高考美文写作第二季：借事抒情型

“郭家海名师工作室”是专门研究中小学写作教学的工作室，领衔全国中语会“十二五”重点写作课题，下辖三十个子课题，系统研究小学—初中—高中写作教学。

“高考美文写作学院”是该工作室下辖的一个专题研究机构。该专题将高考美文写作分为八个课程类型：借人抒情、借事抒情、借景抒情，借物抒情、因人说理、因事说理、因景说理和因物说理。

郭家海江苏省“333”高层次人才科技带头人，常州市特级教师后备人才，常州市高中语文学科带头人，江苏理工学院人文社科学院特聘教授。

主持全国中语会“十二五”重点课题《中学写作教学发展性评价体系的构建与运用》，主编系列丛书《表达的升级》（共6册），《中学生作文升格指导》。先后在《人民教育》《中国教师》《中学语文教学》等报刊发表论文六十多篇，十篇被中国人民大学报刊复印资料转载复印。

【类型概览】

借事抒情散文是散文大家庭里最普遍的一种样式。纯粹抒情的散文是很少的，因为“情”为“灵”。“事”为“肉”，“灵”须依“肉”才能动人。因此，“事”是“情”的物质基础。具体来说，借事抒情散文还有多种样式，例如一事贯穿，多事并列（递进/辐辏），一树繁花等等，本次重点探讨基本样式：一事贯穿。

一事贯穿式借事抒情散文最易与一般记叙文混淆。一般记叙文基本样式也是一事贯穿。但是二者方向不同。一事贯穿式记叙文重在人物塑造或者情节设置，追求事件性（波澜性）和人物鲜活性，重在通过事件含蓄表达主题；一事贯穿式散文重在情感抒发和联想，追求情感传递的浓郁性，重在以情动人，主题常常外显。

本类型以事件为外在线索，分为三个构思环节：确立事件与简要流程——确立联想素材与安放位置——确立情感表达层次与方向。

（1）事件流程。寻找生活中的一件小事，确定事件的首尾。事件在写作中主要作用是寄托情感，不需要波澜（淡化波澜），不需要完整（淡化情节）。

（2）素材支撑。在事件过程中进行联想，寻找若干相关素材来类比、对比这个核心事件（或其中的一个人物、一个细节等），成为抒情血肉的若干根肋骨。

（3）情感濡染。从事件中选择情感，注意情感的层次和方向，结合相关素材进行情感铺染。注意情感的理想化趋向。

本类型成功运用的关键在三处：

（1）得体事件是框架。一事贯穿借事抒情散文写作基点在“事”有可“借”之价值。其一，事件不可太大。事件太大，叙述起来吃力，想追求完整又难以完整，常常会“掉”进叙述的流程里而忽略抒情和相关素材的支撑，等到想稍停，一看500字下来了，故事还不到一半，悔之晚矣。其二，事件不可太繁。事件曲折，来龙去脉一交代，400字过去了，才开了一个头，作者被故事牵着鼻子走，900字到了，还差个结尾，一切皆完。其三，事件不可太简单。太简单的事件如“我今天早上洗了一只碗”缺乏承载中心的能力，也无法引发有价值的联想。“得体”关键在“得”抒情之“体”，叙述为着抒情服务，谁是“主”谁是“从”务必搞清楚，因此，淡化情节的“波澜”和控制叙述的“势头”就显得非常重要。

（2）相关素材是砖瓦。散文之“散”主要“散”在素材上，素材也是知识，散文对知识性是有要求的。素材要广博，古今中外，以文化、思想领域为主；素材要贴切，与中心事件要有密切的相关性。这不是一时拍脑袋就来的事儿，需要日常做个爱读书、关心时事的有心人，可能还要有个小本本，及时提炼归纳背诵一些，方可用时千军万马笔底来。

（3）情感表达是血肉。如同盖大楼一般，事件是框架，素材是砖瓦，情感表达是借事抒情散文的水泥砂浆。没有情感的濡染，这个大楼不成其大楼。

【美文示范】

手镯

这条街把我迷倒了。

一个一个小店，里头全部是花边。世界上，什么东西用得到花边呢？小女孩的蓬蓬裙，老婆婆的裤脚，年轻女郎贴身的蕾丝胸罩，新娘的面纱，晚餐的桌巾，精致的手绢，让窗子变得美丽的窗帘，做梦的枕头套和床罩，教堂里烛台下的绣垫，演出结束时徐徐降下的舞台帷幕，掌声响起前垂在鲜花下的流苏……各种大小剪裁、花式各样、颜色不同的花边，挂满整个小店。店主正忙着剪一块布，头也不抬。他的店，好像在出售梦，美得惊心动魄。

