高校贫困生实现就业的途径研究

摘 要： 随着经济全球化的加速，人们深刻认识到受教育者程度与未来收益有关，然而，由于经济原因，中国大学校园里有部分贫困学子艰辛困难地完成学业，面对市场化的挑战，准备走向社会就业。本文从国家、社会、学校、贫困毕业生等多角度探讨实现高校贫困生就业途径及相关研究。

关键词： 高效贫困生 就业途径 实现研究

透视当前贫困大学生就业出现的障碍性因素，我们可以发现，贫困大学生就业难涉及方方面面，既有社会、家庭、学校的因素，又有个人因素，既有经济上的困难，又有心理上的困扰，既有传统观念的影响，又有自身综合素质的制约。我们应当充分认识到高校贫困生就业问题的紧迫性和重要性，想方设法地为贫困生就业创造各种有利条件，促进贫困生顺利就业。

一、国家与社会：完善贫困毕业生就业支持系统建设势在必行

（一）创新思路，搭建起贫困毕业生就业的绿色通道。

关心贫困大学生就业是党和政府的一贯政策，党和政府要在已有政策的基础上，开拓创新，搭建起贫困毕业生就业的绿色通道。要从构建和谐社会的高度，大力促进贫困毕业生与整个社会的融合。

（二）建立健全贫困大学生就业政策，鼓励高校毕业生到西部，农村，基层工作。

国家或省部门要建立健全贫困大学生就业政策，并制定科学的政策配套机制，保障高校毕业生充分就业。同时国家还要从宏观就业保障政策上进行改革，“建立起具有我国特色的，公正合理的人才流动机制和宽松和谐的人才市场，建立人员到基层工作的良性机制，减小劳动力流动的阻力；为贫困大学生提供优惠条件，鼓励他们到西部的老山边穷地区就业，到急需人才的基层单位就业”。扩大“大学生志愿服务西部计划”、“大学毕业生基层志愿服务团”、“大学生村官计划”的规模，积极吸引和鼓励毕业生尤其是来自农村的贫困毕业生基层和西部工作。

（三）改善就业竞争环境，为贫困生就业提供公平、公正、公开的竞争平台。

政府和社会各行业是公平、公正、公开就业竞争环境的主要创造者，在就业过程中自觉守法、公平竞争、量才录用，积极营造一个健康优良的就业竞争环境。政府和各行业在招聘人才时应坚持公开、公平、公正原则，公开录用程序，严守录用规定，防止暗箱操作，杜绝不正之风。贫困毕业生应以积极的心态参与就业竞争，在择业时具有公平竞争精神、法律道德意识，把就业竞争看做对自己综合素质的检验，个人全面竞争力的锤炼。只有政府、社会各行业和就业竞聘者共同努力，才能建立一个优良的竞争环境，为全体毕业生，尤其是贫困生就业提供公平、公正、公开的竞争平台。

（四）深化就业市场建设，为贫困大学生就业提供就业平台。

当前，大学毕业生就业市场中信息不够畅通是影响用人单位选才和毕业生就业的突出问题之一，加强毕业生就业市场和信息化建设是当务之急。政府要紧紧围绕毕业生就业市场与高校，建设多渠道、立体化的毕业生就业市场的信息服务体系，使毕业生与用人单位能够及时联系，为毕业生就业提供更多的选择。政府还应进一步放宽各种政策限制，废除一切不合理的收费规定，禁止那些以赢利为目的的大学生就业招聘会，规范市场操作保护学生利益，打破地区、行业、部门壁垒，实现全国就业大格局。

（五）制定优惠政策，鼓励高校毕业自主创业，进行灵活就业。

部分贫困大学生通过在校期间的勤工助学、外出打工等已具备一些社会经验，加之他们掌握的知识，应该说已具备自主创业能力。因此，鼓励他们自主创业，引导他们到边远地区和农村地区创业，对于发挥他们的专业知识和技能，推动当地经济、科技、文化和社会发展都具有重要意义。各级政府应该制定相关的大学生创业资助政策，包括信贷、税收等方面的优惠政策，提供免息就业贷款、创业基金等。

二、学校：构建贫困大学生就业的学校支持体系

从法定年龄入学到一步步成为大学生，学校作为学生步入社会前的主要生活和学习场所，对学生有一定的影响，如何发挥学校促进贫困大学生就业的作用是帮助他们实现就业的一个重要因素。

（一）加大帮困助学力度，确保贫困生就业无后顾之忧。

高校要积极挖掘、动员各方力量从资金上解决贫困大学生的实际贫困难，不仅要确保没有一个学生因为家庭经济难而辍学，还要尽力帮助贫困生解决学习、生活、心理等方面的困难。具体到工作中，一是要认真做好国家助学贷款这一贫困生资助渠道工作。积极协助银行为经济困难生争取助学贷款，确保贫困生学习无顾虑；二是要多渠道开展贫困生资助工作，积极争取社会资金帮困助学；三是要想方设法降低贫困生就业成本，“积极开发和完善以就业信息网络为核心的毕业生无形市场，建立完善的就业信息收集、处理、发布和交流系统，让贫困生在校内就可以通过学校网络完成法规学习，求职简历发布、需求信息查询和网上竞聘等程序，帮助解决贫困大学生信息渠道不畅，就业费用偏高等问题”，解除贫困生就业奔波之苦和沉重的经济负担。

