如何培养初中英语阅读能力

人类进入21世纪以来，也同时迈入了信息时代。当今世界是一个跨文化交流的世界，英语语言的学习就变得格外重要，尤其是对于我们国家的未来栋梁而言更为重要和必要。随着素质教育和新课改的实施，对中学生的英语阅读能力也提出了更高的要求。

随着素质教育和新课改的不断深化，英语教学对于学生的阅读能力提出了更多更高的要求，这对于教师也是一个新的挑战。阅读对于学生的英语学习具有至关重要的作用，同时，阅读能力也是语言技能中的重要组成部分。它是提高和掌握英语知识的关键。那么，我们到底该如何提高学生的阅读技巧与能力呢？

要想提高英语阅读能力，我们可以从以下三个方面来解决：词汇、语法结构、文化知识背景。

一、词汇的理解与积累

词汇是语言的基本构成单位，是影响学生阅读能力的主要因素之一。抛开词汇学英语就像用空气来建造大楼一样不切实际。只有学生掌握了一定数量的词汇，才能进行听、说、读、写等基本技能的训练和提高。我们该如何积累词汇呢？在日常的学习过程中，要通过阅读来增加词汇量，把词汇放在特定的语言环境中来记忆，久而久之，不仅词意记得清楚准确，而且用法也熟练掌握。只有词汇量积累多了，才有助于学生阅读能力的提升。

二、语法结构的掌握

语法是影响学生阅读能力的重要因素之一。句子基本的构成单位是词汇，而每个句子又是由若干个单词按一定的语法规则构成的。学生在阅读时难免会遇到一些难以理解的语法现象，只有我们掌握了全面的语法知识，才可以使得英语阅读得心应手。因此，语法知识的学习应该得以重视，掌握透彻了语法知识就会有助于提高学生辨辞和析句的能力，在阅读中要透过句子的语法结构形式来掌握句子的含义。

三、需要学生积累丰富的文化知识背景

语言是文化不可分割的一部分，是文化的载体，各个社会所具有的独特的文化深深蕴含在语言中。英语阅读材料不管是叙述一个故事还是某个特定的话题，都可能涉及历史文化、人文地理、风土人情、科学知识等。一个人的英语文化知识越丰富，理解阅读材料的能力也就越强。文化知识背景的积累不仅仅通过课堂这一渠道，还有其他的一些途径。比如，通过日常生活及与英语相关的电视、广播或者报刊积累文化知识背景。

总而言之，英语阅读能力不仅能够培养学生的英语语感，而且还能促进学生对于词汇的深层次积累和理解，提高其对语法的理解水平和写作水平。更重要的是，阅读能力的提高，对于学生英语综合运用能力的提升有很大的帮助。

（山东省临沂市沂南县山大华特卧龙学校）