成人高校马克思主义理论教育面临的挑战及对策

□杨影 盛琳颖

马克思主义理论教育是马克思主义政党用以传播和维护无产阶级意识形态，用无产阶级自己的思想体系和理论旗帜教育武装无产阶级及人民群众正确认识世界、能动改造世界、自觉为自身利益奋斗的工具，是批判一切落后的或僵化的思想观念和制度体制，为建立和巩固社会主义经济基础和上层建筑服务的工具，也是提高人们思想认识和科学思维水平，坚定共产主义理想信念，培养无产阶级新人，服务于社会主义现实运动的工具。中国的马克思主义理论教育是一个长期而复杂的历史任务。

一、马克思主义理论教育的发展历程

（一）正式提出阶段

从中国共产党诞生之日起，就高度重视马克思主义理论教育。1938年，中央正式提出要在中国共产党党内深入开展马克思主义理论教育。这次理论教育为取得抗战胜利和1945年爆发的解放战争的胜利奠定了坚实的思想理论基础，其重点是树立实事求是的思想品德。我党从始至终都十分重视马克思主义理论教育是我党能够在短时间内取得新民主主义革命胜利的重要原因。邓小平同志曾指出，马克思主义信念是我党在困难面前始终保持强大的战斗力的重要武器。

（二）初步形成阶段

新中国成立初期，中国面临着一系列严重的问题，包括土地改革、镇压反革命、恢复国民经济等。毛泽东在这个关键的时刻，对党的理论教育问题仍然十分重视。1951年开始，党中央先后发布了《关于加强理论教育的决定》和三卷《毛泽东选集》，要求全体党员时刻进行马克思列宁主义和毛泽东思想学习；在学校，把马克思主义理论教育与旧大学的改造相结合，组建了马克思主义理论课的教师队伍，在高校形成了以培养新中国第一代知识分子为目标的马克思主义理论教育基础；在民族资产阶级知识分子中开展以思想改造为目标的马克思主义理论教育，使知识分子树立马克思主义世界观，逐渐转变在政治上敌我不分的思想倾向；在群众中，肃清法西斯主义的思想和封建买办思想，不断普及马克思主义思想，不断加强为人民服务的思想教育。

（三）曲折发展阶段

“文革”期间，马克思主义理论教育也逐步被政治运动所取代。所学的“毛主席著作”和“马列著作”已经变成了学习被曲解了的“马列语录”、“左”的观点和“无产阶级专政下的继续革命的理论”。受十年文革影响，中国难以开展正常的成人教育。1987年，中国政府指出成人教育是中国科技进步和经济发展的必要条件。改革开放之后，邓小平同志依然特别重视马克思主义理论教育。十一届三中全会前夕，邓小平指出由于这些年来，我党的主要精力在政治运动上，为此，我党必须重新进行马克思理论和毛泽东思想的学习。1985年，邓小平对在改革开放时期学习马克思主义没有实际意义的观点进行了尖锐的批评，他说马克思主义基本理论是防止我党新上来的中青年同志在复杂斗争中迷失方向的有力武器。

（四）深入发展阶段

党中央领导集体，以推进中国特色社会主义为出发点，深入开展马克思主义理论教育，形成了比较系统的马克思主义理论教育体系。特别是提出了将马克思主义的理论学习同转变工作作风、加强党性党风教育联系在一起。1989，邓小平提出加强马克思主题理论教育，能够促进社会风气的变好，促进经济社会全面发展。1998年，中共中央针对党的一些领导干部腐败现象，提出在县级以上领导干部中开展党性党风教育。2000年，江泽民提出了“三个代表”的重要思想。同时，我党还积极推进高校马克思主义理论的教学改革，强调马、列、毛、邓和“三个代表”重要思想的指导地位，极大的提高了我国思想政治教育的针对性和感染力。

（五）发展新篇章阶段

十六大以来，中国共产党不断进行马克思理论创新和实践创新，实现了我党马克思主义理论教育的巨大发展。

1.巩固了马克思主义的指导地位。胡锦涛在马克思主义理论研究和建设工程工作会议上曾经指出在全面建设小康社会时期，我党必须进一步坚持马克思主义伟大理论。

2.不断推进理论创新，坚持用发展着的马克思主义武装全党、教育人民。“党的理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步。”

3.积极开展“保先教育”，大力推进马克思主义学习型政党建设。以胡锦涛为总书记的党中央“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”

4.重视青年的思想理论教育工作，从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生的理论学习，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、新时期成人高校马克思主义理论教育面临的挑战

我国马克思主义理论教育（包括成人高校马克思主义理论教育）依然面临着一些不容忽视的问题，面临着巨大的挑战。

第一，马克思主义理论的认同及内化程度和其教育的实效性受到挑战。经济体制改革，使人们的思想观念、信仰和价值观念出现多样化，对马克思主义理论教育提出了更高的要求。随着改革开放的深入发展，我国社会经济基础和社会结构出现了深刻变化，反映到意识形态和思想文化上就是多种思想文化、价值观和道德观的并存，这对提高马克思主义理论的认同和教育的实效性是一个巨大的挑战。如今人们对物质利益的追求高于过去的任何一个时期，而马克思主义似乎只是学生升学考试、职员进级升职的一门功课而已。中国的改革开放，确实使中国发生了翻天覆地的变化，但与此同时也带来诸如分配不公、劳动回报率过低、贫富分化、地区城乡差距拉大等问题，使人们产生了各种思想困惑和心理压力，直接影响了他们对马克思主义理论的信仰。

