高校学生违纪行为的现状调查及科学分析——以广州市某高校为例

黄永奎，周 静

（1.广东培正学院 法学系，广东 广州510830；2.广州工商职业技术学院，广东 广州 510850）

高校学生违纪行为在高校比较常见，近年来有不断上升的趋势，已经引起了一些专家学者的关注。为了调查高校学生违纪的现状，探寻其规律性，提出相应的对策和措施，以便达到对违纪行为的减少及消解，为此，笔者以广州市某高校为例，进行了深度调查研究。

一、高校学生违纪的现状调查

笔者采取网络调查软件OQSS3.5和纸质问卷同时对广州市某普通高校学生就几种常见的违纪现象进行了调查,共有468位同学参与并完成了调查。范围涵盖各个年级学生。除此之外，笔者又采用了深度访谈法，随机抽查了部分有代表性的同学访谈。调查结果如下：

1.以下哪种违纪行为在您身边最常见____？旷课位居榜首，有81.68%的同学认为最常见的违纪行为是旷课。大学生旷课已成司空见惯。其次违纪行为较多的就是考试作弊。

2.大学期间，您的旷课情况是____？有31.83%同学都承认自己有过旷课行为，认为有过旷课且只是偶尔旷课居然占21.23%。

3.您对大学生旷课的看法是____？认为偶尔旷课是可以理解的占调查总数的69.47%，其次有24.43%的人认为旷课是不对的，坚决反对，可见大部分同学旷课总是有这样或那样的理由。

4.您旷课的原因是____？认为确实有事，不得不旷，办自己的事，这类学生占46.98%；但有13.42%的学生认为老师教学水平不高，课堂枯燥乏味，宁可去图书馆自习。还有一些同学旷课在宿舍睡懒觉、搞兼职赚钱等。

5.您对考试作弊的看法是____？在调查的同学中，旗帜鲜明地表示对这种行为谴责并坚决反对的占51.91%，当然也有部分同学认为，学习压力很大，如果考试不过，将给未来带来不好影响，对考试作弊的同学给予同情，认为为了生存和发展，不得不考试铤而走险。

6.假如您非常要好的朋友在考试时向你求助，您会____？在本次问卷中，有67.25%的同学认为：视监考严厉情况而定。其次有21.37%同学认为：如果有同学求助，就装作不知道。由此，我们可以分析出，大多数学生的考试纪律观念还是比较淡薄，如果有机会，还是愿意“帮助”同学，协同作弊。因此，学校还是要加强对学生的考试纪律教育。

7.大学期间，您是否曾经酗酒____？83.97%的同学认为，在大学期间从未酗酒。只有9.16%的同学认为，部门聚会曾经酗酒。笔者认为，大学生偶尔酗酒，实乃极个别行为，酗酒往往是因为社团部门同学或好友聚会。

8.您对于大学生酒后失控闹事行为的看法是 ____？45.04%的同学认为：视情况而定，不能一概而论。其次，有36.64%的同学认为：应当以教育为主，纪律处分为辅。笔者认为，对待学生酒后失控闹事学校还是要理性对待，同时要加强对学生的人文关怀。不能笼统一概处分。

9.如果别人严重得罪您，让您非常恼怒，您会怎样对他____？占多数的有两类同学：35.88%的同学选择忍气吞声 ；其次，有28.24%的同学则认为跟老师说。可见，选择忍气吞声的同学还是占多数，如果把怒火强压心里，久而久之，可能会酿成大祸。云南大学马加爵杀人案至今让人心有余悸。让学生适当把心中烦恼和心思说出来或发泄出来，对于学生减轻思想压力很重要。

10.您对于大学生打架斗殴的看法是____？55.73%的同学认为：打架是幼稚的行为，是个人素养不够高的体现。其次，有37.4%的同学认为，打架会败坏校园风气，造成不良影响。说明大学生看待打架斗殴很理性，不会轻易随便出手。大学生已经进入成人阶段，又是知识分子群体，基本上都是寻找更理性的办法解决问题，但是对于心理长期受到压抑或心理变态的同学除外，这些同学一般看问题比较偏执，喜欢找极端。

