吉林省高校运动训练专业大学生就业现状分析

刘 塨 范美艳

(吉林体育学院 运动训练学院，吉林 长春 130033)

吉林省高校运动训练专业大学生就业现状分析

刘 塨 范美艳

(吉林体育学院 运动训练学院，吉林 长春 130033)

通过文献资料、专家访谈及问卷调查等方法，对吉林省高校运动训练专业大学生就业情况进行调查，主要包括就业率、就业领域、就业待遇、考虑因素及就业渠道等方面，进而分析吉林省高校运动训练专业大学生就业的影响因素，并从学校改革的视角提出相应的对策和建议。

就业；运动训练；吉林省；高校

1 前言

近几年高校的连续扩招，使毕业生就业难度增加，大学生就业率呈现下降趋势。在这种情况下，如何根据社会需要，调整专业结构、课程设置，建立健全就业指导机构，完善就业管理机制，提高运动训练专业毕业生的就业率，已经成为新世纪运动训练专业新的研究课题。因此，研究吉林省运动训练专业学生就业现状问题，对培养社会需要的体育人才，促进高校运动训练事业的可持续发展，具有非常重要的理论意义和实践价值。

2 研究对象与方法

2.1研究对象

吉林省7所高校2009—2011年运动训练专业的毕业生，分别来自吉林大学、东北师范大学、吉林体育学院、长春师范学院、吉林师范大学、北华大学、延边大学各50人，共计学生350人。

2.2研究方法

2.2.1 文献资料法

根据论文研究的需要，通过省图书馆、院资料室及东北师范大学阅览室和中国期刊网资源查阅大量的文献资料。

2.2.2 专家访谈法

就本研究的相关问题对专家进行访谈，对访谈后收集的资料进行整理分析，设计调查问卷。

2.2.3 问卷调查法

根据论文需要分别设计学生问卷和用人单位问卷。学生问卷发放350份，回收331份，回收率95.5%，有效问卷301份，有效率90.58%。用人单位问卷发放50份，回收41份，回收率82%，有效问卷37份，有效率90.2%。为了测定问卷的可靠性，对学生问卷和用人单位问卷分别进行信度检验，学生问卷计算信度相关系数R=0.85,用人单位问卷计算信度相关系数R=0.87,说明两份问卷具有较高的信度。同时，针对学生问卷和用人单位问卷设计的问题向有关专家和资深的教授们进行有效性评定。根据专家的意见进行必要的修改和补充，并由6名专家教授对问卷进行效度检验，经过专家检验评价，本问卷的设计的内容具备有效性。

2.2.4 数理统计法

对回收问卷的数据采用excel统计软件进行统计分析处理。

3 研究结果与分析

3.1吉林省高校运动训练专业大学生就业状况调查与分析

3.1.1 吉林省高校运动训练专业大学生的就业率

通过调查显示，吉林省近三年(2009年-2011年)运动训练专业就业率呈现逐年下降趋势，这说明就业供需平衡失调，运动训练专业的毕业生就业受到严重影响。与此同时，毕业生的就业率也会直接影响到高校运动训练专业的招生情况。现今社会竞争日益激烈，大学生就业率将会关系到学校生存与发展，要了解一所高校运动训练专业人才培养方案是否合理、教育体制是否完善，是否能够培养出适应社会发展需要的人才，就业率是反映最真实的情况的一个衡量标准。吉林省高校运动训练专业应根据当下社会发展需求，适当调整人才培养计划，从而提高就业率。

3.1.2 吉林省高校运动训练专业大学生的就业领域

就业领域是否适合运动训练专业的学生，学生能否适应所在的领域，会直接影响到学生在该领域发挥自己最大的能力，因此对吉林省高校运动训练专业学生的就业领域的调查也非常有必要。吉林省高校运动训练专业大学就业领域主要涵盖了体育教师、体育健身指导员、公务员、事业单位、企业、自主创业及考研等。

1)体育教师。吉林省运动训练专业本科毕业生在体育教师就业领域由2009年的39.6%下降到2011年的20.3%，这说明体育教师就业领域的需求量明显呈现下降的趋势，由于学校里体育教师的名额有限，但在扩招的影响下，每年有大批的运动训练专业的毕业生走出校园，这也是导致体育教师这个领域就业率下降的因素。

2)体育健身指导员。与体育教师相对应的体育健身指导员由2009年的26.3%上升到2011年的35.4%，这说明体育健身指导员的需求量明显呈现上升趋势，体育健身指导员包括健身场所指导员和私人体育锻炼培训员等。这说明在全面建设小康社会，人们的可支配收入不断增加的背景下，消费总体上将从重视生活水平的提高向重视生活质量的提高转变，人们在满足了物质文化的享受后，对于精神层次方面的要求也变得更加突出，从满足基本生存需求向追求人的全面发展转变。人们也更加的关心自己的身体，通过各种运动来达到增强体质的效果。社会体育和体育健身、娱乐业将会有大的发展，与之相适应的体育人才需求将大幅增加，所以，随着社会的发展，健身场所的不断增加，体育健身指导员这一行业的需求量就会逐渐增加，体育健身指导员所占的就业比例呈现逐年上升的趋势，这是社会发展需求的必然结果。