然后是纽扣店。一个一个小店，里头全部是纽扣。从绿豆一样小的，到婴儿手掌一样大的。包了布的，那布的质地和花色千姿百态；不包布的，或凹凸有致，或形色多变。几百个、几千个、几万个、几十万个大大小小、花花绿绿的纽扣，在小店里展出，每一个纽扣都在隐约暗示某一种意义的大开大阖，一种迎接和排拒，仿佛一个策展人在做一个极大胆的、极挑衅的宣言。

然后是腰带店。一个一个小店，里头全部是腰带，皮的，布的，塑料的，金属的，长的，短的，宽的，窄的，柔软的，坚硬的，镂空的，适合埃及艳后的，适合小流氓的，像蟒蛇的身躯，像豹的背脊……

花边店、纽扣店、腰带店、毛线店、领店、袖店，到最后汇集到十三行路，变成一整条街的成衣店。在这里，领、袖、毛线、花边、腰带，变魔术一样全部组合到位，纽扣扣上，一件一件衣服亮出来。零售商人来这里买衣服，一袋一袋塞得鼓胀的衣服装上车子，无数个轮子摩擦街面，发出轰轰的巨响，混着人声鼎沸，脚步杂沓。广州，老城虽然沧桑，仍有那万商云集的生动。

就在巷子里，我看见他。

一圈一圈的人，坐在凳子上，围着一张一张桌子，低头工作。一条巷子，变成工厂的手工区。他把一条手镯放在桌上，那种镀银的尼泊尔风格的手镯，雕着花，花瓣镂空。桌子中心有一堆金光闪闪的假钻，一粒大概只有一颗米粒的一半大。他左手按着手镯，右手拿着一支笔，笔尖是粘胶。他用笔尖沾起一粒假钻，将它填进手镯镂空的洞里。手镯的每一朵雕花有五个花瓣，他就填进五粒假钻。洞很小，假钻也很小，眼睛得看得仔细。凳子没有靠背，他的看起来很瘦弱的背，就一直向前驼着。

男孩今年16岁，头发卷卷的，眼睛大大的。问他从哪里来，他羞涩地微笑：“自贡，和父母来广州3个月了。”

“他们都以为来广州赚钱容易，”坐在男孩隔壁的女人边工作边说，“其实很难啊。才16岁，应该继续读书啊。”女人责备的语音里，带着怜惜。

“做这个，工钱怎么算？”两个人都半晌不说话。过了一会儿，男孩说：“五粒一分钱。”他的头一直低着，眼睛盯着活儿，手不停。

“那你一天能挣多少？”

“二三十块，如果我连续做十几个小时。”五粒一分钱，五十粒一毛钱，五百粒一块钱，五千粒十块钱，一万粒二十块。一万五千粒三十块。

那手镯，在香港庙街和台北士林夜市的地摊，甚至在法兰克福的跳蚤市场，都买得到。我从来没想过，手镯，是从这样的巷子里出来的。

很想摸摸孩子的头发，很想。但是我说，“谢谢”，就走了。

巷子很深，转角处，一个老人坐在矮凳上，戴着老花眼镜，低头修一只断了跟的高跟鞋；地上一个收音机，正放着缠绵的粤曲。一只猫，卧着听。

分析：

（1）事件流程。本文生活中的一件小事是浏览广州小饰品一条街。浏览小饰品一条街这件事在写作中主要作用是后部聚焦寄托情感，没有波澜，也没有完整的情节。

（2）素材支撑。在整个浏览小饰品一条街过程中的素材主要分面和点两类。面上，选取了花边店、纽扣店、腰带店三家店铺做了详尽的描写，为后文的发展做铺垫。在对三者的描写上，作者没有采取三段完全的并列式。在全体相似的基础上各有侧重，比如说，花边店“出售美梦，美得惊心动魄”，纽扣店“做一个极大胆的，极挑衅的宣言”，腰带店适合不同型的人。的确是各有千秋给人以极大的美的享受，但是此处从大处着笔勾勒了此街的环境。点上，着力描写一个外出打工的男孩。“男孩今年十六岁，头发卷卷的，眼睛大大的”，“他羞涩地微笑”，“他的看起来很瘦弱的背，就一直向前驼着”三句写了男孩瘦弱的形象，反映了打工生活对这个还应在读书的孩子的艰辛，是以这个孩子为入口点来写和他一样的打工者的辛酸生活。这样写点面结合，利用描写的手法让全文有层次。以这种提纯与设计让文章情感丰富。

