如何调动小学生数学学习的积极性

　　数学是一门抽象的学科，它既不像语文课那样有生动的故事情节，又不像音乐、美术课那样有优美的旋律和直观的美感，但是它与生活息息相关，具有现实意义。因此，在大力推进新课改的今天，我们必须想办法调动学生的学习积极性，使学生主动、探究性地学数学，用数学。那么，如何调动小学生学习数学的积极性呢？下面我结合自己的教学实践，就在小学数学教学中如何调动学生的学习积极性谈谈看法。
　　一、创设问题情境，激发学习动机
　　在教学中教师可以通过创设问题情境激发学生的学习动机。从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。例如：在《认识分数》一课上，我创设以“猪八戒吃西瓜”为主题的故事导入：猪八戒和孙悟空在分吃西瓜，猪八戒觉得西瓜的三分之一肯定比二分之一多，就抢着吃西瓜的三分之一，请同学们帮猪八戒看看，他吃的是大块的吗？这样引入，使学生对分数产生了浓厚的学习兴趣，激发了学生的学习热情和求