四川省安岳第一职业技术学校——紧贴三农办职教助推地方经济发展

四川省安岳第一职业技术学校系集中职学历教育、各行业职前职后培训、各项劳务及农民工培训于一体的统培全县各类初、中级技术人才的综合性职业教育培训机构。

学校培训的主要项目为农村劳动力转移阳光工程培训、扶贫工程培训、劳动技能培训、劳务品牌培训和富士康招募员工培训等。近三年来，针对全县农民开展的各项培训达一万多人，转移就业7676人，实现劳务增收18790万元，切实为服务三农，助推地方经济发展做出了较大贡献。学校被评为 “省级劳务开发先进单位”和“资阳市人才开发先进单位”。

强化组织领导，优化培训师资

劳动力资源是安岳最富有的资源，劳务收入已成为农民可支配现金收入的重要来源。学校充分认识到，抓农村劳动力培训和输出就是抓农民增收，坚持把劳务培训作为提高劳动者素质的长期战略，把加强农民工培训工作作为学校服务地方经济发展的大事来抓。为切实加强组织领导，2012年学校在校专设培训处负责农民教育培训工作，且坚持实行主要领导亲自抓的项目法人责任制，强化了责任意识。

在师资配备方面坚持多元化、多渠道抽调力量。一是将学校现有师资送大专院校及有关部门组织的专业培训班学习深造；二是从厂矿、企事业单位招聘具有丰富实践经验的工程师及技术人员；三是聘请各类专家、教授授课；四是特约厂长、经理到学校传授经验。

在培训方式上，一方面坚持理论与实践相结合，理论课集中上，实践课在校内实习基地和校外定点厂上，在实习指导教师和工厂师傅的指导下实习；另一方面实行学校与企业联合培训。把学校的培训优势与企业的设备、技术力量优势紧密结合，做到优势互补，定向培训，训需一体化，训需双满意。

在考试考核机制上，由学校组织学员考试，合格的颁发毕业证或结业证书，同时组织学员参加职业技能鉴定，合格的由职业技能鉴定部门颁发职业资格证书和技能等级证书。

以市场为导向，提高培训的实用性和针对性

一是从农民转移前抓起，搞好岗前培训。这类培训以农村18—40岁的中青年农民中知识文化水平稍高的为主要对象，进行一些难度较大、要求稍高、精密技术工种和经营管理方面的系统培训。2012年学校成功完成了“川建工”、“川妹子”品牌培训200人，劳务高级技能品牌培训焊工30人、汽车维修工10人，承接就业技能培训任务400人。二是以提高输出就业率为目的。针对知识文化水平中等的大多数农民，进行一些技术难度不大、要求不太高的技术工种和规范化管理操作方面的系统培训，使农民由纯体力型向体力技能型转变。2012年学校为富士康成都群康科技公司培训新员工近700人。三是以农业技术推广为目的，搞好产业培训。这类培训以农村中老年农民为主要对象。针对这部分人年龄偏大、文化程度偏低、家庭负担偏重的实际，将培训阵地前移，以农业实用技术为主要内容，进行面对面、手把手式培训。2012年学校以农村劳动力培训阳光工程为基础开展了全县100名沼气生产工培训，组织660多位农民开展了水产养殖技术、农产品贮藏加工、果树栽培等农业技能培训，组织600多名农民开展了以柠檬种植、小家禽饲养、玉米制种等农业专项技术培训。

由于学校紧紧围绕农村经济社会发展的实际需要，依托特色效益农业，针对农民关心关注的行业类别组织开设农业专业技能培训班，让农民真正掌握了一项过硬技术，促进受训农民从“劳力型民工”向“技术型工人”转变，不仅促进了培训人员充分就业，也为地方经济发展培养了一批有文化、懂技术、善经营、会管理、能够适应社会主义新农村建设要求的农村实用人才。

深度融入工业园区，突出订单委托培训

学校利用与安岳县工业园区毗邻的优势，紧扣区域经济产业集群化发展的需要和企业的用工需求，增设市场紧缺、深受农民欢迎的技术工种，增加中高级技能培训项目比重。对产业升级有需求、岗位技能要求较高的特殊工种开展战略型培训。在培训形式上更加突出订单培训、委托培训和定向培训。紧密结合企业对复合型技能人才的需要，鼓励务工农民参加多种技能的复合式培训，努力实现培训和转移就业的“无缝对接”。2012年学校在安岳县工业园区管委会的帮助下挂牌成立了“安岳县工业园区职工培训中心”，与四川省特丽达实业有限公司、四川省川府金属机械制造有限公司等五家企业实施校企合作。今年学校为园区合作企业培训高级技能工近20人，为安岳县盛丰机械制造有限责任公司160多名员工开展岗位提高培训。为提升园区企业员工素质，打造企业品牌做出了贡献。