河北省高校校园体育文化建设的现状调查与发展对策

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高校体育文化作为高校校园文化的重要组成部分，在高校精神文明中发挥着非常重要的作用，研究高校体育文化对高校校园文化建设、对高校素质教育的育人工作有着积极的意义。高校体育文化是如何形成和塑造的、是在什么样的影响因素下发挥作用的、高校如何营造积极的校园体育文化、如何使高校体育文化发挥更大的作用等问题一直是体育文化理论研究的重点内容之一。

1、研究对象与方法

本文以河北师范大学、河北科技大学、河北大学、邢台学院等十所院校的学生为研究对象，主要采用了问卷调查法、数据统计法和逻辑分析法，共发放问卷 0份，回收 7份，回收率9 5.2 7%。

问卷主要从校园体育精神文化、制度文化、物质文化等三个方面进行调查，以期获得当前河北省高校校园体育文化建设的一手资料，为后面的建议和对策奠定基础。

2、河北省高校校园体育文化建设的现状与分析

2.1、河北省高校体育精神文化建设的现状

在针对学生进行的调查中发现，河北省高校在体育文化建设中对于精神文化的建设比较重视，无论是体育课还是课外体育活动、体育竞赛中都能体现出对体育精神文化建设的重要关注。

2.1.1、体育价值观的现状

对体育价值的认知是产生体育行为的前提。调查发现，河北省大学生们在认为对身体健康、心理健康和对人的教育价值方面，均有着表现很好体育价值观，这是河北省高校校园体育文化建设最为有利的核心动力。

2.1.2、河北省高校体育精神现状的情况

作为体育文化的核心内容，体育精神决定着高校体育文化的发展，调查发现：学生认为体育活动在他们积极生活态度、拼搏进取精神、集体主义精神、竞争合作态度等方面具有着重要意义。这说明我们在体育教学、课外活动和体育竞赛中，比较这些方面的培养，这是当前河北省高校校园体育文化建设过程中另一重要的力量源泉。

2.1.3、河北省高校学生体育道德现状的调查

体育工作中同样渗透着德育工作，高校学生体育道德素质教育是整个德育工作的重要部分，通过体育运动来培养社会公德意识已经成为道德修养提高的重要途径。整体来看，河北省高校中学生的体育道德认识还是比较好的，这非常有利于校园体育文化的创造和建设。

2.1.4、体育知识情况调查

教师是向学生传递体育知识的直接责任人，我们高校体育教师在能力结构上不但运动能力突出，还需要在教学能力、沟通能力、知识结构等方面大幅进步。体育理论课是对技能课的必要补充，在体育理论课的调查中发现体育教师在理论课教学方面普遍存在欠缺。这不利于学生体育知识的掌握和运用。

2.1.5、体育习惯的现状调查

在调查中发现，有超过四成的受调查者认为自己有良好的体育习惯或“有体育习惯，但需要坚持”，3 8%的同学表示“目前没有，但正在培养”。在调查“学校在培养学生良好的体育习惯方面的工作”时发现，3 1%的同学对学校在这方面的工作“不太满意”，还有1 7%的学生非常明了的表示“不满意”。这一结果说明河北省高校在培养学生良好的体育习惯工作还存在很多的问题。

2.2、河北省高校体育制度文化建设的现状与存在问题

体育制度文化是高校体育文化的重要组成部分，高校体育文化通过制度的制定、实施、管理机构的组成、运行得以发挥作用，因为涉及到高校体育管理机构和体育制度的制定与实施，因此，该方面的调查重点参考教师问卷的调查结果。

2.2.1、体育管理机构建设现状的调查

体育工作在高校中的重要性往往取决于学校的领导层的工作方向，在调查高校领导在体育管理工作方面的态度问题中发现，有2 3.7%的教师认为自己学校的领导“非常支持”，3 7.1%的人认为“比较支持”，2 5.2%的教师认为领导“不太重视”，还有1 4%的人认为“很不重视”。这说明河北省高校中体育管理工作还需要进一步争取学校领导层的关注与重视。

另外在调查管理机构健全与否时，5 7.2%的教师认为“非常健全”，3 8.5%的人认为“比较健全，有些工作需要落实”，还有4.3%的被调查者认为“不健全”。

这一调查结果表明河北省高校体育管理机构建设从形式上讲是比较好的，关键在于能否高效的发挥效能，将体育管理工作全面贯彻。

2.2.2、体育制度完善现状的调查

在体育制度的调查中，高达7 1.2%的教师认为“非常详细、完善”，可见制度的完善程度是非常高的，但是后面的体育管理制度贯彻执行情况的调查却发现，近四成的人认为“不太好”或“很难贯彻执行”。前后相比可见差距。此外，在高校体育管理工作效率方面的调查中发现，仅有9.4%的教师认为 “非常高效”，竟有1 5.7%的教师认为“效率很低，经常出现人浮于事的现象”，由此可见，在高校中仅有完善的管理制度是远远不够的，任何制度不能深入贯彻执行也只能是文字上的一种形式，河北省高校在体育管理制度的贯彻执行中还需要认真研究如何才能真正落实的问题。