（3）情感濡染。本文的情感濡染分为三个层次，一是作为背景的濡染，即前半三家店铺的描写，抒发了底层服务行业的辛苦；二是小男孩素材描写中蕴含的同情和辛酸；三是最后一节关于老鞋匠的描写中蕴含的凄淡感情。

【模拟抢滩】

阅读下面的材料，根据要求作文。

我仰望着夜空，/感到一阵的惊恐：/如果地球失去引力，/我就会变成流星，/无依无附在天宇飘行。

哦，不能！/为了拒绝这种“自由”，/我愿变成一段树根，/深深地扎进地层。

上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的文章。

参考例文：

自由之风

（1）会场，台上的成功人士正在大谈特谈美国自由经济的好处，声称“一切为了利益”足够支撑起一个繁华的社会。只有我在台下微微蹙眉。

（2）自由经济真的好吗？

（3）六岁的时候第一次去三亚，我便爱上了这个碧海蓝天的地方。清澈的海水，还有那弯曲成丝绸般的沙滩在阳光下闪闪发亮。那时的三亚没有多少高楼，连一家KFC都没有。道路上只是素净着，有时看见衣着奇特的黎族人在出售着形形色色的木刻小玩意儿，还有那贝壳手链。并不怎么会谈买卖，竟不像是生意人呢！清凉的海风吹散了人与人的隔阂，自然也不会有人想占这些朴实买卖人的便宜。

（4）十六岁再次造访，我只能用天翻地覆来形容它的变化。海，便是就在眼前了，然而昔日宽阔的沙滩呢？十年前藏下美丽贝壳的地方呢？没有了，一点痕迹也没有了啊！巨大的甲板，塑料桌凳，露天餐厅打起了海风海景的招牌，全然意识不到自己是这风景上丑陋的污点。高楼立起来了，隔了海滩100米，你不会意识到近处就是那歌曲中天天赞美，诗人们朝思暮想的大海。高楼阻断了人们的视线，回绝了海风的问候，助长着人们日益浮躁的心。

（5）那些口拙而善良的本地人呢？找不到了。也许他们躲进了自然保留区——而我甚至不清楚会不会有这样一个地方。更可能的是，他们早已乘着自由的商业之风，成为了周围随处可见的一个巧舌如簧的商人。

（6）我不忍想象，不忍面对。

（7）三亚，那个千百年来赋人以“天涯海角”沧桑自然的边城，在这个自由的商业之风劲吹下，只用了十年，已然成了灯红酒绿的现代都市。

（8）不止三亚。你到云南，你到新疆，你到吉林……你到中国每一个风景区，每一个城市，几乎都不会有什么陌生感——一样的夸张式宣传，一样的购物式导游，一样的景区小饰品……

（9）这就是商业化自由之风披拂的结果。

（10）台上的男青年依然在夸夸其谈，我默默地起身，离开。

（11）多少人推崇美国式的商业自由。讲台上的“成功人士”，你真的了解美国吗？美国的每一个城市都这样模板式“现代”吗？你真的理解商业自由吗？九百年前的《清明上河图》所反映的是不是商业自由？

（12）周国平说：金钱是好东西，但不是最好的东西，我们不能为了这次好的东西而把最好的东西牺牲掉了。最好的东西是什么？就是“生命的单纯和精神的丰富”，那是真正能使人感到幸福的东西。

（13）三亚，你还有多少生命的单纯和精神的丰富？

分析：

（1）事件流程。本文的事件很简单，就是作者去听一场讲座。没有波澜，也没有完整的情节。

（2）素材支撑。在事件过程中作者进行了丰富的联想，重点是个人经历。但是个人经历的联想上作者设计得富有层次，一是关于三亚的层次，二是由三亚联想到其他城市这个具有普遍性的层次。更可贵的是素材在倒数第二、三节，即关于《清明上河图》与周国平名言的联想。这种围绕一个核心的不同层次的联想是这篇散文成功的重要保障。

（3）情感濡染。作者在事件的描述过程中始终灌注反思的情感，最后两节理性与感性相映，既实现了理性的深度，又达到了感性的浓度，濡染浓稠。

刘湛秋

1935年出生，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。

纪伯伦

1883—1931，美籍黎巴嫩阿拉伯诗人、作家、画家。被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。