3)自主创业。通过对自主创业的调查统计可以看出，我省运动训练专业毕业生自主创业率由2009年14.6%，2010年19.8%到2011年21.4%，这说明毕业生的自主创业率呈现连年的明显上升趋势。2009届、2010届、2011届毕业生大多出生于80年后或90年初，这批学生都会有很多创新的思维，对于自己的专业也有自己独有的想法，所以他们会利用自己在校和社会上学习的知识自主创业。这也说明，在紧张的就业环境下自主创业是个很好的发展方向，这就需要高校在对学生进行常规的基础教育外，还应多加强对学生的实践教学，全方面的培养学生的能力，让学生在校除了学习到为之所用的知识外，更能培养自己全方面的能力。

3.1.3 吉林省高校运动训练专业大学生的就业待遇

在市场经济条件下，毕业生越来越关注就业待遇问题，通过对吉林省7所高校运动训练专业毕业生对于待遇的调查，结果显示(见图1)：

图1 吉林省高校运动训练专业大学生就业待遇调查(%)

毕业生的理想收入与实际收入还是有一定得差距，这说明毕业生在就业前对薪酬的期望值过高，这样可能会导致有些运动训练专业的毕业生就业方向不切合实际，往往会出现事与愿违的情况，从而错失了工作机会。所以，吉林省运动训练专业的毕业生要根据当前的经济形势，根据社会需求，调整好自己的心态，树立良好的就业观，找一个有助于能力发展对自己未来事业更有发展的工作岗位比薪酬的高低更加的重要。

3.1.4 吉林省高校运动训练专业大学生就业的考虑因素

1)由于受到经济危机的影响，再加上现在社会市场经济的冲击，大学生在就业时表现出商业意识不断加强，功利色彩日益浓厚，受其影响，毕业生把工资及福利待遇放在了第一位，占所调查人数的28.52%，所占比例最大，这说明在大学生刚刚踏入社会时，薪酬的高低是他们考虑的首要问题，关系着他们的择业方向和就业选择。

2)第二位的是以后的发展机会，占所调查人数的25.83%，这个因素也是毕业生非常重视的一个因素，这说明运动训练专业毕业生在就业方面是充分考虑到了自己现在的情况和未来的发展要求，能从实际出发考虑问题。

3)排在第三位的是专业是否对口，占总人数的15.97%，这说明运动训练专业毕业生在就业选择上，对专业是否对口看的较重，大多数都想从事本专业的教学工作，认为这样才能让自己学以致用，但是在当前的社会需求中，教育工作者的需求量与供应量不成正比，所以这就要求运动训练专业的毕业生要转变就业观念，根据社会的需求来树立良好的就业观。

4)排在第四位的是单位的所在地，占总人数的13.84%，这说明运动训练专业的毕业生在就业地域的选择上也比较看重，大多数学生都会选择留在城市工作，他们觉得城市就业机会会更加的多一些，还有部分学生选择回到自己的家乡，这样可以离父母更近一些，总之，单位的所在地区影响部分学生的就业方向。

5)第五位的是工作环境的好坏，占总人数的10.07%，学生的兴趣爱好和工作轻松分别占总人数的2.86%和2.07%。

3.1.5 吉林省高校运动训练专业大学生的就业渠道

大学生获取就业机会的渠道有多种：如报纸、广播、网络及亲朋好友等提供的就业信息。但通过对吉林省高校运动训练专业毕业生调查发现，在众多获取就业途径中，人才交流招聘会是最主要的来源。

当前吉林省运动训练专业毕业生就业机会的主要来源是以参加招聘会为主，在问卷调查中得出，通过本校以外的各类人才招聘会获取工作的所占比例最大，占总调查人数的42.8%，本校举办的招聘会所占比例较小，占总人数的9.4%。这是由于吉林省部分学校规模有限，所以在本校举办的校园招聘会上用人单位的数量也有限，这样很多毕业生在自己学校举办的招聘会上获得就业的机会也会降低。在吉林省最具规模的校园招聘会分别是东北师范大学和吉林大学举办的招聘会，因为这两所高校的办学规模大，而且在全国都有很好的声誉，所以来参加招聘会的用人单位的数量会很大。

其它的求职方式依次是网上求职、社会关系介绍和参加公务员考试。选择网上求职的毕业生占总人数的比例为24.5%，选择通过社会关系介绍的占总人数的15.8%，选择参加公务员考试的占总人数的7.5%，从以上数据可以看出，毕业生在择业时除了选择去参加校园招聘会以外，选择比例较大的就是网上求职，但在网上求职的过程中，会出现一些毕业生难以预料的问题，导致高校毕业生对有些网上求职的信任度下降，在网络时代的今天，网络已经占据了社会生活的很重要的地位，所以网络求职是今后社会发展的方向，所以政府部门应该更加完善网络管理，这样才能给毕业生创造一个优良的求职环境。