2.2.3、体育课程开展对体育文化氛围营造情况的调查

在体育课上，体育教师发挥着重要的主导作用，对高校体育文化氛围的营造应发挥积极的作用，在调查中发现，学生对教师在体育文化氛围营造中发挥作用情况评价为“非常好”的3 9.4%，认为“比较好”的有4 1%，可见，高校中体育教师在体育文化氛围的营造工作中基本发挥了应有的作用。

另外，体育课的时间和内容安排相对灵活的方式可以更好的营造校园体育文化氛围，在灵活安排的情况调查中发现，仅有4 7.9%的同学认为“非常合理”和“比较合理”，有2 0.3%的同学认为“不合理，没有灵活性”，由此可见，河北省高校在课程时间安排和内容计划上还有一些不尽如人意的地方，需要打破常规，改变原有的课程时间和内容模式，将体育课在校园体育文化氛围营造中的作用发挥到极致。

2.2.4、课外体育活动的开展对体育文化氛围营造情况的调查

高校中学生的自主意识很强，课外体育活动大多是自发的组织起来，但是，专门的组织指导无疑会吸引更多的同学加入到课外体育活动的队伍中来，在这个情况调查中发现，仅有不足两成的学校“经常”进行专门的组织与指导，大多数学校是“偶尔”或“从来没有”。

体育比赛的开展情况调查形势非常好，这其中的功劳有相当部分归功于学生社团组织的作用发挥，在被调查者中有6 9.3%的同学认为社团组织在校园体育文化氛围营造中的作用发挥“非常好”和“比较好”，仅有7%的被调查者认为“没有发挥应有作用”。

2.3、河北省高校体育物质文化建设现状

2.3.1、关于学校体育场馆建设与管理服务情况的调查

在体育场馆的基础建设方面的调查中发现，由于高校快速扩张，招生数量日益增加，学校可使用的资源分配到人则逐渐减少，一些基础设施如体育场馆的建设落后于学校的整体发展，体育经费出现紧张，导致学生对场地设施情况产生了不同程度的不满意。

在调查学生对学校体育场馆管理与服务情况的满意情况中，仅有7.6%的同学表示“非常满意”，这说明，在高校中面向学生提供体育场馆的服务意识还远没有建立起来，管理人员的管理水平目前离学生的满意还有很大的差距，因此，要想很好的服务与高校体育文化建设和高校体育工作，必须加强学校体育场馆的由管理到服务的观念转变，为学生提供优质服务。

2.3.2、河北省高校体育器材管理情况的调查

体育器材是体育文化中的物质文化的重要体现，在对高校体育器材拥有的数量和种类情况的调查中，共有3 1.7%的同学认为“不够充足，仅能满足部分体育项目的开展”和“很差，不能满足教学和课外活动需求”，这一调查结果的原因与体育场馆的调查有相同的地方，主要是因为经费问题。另外还有学生的兴趣越来越广泛，一些新兴的街舞、跆拳道、攀岩等运动项目在学校中逐渐出现，而学校在一些前卫的运动项目开展上反应不够迅速，不能及时地培养师资，及时地进行引进推广等原因。在管理方面的调查结果与场地设施调查一样，主要存在服务理念欠缺的问题。

2.3.3、河北省高校中体育文化有形展示情况的调查

体育雕塑、板报等有形展示在高校体育文化建设中作用重要，是高校体育物质文化建设的重要内容。调查发现，河北省高校中的体育有形展示情况明显不足，许多体育有形宣传的口号、墙画、雕塑等仅仅存在于体育场馆周围，没有深入学生生活的每一个角落，这很难使广大师生在无形中和无意中都能够接受到体育文化的熏陶。因此，河北省高校在体育文化有形展示方面还有较多的工作需要加强。

3、现阶段加强河北省高校校园体育文化建设的建议

3.1、加强高校体育精神文化的提倡和引导

通过体育运动来培养高校学生正确的体育价值观、积极的体育精神、高尚的体育道德、科学的体育知识和良好的体育习惯，形成整个高校校园文化积淀。

3.2、全力加强高校体育制度的贯彻和执行

提高管理效率，改革高校体育管理模式，发挥高校中学生社团的组织能力，创造全新的管理环境。争取学校领导层的大力支持，为体育制度文化建设创设良好的管理环境。

3.3、加强基础体育场馆设施建设

增加资金投入，严格器材采购，保证体育教学和课外体育活动能够顺利开展，为体育文化的建设创造良好的物质基础。在体育雕塑、墙画、板报等体育的有形展示方面仍需要集思广益，加大人力和物力的投入，特别是利用先进的网络技术，加强体育文化的宣传，为高校体育文化建设的环境创设提供物质便利。

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