（二）加强贫困学生素质拓展与职业技能培养工作。

从根本上说，“大学生的就业取决于于社会需要与学生自身的综合素质”，贫困学生也不例外。高等学院在科学预测社会需求变化、科学设计人才培养、加强教学改革的基础上，大力提高学生的综合素质。综合素质的提升将是贫困大学生在就业竞争中取胜的关键。在贫困生的素质提高工作中，一是要努力构建健康向上、内容丰富、生机盎然的校园文化。正确引导贫困生积极参与校园文化活动，在活动竞赛中接受历练，增长才干，提升素质；二是要提高贫困生职业技能。要有针对性地开展多种咨询、培训、创业设计大赛、模拟双选会等活动，把就业、创业理念引入教学环节，取得职业技术资格，不断提升职业技能。

（三）加强贫困生心理健康教育，为贫困生成长提供精神动力。

学校应高度重视贫困生心理健康教育工作，尽可能消除因心理问题给贫困生成长带来的负面影响。一要把贫困生心理健康教育工作提升重要日程，切实加强心理健康教育机构建设，配足专业教师，建立学生心理健康档案，着力于贫困生的心理健康知识教育，个性心理品质教育、心理调适能力和适应社会能力的培养；二要鼓励贫困生增强择业信心，树立自理自强精神；三要耐心细致做好贫困生思想政治工作，尤其在贫困生求职择业的关键时期，要切实加强沟通，及时化解矛盾，缓解心理压力，倡导文明离校，确保安全和谐。

（四）加强就业指导，帮助贫困生树立正确就业观念。

面对不断变化的新形势，高校要解放思想，与时俱进，以创新的思路不断加强大学生毕业就业指导和服务工作，进一步拓展就业渠道，努力实现贫困大学生多渠道、多形式地科学择业，积极创业。

1.必须对贫困毕业生加强就业观念教育，帮助他们认清当前的就业形势，认识自己的择业实力，从客观实际出发，合理定位自己的就业期望值。要引导贫困毕业生把个人的愿望和自身的实力、用人单位的要求、总体的就业形势等结合起来做出一种合理的决策。要树立先就业、再择业、然后创业的思想，不放过任何一个就业机会。

2.要重视就业指导，强化就业技能的培训。高校贫困生的就业指导应从一年级抓起，贯穿于整个大学生活。除正常的就业指导教育外，还要结合贫困生自身的实际情况展开有针对性和适应性的就业指导服务。学校就业指导中心应为择业有困难的贫困生配备一名就业辅导老师，和他们进行面对面的沟通和交流，进行点对点的帮助，为他们提供个性化、专业化的指导。开展职业测评、模拟面试、工作分析、就业技巧训练等活动，提升就业困难学生的自信心，加深对面试程序的了解，增强面试实战经验和随机应变能力，提高面试成功率。

总之，关注和支持贫困大学生就业是政府和学校就业工作的重要组成部分，也是社会主义公平原则的必然要求。我们应充分认识到重视贫困大学生就业问题的重要性和紧迫性，进一步完善机制，加大力度，明确目标任务，调动各方面力量，实行更加积极有力的就业政策，为贫困生提供优良的就业环境，保证贫困学生正常入学，安心学习，顺利就业。

三、个人：树立自信，完善自我，走出弱者心态的误区

（一）解决贫困大学生就业问题的关键是提升其自身能力。

企业需要高素质的优秀员工，所以，大学生要想找到好工作，如何提高自己的综合素质，是首先要考虑的问题。学识、能力等综合素质的提升，是一个长期积淀的过程，因此一定要珍惜宝贵的大学时光，一进大学就要为将来就业做准备，使自己各方面有一个提升，而不是沉迷在空虚的网络，大学期间过得越充实，将来找到理想工作的机会越大。贫困生应该以企业的需求为指导向，更新就业观念，努力完善自己，变“我想找怎样工作的”为“企业需要怎样的人才”。

（二）明确自身定位，树立正确的就业、择业观念。

一些大学生对自己的期望值过高，很多私营、民营企业不愿意去，而一直在减员增效的大型国有企业却成为大学生“争夺”的目标，导致相对不需要人才的地方挤破头而需要人才的地方却没人去。对贫困大学生来说，正确定位也就为顺利就业打下了基础。对于大学生来说，应该树立正确的择业观念，应该务实和正确定位，放下架子，认识到自己不再是“天子骄子”，而只是受过高等教育的劳动者。

四、结语

就业是民生之本、安国之策。目前大学生就业问题同上学难、看病难、买房难等问题一样复杂。我国社会在经济转型时期，由于收入差距拉大所形成的在校贫困大学生现象在较长时间内必然存在，贫困大学生的绝对数量还会继续扩大。劳动力供大于求的矛盾使大学生就业问题在相当长时期内不可能根本解决，贫困大学生就业问题也将长期存在，甚至会日益突出。但是，政府、社会和学校对贫困大学生就业正予以高度关注，我们相信，经过一段时间各方的共同努力，采取有效措施解决实际问题，贫困大学生的就业形势将会越来越好。

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