●彭建忠 胡绪义
做好“考比拉”中思想政治工作
●彭建忠 胡绪义
当前,全军上下坚持用习主席重要指示精神统一思想,着力按照战斗力标准抓建设谋打赢,不断通过各种考核考评、比武比赛、拉练拉动等活动掀起军事训练热潮、检验军事训练成效。“考、比、拉”是促训验训的重要载体,也是促成并检验政治工作战斗力的重要途径,要注重发挥思想政治工作的服务保证作用,更好地促进“考、比、拉”活动的圆满完成和部队实战化水平的提高。
变“要我训”为“我要训”,使官兵始终以振奋的精神状态、昂扬的斗志自觉投入到“考比拉”活动中。一是用强军目标引领。深入学习领悟习主席关于强军目标的重要指示精神,让官兵充分认清军事训练的重要意义,牢固确立其中心地位。广泛叫响“强国强军强素质”口号,鼓励官兵争当训练能手、专业尖子,立足本职岗位成长成才,激励官兵自觉用强国强军梦引领个人军旅梦。通过召开誓师、动员会,深刻领悟上级精神要求,切实把官兵思想统一到大抓军事训练上来,不断增强能打胜仗的本领。二是用战备形势教育激励。针对和平时期官兵容易滋生和平麻痹思想的实际,结合当前南海、钓鱼岛等热点问题,广泛分析和讨论国际国内安全形势,让官兵清醒认识到我国周边安全面临的严峻挑战,牢固树立居安思危、强军精武的战备观念。积极进行战备形势教育,帮助官兵充分认清和平表象下的敌我斗争形势,纠正错误认识、克服松懈情绪,不断激发官兵“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”的思想和时刻不忘战备精武强能的责任感、紧迫感。三是用我军优良传统感召。开展我军优良传统教育,学习党史军史部队史,让官兵从我军80多年来从小到大、所向披靡的战斗征程和老一辈革命军人在战争年代艰苦奋斗、顽强拼搏的战斗豪情中得到感悟、受到启发,自觉继承和发扬先辈优良传统,增强精武强能保卫祖国的光荣感、使命感。在“考比拉”活动间隙,广泛开展讲战斗故事、看战斗影片、学战斗英雄等活动,使官兵在耳濡目染中培养顽强的战斗意志和战斗作风。
热情高,则动力足;动力足,则战力强。一是营造浓厚氛围鼓动。组织开展营与营、连与连、排与排、班与班之间挑应战活动,充分调动官兵参与“考比拉”活动的积极性主动性,形成人人争先进、个个当尖兵的良好氛围。充分运用“六小阵地”,在营区、训练场、驻训点悬挂横幅、标语,广泛叫响“团结拼搏,刻苦训练,勇争第一”的训练口号,大造声势,活跃气氛,鼓舞士气。成立“考比拉”宣传鼓动小组,大力开展宣传鼓动工作,做到部队行军到哪里,宣传鼓动作用就发挥到哪里,切实让官兵在浓厚氛围中受到熏陶和激励,持续激发训练热情。二是严格奖优罚劣推动。紧紧围绕出尖子、出战斗力,制定《军事训练奖惩实施细则》,把各项奖励向中心倾斜,调动官兵“当尖兵、争第一”的内在动力。对“考比拉”活动中表现好的单位和个人,坚持精神奖励与物质奖励相结合,大张旗鼓地表扬表彰;对在“考比拉”中怕苦怕累、表现不积极、弄虚作假的及时批评教育,以严格的奖优罚劣推动官兵自觉向尖子看齐、向陋习开刀。三是运用先进典型带动。坚持以点带面、以强带弱,发挥先进典型示范带动作用,促进部队整体训练水平的提高。广泛开展“五小”活动(小动员、小竞赛、小评比、小鼓动、小讲评),引导官兵经常比、常态争,定期评选训练标兵,挖掘身边的训练典型,使官兵学有榜样、练有标准、比有样板。让训练尖子到训练场面对面讲述成长成才事迹,手把手传授个人看家本领,带动官兵自觉提升素质、争创荣誉,努力学先进、赶先进、当先进,逐步形成比学赶帮超的良好氛围。
深化党的群众路线教育实践活动成果,努力营造良好的练兵环境,切实以求真务实的作风确保“考比拉”活动出成绩、出实效。一是改进领导作风务实。坚持党委、支部议训,实事求是地分析部队训练形势,有针对性地解决训练中存在的矛盾和问题。针对班排长与战士接触多、容易沟通、容易及时发现问题的优势,加强对干部骨干的教育管理,让他们在“考比拉”活动中自觉深入官兵、深入训练,切实摸清真情况、掌握真问题。严格要求干部骨干发挥言传身教和模范带头作用,让他们做好样板、当好表率,自觉在“考比拉”活动中身先士卒、冲锋在前,时时处处以干部骨干良好的作风形象感染和带动官兵。二是端正训风考风从严。认真学习贯彻上级加强和改进作风措施规定,结合部队实际,制定端正训风考风的具体措施。加大实战化训练力度,敢于在近似实战、复杂环境中练作风、练思想,防止和纠正“练为看、练为考”的倾向。针对存在的危不施训、险不练兵、偏训粗训、消极保安全等问题,深入开展“战斗力标准”“训练不实的危害”大讨论活动,引导官兵端正训风考风,真对真、实打实地投入到训练当中。坚持公正公平组织考核评比,切实评出实情、评出风气,让训练抓得紧、成绩好的单位和个人得到褒扬和肯定,使训练流于形式、敷衍了事的看到差距,促进部队真抓实练提高打赢能力。三是注重解难帮困求效。注重在“考比拉”活动中密切联系群众,在解决官兵现实问题上求实效。针对官兵在“考比拉”活动中因长时间高度紧张、极度疲乏,心理压力增大,易产生心理问题的实际,在活动展开前,组织心理骨干及时准确掌握官兵的心理、思想变化,通过有效的语言提示、行为诱导、沟通交流,帮助官兵走出心理误区。针对训练条件艰苦、任务繁重、官兵思想负担重等实际困难,想方设法改善官兵的训练和生活环境,努力创造集中精力练兵的良好环境。对因考学落榜、婚恋受挫、患有疾病、家庭困难等原因训练热情下降的战士,倾心倾力解决好他们面临的实际困难,消除后顾之忧,使他们上训练场不带病、不背思想包袱,切实在真心关爱中鼓舞士气,激发练兵动力。
【作者系75486部队政委、干部股股长】