鹤岗市第五中学王玉臣
从冰雪初融到大地回暖,我几乎每天都去看望她,和她进行着无声的对话,情感的交流。她就是——校园里的桃林。
在其生命历程中,她曾静观日出日落;也曾共赏月圆月缺;她曾点数岁月更迭;也曾历经阴晴雨雪。她不畏大自然对自己的考验,依然以自己特有的方式,呈现着生命的色彩。她不断壮大着自己的身体,完美着自己的形象,从一开始的若隐若现,到后来的米粒状,从最原始的淡绿到后来的浅粉,从昨日的娇羞到今日的微笑。终于,在季节的感召下,她不在约束自己愉悦的心情,在包容了季节对她的冷酷无情之后,绽放出更加灿烂迷人的笑脸。
尽管春天的脚步比较迟缓,但还是在人们的期待中款款走来。她们或独处一枝,或三三两两,或十株八株,散布于枝头。忽然,一枚断枝映入眼帘,这让我伤心不已,而当我用心抚摸她受伤的躯体时,却惊喜地发现在残破枝头延展的地方,依旧有生命的印记,依旧有花蕾的存在。她顽强的生命力给我留下了深深的记忆,我为其感动,也为其欣喜。
一缕微风,一份柔情,面对鲜活洒脱的桃红,我尽情地将自己的情感宣泄于笔端。鸟雀鸣唱起舞,蜂蝶穿梭其中,与桃红嬉戏,同春天争荣,携手分享季节馈赠给她们的浓浓的醉意。此时此刻,在她们面前,什么世俗杂念,什么利禄纷争,都显得那样的渺小卑微,无足轻重。
她们在嫩绿柳枝的陪护下,整齐悠闲地排列着,像是在迎接着赏春人们的检阅。看着这些怒放的花枝,我也在品味生命的意义。她的迎霜傲雪,她的鄙视寒风,不正好体现了少年在成长过程中所经历的艰辛与努力吗?
品花香缕缕,赏暖风阵阵。在嫩绿与鲜艳之间,他们尽情为人们解读着生命的意义,他们的成长过程虽然经历过坎坷,但却留给人们一份思考、一种惬意。校园里到处充溢着祥和明丽的春意,看着校园中盛开的桃红,看着活泼可爱的少年,我的心中有一种掩饰不住的喜悦……
花开很美,等待花开更美!