生了：有人往维尼熊的蜂蜜里放了毒药（开始），维尼熊尝了一口，非常喜欢，就把整罐蜂蜜全都喝下去了（中间），结果它的肚子裂开了，里面的棉花全都出来了（结束）。这个故事听起来很简单，不过我们把它写成了一首诗，还很押韵呢，这可不容易。其他组五花八门写什么的都有。

第三步：创作。

我们要正式开始写故事了。我非常激动，我就喜欢编故事。不过以前都是我自己写，这次是全班一起写，闹得我脑袋都要炸了。

老师问我们：“你们想让主角是男孩还是女孩？”

所有女生都想让主角是女孩，而男生们都想让主角是男孩。刚开始就遇上了麻烦，老师的办法是投票。这个办法太棒了！因为我们班女生多，每次投票都是女生赢。于是，故事的主角就成了一个女孩。男生们开始报复，当老师问这个女孩长什么样子时，他们一致坚持这个女孩又胖又贪吃，很不可爱。他们一边做坏事，一边向我们做着鬼脸。

老师又问：“她上几年级？”

“七年级！”这次大家的意见比较一致。

“她有什么样的生活背景？”

就这样，在汤玛森的组织下，我们吵闹着写出来一个故事，然后逐渐扩充内容，再修改加工，最后汤玛森帮我们润色，终于达到可以出书的水平。

我们班写的故事是这样的：有一个13岁的小女孩，名叫Hope（希望）。她跑步很快，不过因为她太喜欢体育而不太喜欢学习，她妈妈就让她留级了。她的好朋友全都升到了中学，只有她一个人留在这所小学里。她非常不开心。

有一天，她背书包时不小心把老师的假发给钩了下来。老师非常生气，就开始追打她。Hope跑进了一座阁楼，钻到一幅画的后面躲起来，愤怒的老师冲进来，停不住脚步，一下子冲进了画里。结果，老师竟然变成了孩子，回到了他上小学的时候，而Hope也进到了画里，她变成了一个大人。

接下来的剧情我不想透露，我还指望你们买一本呢！拿到书后我发现，由于男女生争斗得厉害，我们班的故事是3个班里最糟糕的，这让我有点伤心。

把书卖到书店去

书写完了，但没有插图的书不好玩，接下来我们给书画插图，画小学运动会，画老师的假发，画各种吃的，画恐怖的阁楼……

书的封面是汤玛森的女儿画的，而插图是我和另一个女生画的，我觉得画得还不错。

到此为止，这本书才算真正完成了，它的名字叫“Sciennes风景画”（Sciennes是我们学校的名字），包括3个短篇故事：《匹姆的战争》《面对未来》《“希望”的希望》。90位作者的名字写满了整个封面，出版社叫白水出版公司。书的定价是6.99英镑，这个价格是我们在全校做调查后确定的。

接下来就是卖书，考虑到我们这群11岁左右的“作家”现在还不是特别有名，我们决定设计一些广告贴到爱丁堡的书店里去。设计广告的时候，老师对我们强调：这是广告，不是海报。海报是通知人们一件事要发生了，而广告是专门让人们去买一样东西。我们的广告要吸引人去买书，买书的人多，我们挣的钱就多，捐给学校的钱也就多了。

我们一共创作了8幅不同的广告，其中一个很有创意，广告词只有一句话：“书是一件很好的圣诞礼物。”这句话在一角，三个人物在另外三个角，又画了黄色的缎带做成的一个十字，在十字的交叉处贴了一个蝴蝶结，正好是一件礼物的样子。

当这些都完成后，我们也开了一个小型的新书发布会，我终于吃上了蛋糕。每个班派一个同学致辞，大家都说了很多感谢的话。作家汤玛森祝贺了我们，并祝愿我们的书大卖。

好了，作为一个畅销书作家，接下来我唯一能做的就是在梦里数钱了。到底有多少读者会买我们的书呢？至少同学们的爸爸妈妈会买一本吧，嘻嘻。