文化创意产业发展背景下的艺术高校人才培养探讨

杨品林

【摘要】近年来，文化创意产业作为一个新兴产业，日趋受到各个国家及社会的重视。尤其2009年《文化产业振兴纲》提出后，文化创意产业发展走上快车道，而目前文化创意人才也就成为其发展的瓶颈之一。本文从艺术高校角度出发，以文化创意人才培养方式为内容，进而对发挥艺术学校资源和特色的培养方式进行了探讨。

【关键词】文化创意产业 艺术高校 人才培养

【中图分类号】G642，0 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）04-0337-01

1、背景

经过三十多年改革开放，我国的经济得到长足发展，同时也面临经济结构转型时期。国家政策也表明，未来将大力发展高技术、低消耗、重环保的产业，文化创意产业正是其中一个重要方向，如何开拓文化创意产业成为了众多国家和企业争相发展的热点。

2、文化创意产业相关概念

1）文化创意产业的含义

“文化创意产业”又称“创意经济”、“创意工业”，是一种在全球经济、技术与文化背景中发展起来的，推崇创新、强调依靠人的创造力、技巧及天赋，来创造财富、促进经济增长的产业形式。

2）文化创意产业的特点

从文化创意产业的含义可以得知，它也与其他产业一样，具有着生产、流通和消费等诸名环节，同时也具备其“三高”的特点。

（1）知识密度高

文化创意产业的产品核心是“文化”+“创意”，是人的知识、智慧和灵感在特定行业的物化表现，呈现出高知识性、智能化的特征。近年来影视市场方面，3D电影、电视等产品的创作，就是集合了计算机仿真技术、光电技术、传媒等多方面知识的高密集结合而完成的。

（2）附加值高

由于文化创意属于创新、创造，在产品价值链中处于产业价值的较高处，也就也为着可以匹配较高的附加价值。这是这个原型，上至国家，下至企业，发展文化创意产业来提升产业水平，改善增长方式的必然选择。

（3）融合度高

文化创意产业是一个新兴的产业，但它与其关联产业可高度融合，并具有较强的渗透、辐射能力。文化作为大众生活的需要，已经融合到制造业、服务业等众多行业中，如制造业中设计环中，火热全球的IPHONE、IPAD等数码产品，无论是外形设计、软件应用都体现出出文化创意产业与制造业的高度融合。

3、文化创意产业人才

在文化创意产业中，人才需求主要需要有如下几种类型：

1）文化创意产业研究型人才

文化创意产业研究型人才，是专门研究文化产业理论、发展等研究性工作的高专人才，他们为文化创意产业发展过程的方向、解决问题提出政策性和方向性的建议，如教授、学者和研究员等。

2）文化创意产业创意型人才

文化创意产业创意性人才属于产业中的高端人才，在文化创意实施过程中起着引导和策划作用，如艺术家、总设计师，以及导演等。

3）文化创意产业经营管理型人才

文化产品也有消费环节，在这过程中就需要将文化产品交换给消费者这一环节，因此文化创意产业经营管理人才便是类似的中间环节，经营和管理文化产品，同时也有担任管理文化创意技术人才的作用，如经理、监制、制片、销售等方面的人才。

4）文化创意产业技术型人才

文化创意产业技术型人才是文化产品的实际创造者，有可能是个人创作，也有可能是分工协作，如设计师、录音师、表演者等方面的人才。

4、艺术高校文化创意人才培养

1）艺术高校文化创意人才培养现状

据了解，我国总体文化创意产业人员只有1200万人，只占总人口的1%左右；而美国纽约文化创意产业占总人口的12%。文化创意产业快速发展，也就需要大量的专业人才，2003年国内已经有千余所高校开设了与文化创意产业相关专业。艺术高校作为重要的培养力量，每年培养众多的文化创意人才，但目前艺术教育培养学生尚有欠缺，学生的创作很难脱离开书本或现有的成品等等。因此，目前迫切需要改革与创新高校艺术教育现状，为培养具有时代感的高素质、创新型人才服务，具有实际的教育意义。

2）改革文化创意人才培养方式的措施

（1）紧密结合企业需求

通过产学研合作，以了解文化创意产业的真正需求。学校与企业深入合作，充分了解企业的用人需求，也可与文化企业联合办学的方式，根据社会需求来设计人才培养定位，开设针对性课程。这样学校充分发挥学术教学优势，企业引入可加强学生的职业定位，提升毕业生与企业的契合程度。

（2）加强学生艺术实践能力

文化创意重点突出创造性，但创造过程需要大量的实践之后产生，因此对于学生艺术实践的培养是尤为重要的。这样，在设计、美术类专业中可以专业工作室为引导，学生在工作室中获取知识，而且可以创作出作品；另外音乐、表演类专业，应为学生创造演出、比赛等实践机会，锻炼其舞台实践经验。

（3）注重拓宽学生知识领域

文化创意产业目前已成为全球关注的产业，融合了众多文化，众多专业知识，也具有了全球化的特点。在培养学生时，也需要注重学生全球化视野的拓展，力图为学生创造高一阶的平台，培养复合型的艺术人才。另外，艺术院校可以尝试建设文化创意产业经营管理专业，在艺术院校氛围中培养经营管理人才，也有利于增强学生的竞争能力。

5、结论

我国社会经济方式转型背景下，发展文化创意产业得到了高速增长，人才供给需求也出现了矛盾。艺术高校在文化创意人才培养有着先天优势，顺应文化创意产业发展需求，构建文化创意人才培养模式，强化学生创意意识和创新意识，重视学生艺术实践能力培养，实现艺术高校与学生水平的共同提升。