11.大学期间，您认为在外租房的目的是____？占多数的两类同学：36.64%的同学认为异性同居。其次，有32.06%的学生认为：宿舍太吵，想安静下来好好学习。大学生在外租房在全国高校已成普遍现象，这个问题不能不引起我们的重视，异性同居较为普遍，还给大学生安全带来巨大隐患。大学生同居会带来诸多后遗症，许多恋爱失败伺机报复、女大学生堕胎等，都给大学生身心带来一定的伤害。也有部分大学生处理不好同宿舍同学的关系或为了兼职方便，断然决定出外租房。其实在外租房并不安全，因此，高校必须加强对校外出租房的管理，以防恶性事件的发生。

12.您对于大学生参与赌博的看法是____？81.15%的学生坚决反对，但是还有小部分的学生认为：小赌怡情，大赌伤身，平时消遣娱乐还可以，切不可赌钱。大学生一般都不会有太多钱，一般不会热衷于赌博。

据统计，自2008～2011三年来，该高校共发生违纪的学生人数为86人，2008～2009年度为20人，占学校总人数的0.16%；2009～2010年度为 32人，占学校总人数的 0.24%；2010～2011年度为34人，占学校总人数的0.25%。违纪人数呈上升趋势。其中，86人中（不含旷课与考试违纪）警告17人，严重警告14人，记过10人，留校察看3人，开除学籍5人。旷课与考试违纪处分人数为37人，占总处分人数的43.02%。

二、高校学生违纪调查的结果分析

（一）现状分析

通过对以上调查数据进一步细化分析和与大学生的深度访谈可以看出，当代大学生违纪呈现出以下类型和特征：

1.违纪类型：通过调查与访谈，大学生违纪行为可以概括为以下几种类型：学习型违纪，如旷课、考试作弊、迟到早退；生活型违纪，如盗窃、打架斗殴、酗酒闹事、赌博、晚归；情感失范违纪，如同居、恋爱失败报复；心理失范违纪，如自暴自弃、自伤等等。

2.违纪特征：（1）在诸多违纪类型中，旷课违纪最为严重，其次是考试作弊；（2）在这些违纪学生群体中，男生群体高于女生群体；较低年级和较高年级学生违纪数量低于中间年级学生违纪数量；旷课、考试作弊、打架斗殴违纪行为远远高于其他违纪行为。（3）大学生违纪具有智能化、隐伏性，同时还具有冲动性和盲目性。

（二）成因分析

1.学生自身面临的诸多压力

近年来，随着城市的发展和生活节奏的加快,大学生自身面临着诸多压力，这些压力包括：学习压力、就业压力、经济压力等，这些压力像座座大山，压得学生喘不过气来。在这些压力下，大学生的心理处于长期压抑状态，如果得不到排解，必将酿成严重后果，许多情况主要以违纪形式出现。

2.学生心理不健康

学生心理健康工作历来是学校学生工作的重要组成部分。近年来，高校大学生心理不健康学生出现增多趋势，这与学生所面临的压力有关，但是如果学校积极开展心理普查，辅导员善于发现苗头，积极疏导，仍然可以使学生健康成长。因此，高校应该积极开展有意义的社团活动，加强学生的交往与沟通能力。使学生敞开心屝，让心灵洒满阳光。学生如果心理健康，将不会有这么多违纪行为的发生，遇到问题，学生自会寻求合法解决渠道，而不会采取极端的行为。

3.网络的负面影响

当前校园，电脑或手机上网已成为大学生生活每天不可缺少的一部分。然而，网络在给人们带来便捷的同时，也带来了一定的负面影响。各类黄色、暴力、制假贩假网站充斥着网络，许多大学生沉溺于游戏，不能自拔，甚至忘记了吃饭、睡觉，有的彻夜玩游戏或看电影，早上呼呼大睡，不去上课，即使上课，在课堂上也是晕晕乎乎。课堂上，老师在讲台上讲得眉飞色舞，讲台下，好多学生各行其事，有的睡觉打盹，有的学生拿出手机，仍旧网上冲浪。正如诗人肖爱民在《城市课堂》这首诗中写道：“讲台下，认真的同学们/都在各自忙活/手机QQ人头闪烁/电子书刊一页页翻动/有人酣然见了周公/有人交头接耳东长西短……”[1]

