利用信息技术实现课堂化电子测评系统*

史鸣峰，马 敏，董新伟

（江苏省横林高级中学，江苏 横林 213101）

一、电子化测评系统研究背景与使用情况

随着互联网技术的高速发展，计算机技术和网络技术已经深入到大专院校与中小学。不论是广大大专院校还是我们中小学，校园网的建设都已逐步完善，多媒体和网络教学手段已经被广泛使用，大多数学生都具备了利用网络工具进行信息交流和辅助学习的能力，这些背景都为计算机网络考试测评系统的研究与实施奠定了坚实的基础。很多高校及科研单位也都研发了电子化网络考试测评系统，但是大多应用在国内的大学与培训机构，真正融入中小学课堂并真正使用的只有江苏省信息技术考试系统。

二、为什么广大中小一线教师很少用到现成的测评系统

（1）在中小学教学中，广大教师在教授新课的时间占总课时的95%，考试测评只有5%左右的时间，也就意味着广大教师不能把大量时间使用在电子考试测评系统上。

（2）一般的考试测评系统仅仅是提供全部的知识测评,要等学生学完一册书或一门课才参加测评考试，即一般的测评考试系统不是针对一堂课。

（3）现在的课堂教学中，一般注重学案教学，在教师的精心备课的条件下，教师已经准备好了课堂习题，用不着测评系统；或者测评系统中的题目不能满足他一堂课的要求；大多数测评考试系统也没有针对一堂课的习题。

（4）现在广大教师工作压力大，教学任务重，广大一线中小学教师不可能花大量的时间向考试测评系统添加大规模的习题。

三、实施符合现时的适合广大中小学教师使用课堂测评系统

1.本人对课题教学电子测评系统的定义

教师根据自己的上课意图，在新课教学中实施电子化的测评作业；使得课堂习题处理计算机化，使得习题处理的结果能及时返回给教师，教师能根据课堂电子测评系统的反馈情况实施有针对性的新课教学，从而提高课堂的时效性与有效性，确实提高课堂教学效率。

2.课堂电子测评系统总体架构与功能模块

图1 课堂测评系统

系统总体上采用网站方式，其架构如图1所示，由备课教师在备课中通过网站快速输入课堂练习与答案（在本系统中教师仅仅是把备课中的Word文件内容粘贴复制到系统中，几乎没有增加教师的工作量，这是本系统有别与其他电子考试系统的核心，也是本系统的核心价值），网站自动生成课堂电子化习题（教师不必排版与处理编程事务）；在课堂上学生通过计算机终端直接做题并提交到网站，而后由课堂测评系统网站程序自动批好每个学生的课堂练习并反馈给学生与教师 （学生的反馈是及时通过浏览器Java Script反馈）；教师根据反馈情况调整教学策略，学生也能由反馈情况进行进行一定的处理。

3.课堂电子测评输入系统与登录系统的实施

课堂输入登录系统与其他网站的登录系统的情况一样，登录时输入密码与帐号，学生进入以姓名登录，服务器记住学生的姓名，然后学生可以进入教师提供的课堂练习。

课堂电子测评系统的输入系统，我采用Web方式，在Web网页中嵌入类似Word的在线编辑软件即可；我们可以使用kindeditor或者FCKeditor等在线编辑软件；我开发的实例采用eWebEditor；三者基本使用情况相同，但是eWebEditor是可以直接把Word中的图片与文字等信息复制到在线编辑器中；而kindeditor或者FCKeditor等只能在线复制Word中的文本信息，对于图片等多媒体只能先上传在从服务器中，然后才能插入图片，工作量相对较大；当然eWebEditor以activex控件方式使用，使用者必须安装控件；采用activex控件在线编辑器，教师只需把自己准备的备课资料中的对应练习从Word文件中复制粘贴到编辑器中；同时把练习答案直接复制粘贴的答案筐中，十分方便，也不影响备课情况，教师的备课情况与原来一样；具体使用界面如图2所示。

图2 课堂电子测评系统界面

直接从Word中粘贴入试题，在线编辑器能自动保留Word中的格式。无需重新排版，一线教师的工作量没有变化多少，广大一线教师的主要工作仍旧是关注本学科的备课与教学，如图3所示。

4.课堂电子测评练习生成系统

一线教师在备课中根据自己的设想，把备课资料中对应练习由Word复制到在线编辑器中，点击提交，则程序自动生成包含答案的静态页面（HTML页面），际使用效果如图4所示。

图3 复制界面

图4 复制效果

这里采用了静态化处理手段，直接生成静态页面，而静态页面可以直接由服务器调用且不存在并发访问问题；若采用动态页面如：JSP或者ASP等方式实现，则在学生课堂集中访问作业练习页面时容易产生并发问题；同时这里采用了JQUERY框架中浮动层插件，使得答案呈现部分浮动在课堂练习的表层，学生当堂练习时可以拖动，使之不妨碍学生看题；其次这张页面是自己包含答案的，只不过没有显示出来，同时也为了防止学生通过点击鼠标右键查看网页源代码方式看到答案，所有采用JQUERY框架中禁止右键点击的插件。

课堂电子测评系统的核心——练习生成系统部分主要代码（本程序以Java编制）如下：

5.电子测评练习批改系统与反馈系统以及学习情况调查系统的实现

在电子练习静态页面上点击提交，那么便把选择题答案直接提交到服务器，服务器同时把数据记录进试题答案库，那么教师可以参看到相应的信息，谁错了、错了哪些题；这样的设计比较普通，与一般的考试系统并没有差别，这里我不多说。在这儿除了采用服务器端接受信息外，还采用了静态页面自己反映答案并纠错；具体Java Script代码如下：

6.课堂教学测评系统中学习情况统计与教师反馈系统的实现

通过提交数据给服务器，服务器记录并保存，通过数据库查询统计得到学生各次回答作业练习情况，这个与一般的在线测试没有多少差别，这里不在重点阐述。

四、总结

通过在线编辑器实现了由教师从Word学案等备课资料中粘贴到在线编辑器中，通过编程手段实现文件转变成静态的HTML文件，并提供服务器端的批改保存到数据库以便产生学生历次统计情况，同时实现浏览器的Java Script客户端的批改，直接反馈给学生，进行当场反馈。（本人提供下列访问地址可以试用

通过课堂在线教学测评系统，能极大地降低广大一线教师对于传统在线考试方式输入习题练习的时间，学生课堂上直接处理习题。通过测评系统自动测评，教师直接了解学生情况，从而更好地完成学校教学任务。本系统能在课堂教学中有较好的表现。

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