3.2吉林省高校运动训练专业大学生就业率的影响因素

3.2.1 社会因素

从1998年起全国高等学校全面按照新体制进行调整，在2000年基本实现毕业生就业制度的新旧体制转轨，即毕业生就业基本推向市场，这种就业形势无形中加大了人才流动和就业竞争，很多毕业生可能同时去竞争一个岗位。在吉林省每年都会有近千名毕业生，受传统观念的影响，大多数毕业生都想毕业后进入到教育机构，而吉林省中小学体育教师的岗位已经趋于饱和。通过对学校以外的一些用人单位调查，结果发现很多健身会馆、体育生产经营企业等都需要大量的体育专业人才。面对这样的供求关系，在教育系统相对饱和的情况下，运动训练专业毕业生必须在毕业前了解现在社会需求情况，这样才会避免“毕业就失业”现象的出现。

3.2.2 高校因素

高校就业指导工作对于学生就业率的提高和就业观的树立至关重要。在被调查的7所高校中，都成立了就业指导专门机构。对体育专业毕业生的抽样调查结果表明，有72.4%的学生回答学校“有”专门机构提供就业指导服务，有27.6%的学生认为学校“没有”专门机构为其就业提供服务，有10.6%的同学认为学校会经常有计划性的对学生进行就业指导教育，65.3%的学生认为学校只是偶尔进行就业教育，18.6%学生认为学校只有在毕业前进行就业指导教育，5.5%学生认为学校从未进行过就业指导教育。这表明学校虽然已建立就业机构，但由于学生对其作用缺乏充分的了解，毕业生对“就业机构的设置情况以及它的作用还没有一个明确的认识，进而造成就业指导机构的功能和作用的发挥在一定程度上受到了限制。通过调查数据显示，也充分体现了当前我省高校对大学生的就业指导不够充分，也体现出高校就业指导对大学生就业的深远影响。

3.2.3 学生自身因素

毕业生在就业时也要降低期望值。很多毕业生认为上了大学就会得到好的工作，把自己的社会地位放在了很高的位置，在就业的选择中期望值也很高，对自己的薪酬也给予了很大的期望。调查结果显示，毕业生的理想收入期望值过高，这样可能会导致有些运动训练专业的毕业生就业方向不切合实际，往往会出现事与愿违的情况，从而错失了工作机会。

在选择就业地区时城市地区和南方发达地区由于工作条件和工资待遇相对优厚，这些地区是毕业生的首要选择。问卷调查结果显示，在就业地区的选择上有76.13%的毕业生希望能够留在城市工作。这反映出运动训练的毕业生,还没有充分认识到就业形势的严峻性，在就业时盲目的选择大的城市和舒适的环境，而没有充分考虑到社会需求。

4 结论与建议

4.1结论

吉林省高等院校运动训练专业2009-2011年本科毕业生就业率呈现逐年下降趋势，就业领域在逐渐由体育教师向体育健身指导员方向转变。吉林省高等院校都成立了就业指导专门机构，但学生对其作用缺乏充分的了解，进而造成就业指导机构的功能和作用的发挥在一定程度上受到了限制。国家扩招导致的大学生毕业供求比例失调，运动训练专业毕业生在就业待遇考虑方面过于理想化，都影响着吉林省运动训练专业毕业生的就业率。

4.2建议

4.2.1 根据目前的社会需求情况，吉林省高校运动训练专业的毕业生应尽快转变传统思想，在择业领域方面要拓宽思路，不要局限在教育系统，要往体育产业，体育经营，体育健身指导员等方向发展。

4.2.2 吉林省高校运动训练专业毕业生要分析好现今社会的就业形势，抓住有力的就业机遇，不要因为就业待遇方面的问题影响以后的发展方向。

4.2.3 吉林省高校运动训练专业毕业生就业信息来源应多利用现代技术，利用网络招聘平台。网络招聘是一个很重要的途径，但是相对还存在一些隐患，这就需要毕业生在寻求工作信息的同时，要更加理性的分析。同时政府部门必须加大网络的监管力度，提供一个更绿色的网络通道，为吉林省毕业生的就业来源增加更多的新途径。

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AnalysisonEmploymentSituationoftheSportsTrainingMajorsinUniversitiesofJilinProvince

Liu Gong，Fan Meiyan

(Department of Movement,Jilin Institute of Physical Education,Changchun, 130022,Jilin,China)

As higher education keeps the rapid development, the imbalance between the number of graduates and the gloomy job market is upgrading, which means that the graduates who hold Sports Training degrees from colleges and universities will confront a more severe employment environment. Based on the analysis of the Sports Training majors in Jilin province,the paper proposes several strategies for training and reforming of teaching methods.

employment；sports training；Jilin;university

2013-03-04；

2013-05-08

基础项目：吉林省教育厅2012年度高等教育教学改革立项课题(吉教高字[2012]第45号)。

刘塨(1983-)，男，吉林长春人，硕士，讲师，研究方向：体育人文社会学、体育教学与训练。

G807.4

A

1672-1365(2013)03-0094-04