三、防范对策及建议

针对以上高校学生违纪出现的问题，笔者主要从以下几个方面提出一点防范对策及建议：

（一）学校既要严肃校纪，又要实行人性化管理，同时在各个方面为大学生减压

高校在实行严明校纪的同时,还需要加强人性化管理。当今大学生面临着种种压力，笔者以为高校要严肃校纪，发现违纪，不能姑息养奸，一定要处理到位，所谓“没有规矩，不成方圆”。如果处分不到位，其他同学会认为学校纪律不过如此，没什么大不了的，从而铤而走险。然而，如果学校一谓地毫不留人情，加大处罚，也有不当。孔子有曰：“中庸之为德也，其至矣乎！”（《雍也》）凡事不能走极端，如果只知道处罚，可能会激起学生的反抗。孔子认为，“政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”（《左传·昭公二十年》）治国如此，管理学生也不例外。因此，在管理学生时，在严格要求的同时要加强对学生的人文关怀，理解学生，爱护学生，千方百计为学生减压。

（二）教师要抓好课堂教学，提高教学质量，改进教学方法

从学生问卷中，我们可以看出，学生旷课，部分原因在于教师教学质量不高，讲课没有激情，语言苦燥乏味，对学生没有吸引力。因此，教师要抓好课堂教学，提高教学质量，改进教学方法。教师要不断学习，经常“充电”，多听有经验的老师的课，教研室要多开展教学研讨会，不断提高教师的课堂教学本领。此外，教师应多采用多媒体教学，力求吸引住学生，提高学生的学习兴趣。另外，加强考勤，不要认为，学生来不来上课，都是辅导员的责任，只要上好课就行了。作为教师，不仅要教好书，更重要的是育好人。

（三）辅导员要加强纪律、安全教育

辅导员平时要利用班会、活动等向学生讲明纪律、安全重要性。力求苦口婆心，不厌其烦。要运筹帷幄，未雨绸缪。做思想政治工作不能马虎。是否是一位优秀的辅导员，主要在于是否有一颗责任心。另外，辅导员还要善于发现问题，发现学生违纪的苗头，及时把问题解决，把违纪扼杀在摇篮之中。“山雨欲来风满楼”，只要用心，一定会发现问题所在，及时地做好思想工作，以此达到对违纪苗头的消解。

（四）加强心理排查和强化心理健康教育

据统计，80%以上的学生违纪都与心理不健康有关。如何发现出学生心理问题，这要求对学生做好心理普查。各班要设立心理观察员，充分利用班团干部的助手作用。学校要设置大学生心理健康咨询中心，安排心理专家值班，设立心理健康咨询电话向全校学生公开。另外，安排大学生心理健康必修课，向全校大学生开放。各班辅导员要定期上报有心理障碍的高危学生，学校心理咨询中心要定期跟踪，加强心理健康的教育。

（五）加强网络管理

科技往往具有双刃剑的作用，网络在给人类带来福祉的同时，也给人类带来一定的问题。特别是年轻大学生，好多沉溺于网络游戏，不能自拔。同时，黄色、暴力等信息也充斥着网络，毒害着思想尚未成熟的大学生。由此，可能会带来一系列的违纪问题，如旷课、打架、生活作风败坏等。据一些专家分析，大学生沉溺电子游戏，很大一部分原因在于生活压力大，不敢面对现实，现实中不能实现的愿望，在游戏中可以得到实现,在虚拟的空间中得到思想的解脱。为了保障在校大学生获取知识和信息的安全，建立特殊的网络管理体制必不可免。为了防止有害信息入侵校园网，必须注意收集、分析网上信息,规范网络运行，制定网络管理的规章。除此之外，长效的网络管理机制是网络德育顺畅实施的关键。[2]

（注：本文系2011年度广东省高校思想政治教育课题“高校学生违纪行为成因分析及防范对策研究”的阶段性成果，课题编号：2011CY050）

[1]肖爱民.途中[M].北京：作家出版社，2012，（6）：91.

[2]李彧宏，罗匡.互联网时代的高校德育工作[J].吉首大学学报（社会科学版），2011，（3）：175.