提升美术教学质量培养艺术人才

笔者通过自己多年中学生美术教学工作实际，结合农村中学美术教育教学的特殊性并从中学生的特点出发，就当前农村中学美术教育教学现状的转变和水平的提升谈几点个人认识，以打造全面发展型人才。

一、转变观念，提高意识

农村中小学对美术教学存在着很多弊端，首先就是教育管理的重视程度不够，一味追求教育教学成绩，完全与当前的素质教育理念相抵触。当今社会需要全面发展型人才，需要全方位提升学生素质，所以对于我们教育者而言，必须重视艺术类学科，彻头彻尾地转变常规的教学观念，以培养出更多具有想象力和创造力的人才。

二、完善师资配备，提升教师素质

目前农村中小学美术师资配备极不完善，即便有了专业教师，其专业素质也是参差不齐，这无疑给当前农村美术教育教学带来巨大的发展障碍。对于农村中学美术教师来说，美术教育教学也几乎都是零起步，因为大多数小学美术课几乎形同虚设，所以农村中小学美术教育教学要想提升水平，配齐美术师资力量势在必行。

当前，教育管理部门不够重视，学校资金紧张、条件有限等，都成为提升美术教师专业素质的瓶颈。加强美术教师素质提升是当前农村中学美术教育教学重要环节之一，只有高素质、高水准的专业队伍才能创造出优异的业绩。

三、运用多种手段开展教育教学活动

1. 多种多样的教学方式

教师可选用艺术作品中和现实生活中美的形象感染学生，激发学生的感情，陶冶高尚的情操，更好地理解教学内容，提高教学效果。同时在课堂教学环节上我们也可以采取多种形式激发学生的学习兴趣，如把学生进行分组，让学生以上台表演的形式完成学习任务，这样能使学生在玩和乐的过程中提高绘画水平和艺术素养。

利用现代化的多媒体手段，让学生欣赏各种形式的美术作品，同时结合优美的音乐旋律，让学生在轻松、愉快、直观的教学中培养创造性思维。我们还可以利用农村得天独厚的自然资源，让学生走出去，利用家乡的山、家乡的水，使孩子们更加贴近自然，从而引领学生走进美术、喜欢美术。

2. 广泛开展兴趣小组活动，激发学生创作欲望

按照学生兴趣爱好的不同组建各种兴趣小组，同时结合本地实际情况开创一些有特色的兴趣小组活动，如剪纸、泥塑等，更好地激发学生学习的兴趣，培养更多的艺术型人才。

3. 定期举行各种类型的绘画比赛和展览

以年级为单位定期举办绘画和书法比赛，为学生搭建一个自我表现的艺术平台，创造校园浓厚的艺术氛围，同时不断展出学生的艺术作品，让学生在成就中不断提升自身绘画素质，使他们快乐学习、快乐成长。

总之，只要我们农村美术教育工作者发挥自身潜力、共同努力，一定会开辟出一番新的天地，让孩子们走出大山，放飞理想，更好地展现自我的人生价值，从而成为真正的艺术人才。