正视年轻官兵的快乐需求

●谭 欢

正视年轻官兵的快乐需求

●谭 欢

2013年12月13日，中国社会科学院社会心理学研究中心发布了《中国年轻人快乐心态报告》，对当下年轻人对于快乐的理解、认知和表达进行了全面分析。这也引发了全社会对当代年轻人在高房价、高物价、高就业压力下面临的“快乐缺失”问题的讨论。80后、90后的年轻官兵是部队的主体，他们作为立志疆场、献身国防的优秀青年，对于“快乐”，既有与地方年轻人共性的一面，也带有军营特色个性的一面，值得专门研究和探讨。

一、年轻官兵的快乐现状

快乐是人的需求得到满足而感到的自我满足感和自我愉悦感。当人的需求得不到满足就会感到不快乐，从而影响自己的工作学习。年轻官兵的快乐心态对保持部队稳定和提升部队战斗力有巨大影响。然而，快乐缺失问题在年轻官兵中也较为常见。

一是不良情绪不时显现。年轻官兵不仅承受着与社会年轻人同样的生活压力，还承受着快节奏部队生活带来的紧张感、高强度训练带来的畏惧感、封闭式管理带来的焦虑感、长时间情感缺失带来的孤独感。巨大的心理压力容易使年轻官兵产生不良情绪“，郁闷”“、烦”、“无聊”等词汇也成为许多年轻官兵的口头禅。

二是自我调节能力较差。对于年轻官兵来说，他们处于人生的青年阶段，情绪调节能力有限，很难通过自我调节走出不良情绪。许多年轻官兵的人生观、价值观没有成型，容易受到各种负面信息的影响，难以合理认知、正确对待，从而形成消极的主观体验。

三是快乐传递效果不明显。快乐会感染，周边的人越快乐，你也越快乐。年轻官兵大多是独生子女，以自我为中心意识较强，难以做到快乐情绪的传递、负面情绪的吸收，更难以做到为他人制造快乐。

四是对于快乐问题重视不够。对于年轻官兵快乐缺失问题，较少有单位采取正确途径积极应对，而是采用理论上绕道走、行管上严格管的工作方式，结果造成少数官兵情绪不佳甚至恶化。

二、帮助年轻官兵保持快乐心态的方法

相关需求得不到满足是人不快乐的根本原因，但简单地满足人的相关需求并不是长时间保持快乐心态的良好途径。因为人的需求是不断发展的，是永远不会彻底满足的。因此，解决年轻官兵的快乐问题需要多角度、多层次入手。

一是加强教育引导，形成客观正确认知。快乐作为一种情绪，不仅依赖于需求的满足与否，还依赖于认知。因为引起人们情绪变化的原因不是事件本身，而是人们对事件的解释。军人生活在复杂多变的环境中，军营生活折射出社会的变化和发展，新观念、新事物、新问题层出不穷，存在着各种困惑、诱惑和矛盾。因此，思想政治工作应教育引导官兵不断调整认知，使官兵主动地适应军营的建设和社会的发展需要，在此基础上引导官兵体验满足和快乐。通过加强军人职责使命教育，树立正确的军人角色认知；通过官兵兴趣的培养，发挥官兵能动性，挖掘内在潜能，树立正确的自我认知；通过正确的世界观、人生观、价值观教育，使官兵对社会问题、人生价值形成正确的认知。在此基础上，培养官兵健康的心态和面对生活的正确态度，科学地确立人生目标和发展理念。

二是鼓励合理宣泄，适时进行疏导调适。军事活动强度大，难免有不可预料的难以克服和承受的困难与挫折。在官兵的某些欲望、需求未得到满足，或受到某些挫折和处于逆境时，要帮助他们将内心的困扰、焦虑和不平转化为进行创造性军事活动的动力，鼓励他们合理宣泄。为此，要通过积极改善社会关系、寻求社会支持、调动自我心理资源、挖掘内在潜能等渠道，对官兵进行调适和化解，以减轻其心理上的挫折感。由于年轻官兵的自我情绪调节能力有限，要充分发挥骨干作用，及时掌握思想和心理动态，适时开展心理疏导。

三是改进管理方式，营造良好官兵关系。管理与被管理是一对矛盾，但不代表管理者与被管理者是对立关系。现代管理理念强调的便是从对立、斗争向相互负责、合作转变，以实现整体的高效率。部队管理要适应年轻官兵的特点，不断改进管理方式，改善官兵关系，构建和谐军营，增强官兵的归属感。做好年轻官兵的管理，首先是要关心，主动帮助他们解决生活疑问，排解心理压力，舒缓紧张情绪，尽快适应部队生活。其次是要细心，勤于日常观察，通过细心的观察掌握士兵的思想、心态和行为情况，自觉与士兵打成一片，真正做到带兵要知兵。最后是要耐心，年轻官兵个性较强，要把握管理教育的尺度，循序渐进，张弛有度，切不可简单粗暴。

四是丰富军营文化，活跃官兵业余生活。军营是官兵生活的主要环境，开展丰富多彩的军营文化活动，活跃官兵的业余文化生活，有利于拓宽官兵视野，满足他们多元化的精神需求。安排业余活动时要充分发挥年轻官兵的主动性和创造性，给他们营造展示自我的机会和平台。要重视集体活动的开展和参与，增强团队协作意识，增进官兵的人际和谐。要注重时代感，重视士兵网吧、话吧建设，开辟出军营文化新天地，增强军营文化的时代气息，适时开展电子竞技等当前流行游戏，满足年轻官兵追求时尚、爱好新鲜事物的心理。

（作者单位：92718部队）