让儿子做精神世界的“巨人”

一个高三学生因为模拟考试成绩不理想，被家长斥责两句，就从高楼纵身一跃，结束了自己年轻的生命。当我们为这个孩子孱弱的心理承受能力唏嘘短叹的时候，不由地思考，为什么这样令人扼腕痛惜的事件屡屡发生，甚至这种行为还出现了低龄化的趋势。

幡然醒悟，是我们过多重视孩子学业成绩而忽视其精神世界的建设。古语说：人有三件宝，“精、气、神”，一个人无论多大年龄，都要有一个强大的内心世界，才能有勇气去应付生活中那些不曾预料的挫折和困难。该如何去培养孩子的这种能力呢？这需要从孩子小的时候开始，水滴石穿、日久天长浇灌而成。在儿子成长的过程中，我是这样来做的。

在生活中培养孩子的爱好

像大多数望子成龙的家长一样我也不想让自己的孩子输在起跑线上。从儿子上幼儿园开始学过心脑珠算、美术、围棋、拉丁舞等等，哪知他一画画时屁股上像长了蚂蚁，涂的颜色里出外进，不久后作罢；下围棋，他一摆起棋谱就喊头疼，最后半途而废；后来学习跳拉丁舞，新鲜劲儿一过，他看看满屋学习的都是女孩子，说什么也不肯再去……可谓十八班武艺操练一遍，却虎头蛇尾，一事无成。为此我心急如焚，他却不以为然地每天和小伙伴在外面疯跑，说：“妈，你别替我乱操心。”那时我家附近有个大型体育馆，经常举行各类比赛，淘气包们也成帮结伙悄悄地去看热闹，儿子就这样不知不觉地爱上了打篮球，我就顺势而为地鼓励他，让他参加训练班，这回不用我再督促，他自动自觉地一路坚持了六年，既强健了身体，又长高了个子。并且体会到坚持不懈渐行进步的喜悦。

可见特长培养不是家长生拉硬拽，逼其就范，而要顺其自然，还要常怀平常心，不要功利。我们许多家长爱把孩子的特长与升学、就业挂钩，难免会让孩子产生压力，生出抵触情绪，欲速则不达。发自内心的喜欢并愿意为之坚持，是孩子们学习特长的最好理由。培养爱好不但让孩子在紧张乏味的学习之外感到放松与快乐，也为其精神世界的丰富提供了不竭的动力源泉。

为孩子树立一个心中的偶像

自从打上篮球后，儿子的偶像自然而然地变成了篮球明星，最近，他迷上林书豪，他本来不爱吃鸡蛋，喝牛奶，通过上网查阅有关林的资料得知，林书豪的父母身高本来普通，但林书豪每天早上都要吃四个鸡蛋以上，喝大量牛奶，才长成“小巨人”。

榜样的力量是无穷大的，再也不用我每天早上晓之以理，动之以情地说服。他也效仿林吃上了鸡蛋，喝起来了牛奶。他还了解林书豪并非头脑简单、四肢发达的一般体育明星，另外一个身份是哈佛大学的高材生呢！所以他知道拥有强健身体的同时，还要具有广博的学识，这样才会卓尔不群。就连每天早上喊他起床时我都喊：“小林书豪，快起床吧！”他就会揉揉惺松的睡眼，腼腆的笑笑，快速地起床。

好心态不让孩子盲目攀比

儿子刚上小学时侯喜欢和小伙伴们互叫外号，什么“胖猪”、“瘦猴”、“电线竿”……我适时地教育他不要取笑别人不能改变的东西，例如长相美丑，天生缺陷等。也不要羡慕谁家有房有车，那都是他们父母的，我们唯一能和同学比试的是自己的学识、礼貌、能力，因为这些都是通过自身不懈的努力就能修炼得到的。

在物质时代，校园里也不是例外，同学们穿的名牌服饰，家长们开的汽车，住的大房，就连成年人都不能都淡定自如。回顾一下，生活中的不快乐都是来自盲目的攀比，人的欲望是无止境的，一生中总会有自己得不到的东西，在攀比中很容易迷失自己，结局却是竹篮打水一场空。

敢于放手让孩子经历挫折

儿子上初中后有一次因为篮球比赛与外班同学发生了争执，结果那班的几个孩子把小儿堵在水房里打了。有的家长遇到这样的事肯定会气势汹汹地去学校兴师问罪，不依不饶，我想了想，儿子并无大碍，人生苦难重重，每次受挫恰是帮助孩子积累经验的好时机，孩子们不都是在这样一次次历练中研习自己的生存法则吗？所以我按兵不动，静观其变，结果没用家长出面儿子自己将问题处理得也很好，不久和同学们都和谐相处了。

由于都是独生子女，家长们看不得自己的孩子吃一点点苦，受一点点委屈，无形中剥夺了孩子成长的机会。有时儿子也会向我抱怨：“妈妈，我在学校被欺侮了，你从来都不管。”而我想说人生有那么多场无法预料的考试，家长们又能陪伴几场？所以，从小让孩子学会为自己的行为负责，家长们定要敢于放手，不包办，不替代。

增加幽默感为生活调味

儿子上初中一年级时，期末考试竟然考了最后一名的成绩，其中有一些个人原因，我一看斥责已于事无补，于是淡然处之地说：“看来你下次只能进步了！”由于我们关系融洽，儿子向我探讨早恋问题，我说：“早恋就像穿着比基尼去逛大街。”他听了呵呵乐。初二时，儿子也对某个女孩产生了朦朦胧胧的好感，我没有像有的家长忧心忡忡，把它当成洪水猛兽，而是淡然一笑地说：“我儿子长大了，性取向起码还是正常的，不是同性恋。”这些诙谐生动的段子都被小儿记作“经典语录”。

幽默的人一般都很乐观，而幽默感却是打小培养起来的，幽默不但需要气度，还能化解危机。在我耳濡目染的影响下，小儿有时说话也会妙语如珠，成为了货真价实的“小贫嘴”。

读书讨论中修正价值观

儿子的学习成绩虽然不优异，但是有一点值得骄傲称赞的地方就是爱读书，经常是抓起一本书就读起来，现在有时还会抢我的书来读，这都是多年来全家潜移默化影响的结果。一个人的阅读史即是他的精神成长史，但是只读书而不思考，终将流于形式与表面，有时他读完还会给我描述，对书中某些方面进行分析。

除读书外，有时全家会对一些刚发生的时事、新闻进行点评，各抒己见，见仁见智。在这个精神世界极度匮乏的年代，读书、思考、讨论才是构建孩子们精神世界的基础，一个人开始有了自己的思想见解，才是身体和心灵的真正成长，一个人的价值观将影响其一生，才会有勇气迎接生活中的风霜雨雪。

教育孩子也是家长自我成长的过程， 越来越认识到一个人的成功绝不只取决于他的学识，更多地取决于他拥有什么心态、承受能力、如何去对待成功与失败。孩子不管外表如何柔弱，内心世界应该是强大的，那么任何艰难困苦都不会打垮他。让我们帮助孩子成为精神上的“巨人”吧！

（李爱华 黑龙江省佳木斯市雪松小学教师， 心理咨询师，佳木斯市作协会员）