第二，西方软实力入侵对成人高校马克思理论教育的挑战。西方国家一向极力诽谤社会主义意识形态。苏东解体后，以弗朗西斯·福山所著《历史的终结》为代表，宣扬社会主义意识形态失败论一时喧嚣尘上，欢呼共产主义的彻底失败以及资本主义的全球胜利，声称人类历史从此将进入资本主义大一统的“后历史时期”。借此加紧对社会主义中国的“和平演变”，加强了各种形式的价值观渗透。将二次世界大战后，美国在欧洲成立的专门向东欧和苏联广播的‘自由欧洲’电台，原班人马移到亚洲，成立了‘自由亚洲’电台，专门向中国广播，并且把经费由每年3000万美元增加到4000万美元。目的就是将意识形态与价值观念强迫性地输入中国。”

第三，中国共产党党内腐败现象的滋生和难以杜绝，使人们对马克思主义理论教育失去了应有的信心。由于改革开放，在借鉴和利用世界各国一切现代文明成果的同时，资本主义的一些负面思想方式、生活方式也会带进中国，一些党员干部在开阔眼界的同时经不起刺激和诱惑，做出有损国格人格的事情。中国共产党的社会地位发生了变化，由一个领导全国人民夺取政权的革命党转变为一个执掌全国政权的执政党。于是，一些党员干部个人主义膨胀，对群众的疾苦漠不关心，办事拖拉，认为市场经济条件下，利用手中的权利乘机大捞一把才是实惠，这些腐败现象使党群关系出现了裂缝，由此失去民心，也失去人们对马克思主义理论教育的信心。

三、提高成人高校马克思主义理论教育实效性的对策

第一，充分认识并真正懂得马克思主义理论，把人们从对马克思主义的错误理解中解脱出来。对于什么才是真正的马克思主义，我们必须有一个清晰而正确的认识。由于人们对马克思主义存在教条甚至错误的理解，当理论与现实不符或者理论解释不了实际问题，因此认为马克思主义不科学或者已经过时，从而降低对马克思主义理论的信任度。马克思主义是指马克思恩格斯创立的包括科学社会主义、哲学和政治经济学在内的马克思主义理论体系，及其后来创新发展的包括列宁主义、毛泽东思想等各种理论体系在内的总和。因此，我们必须分清哪些我们可以继续坚持的一般理论；哪些是没有搞清楚的理论，是后来进一步阐发弄明白的理论；哪些是马克思和恩格斯在当时社会经济条件下得出的具体结论而在后来被当成了马克思主义的普遍原理；哪些是后来的马克思主义者者根据马克思主义的理论创造性结合现实提出的新理论。

第二，深化马克思主义理论研究，且要真信马克思主义，将马克思主义理论的教育意义内化到思想意识形态中，并在实践中加以广泛传播。中国共产党在马克思主义理论教育过程中，坚持理论与实际相结合。中国共产党根据教育对象的不同，从实际情况出发，进行不同的理论教育，并且还采取不同的教育方法，这对于增强马克思主义理论教育的实效性和针对性具有重大的意义。

第三，加强社会主义文化建设，加大马克思主义理论宣传的力度，增强国家软实力，抵制西方价值观的冲击。要清醒地看到，经济全球化趋势深入发展，国际环境中不确定、不稳定、不安全因素明显增多，国内社会思想意识多样、多元、多变特征更加凸显，如何用中国特色社会主义伟大旗帜凝聚社会共识，引导人们坚定不移地走中国特色社会主义道路，这是对我们的重大考验。”所以我们要加强社会主义文化建设，加大马克思主义理论宣传的力度，用中国特色社会主义文化和马克思主义理论回击西方敌对势力在意识形态领域的进攻，从而摧毁西方“和平演变”的战略。党的十七届六中提出的深化文化体制改革，提高我国文化软实力，建设社会主义文化强国，就可以抵制西方文化价值观的冲击。

第四，完善社会主义市场经济体制，加快全面小康社会的建设，充分发挥社会主义制度的优越性，坚定人们对马克思主义的的信念。面对资本主义国家“和平演变”的战略，我们只有深化改革，始终坚持“一个中心，两个基本点”，一方面通过改革开放大力发展经济，不断增强国家实力，持续提高全体人民的物质文化生活水平，充分体现出社会主义制度的优越性，另一方面坚持四项基本原则，坚守社会主义制度，以社会主义的先进理念和发展成果支撑人民群众的民族自豪感，以积极的舆论宣传感召世界人民，就能从根本上防止“和平演变”的消极影响。尤其是全面小康社会的建设，“和谐社会”奋斗目标的提出，使人们看到了马克思主义社会理想实现的希望。

第五，加强党的建设，充分发挥党员先锋模范作用。党领导人民在发展和建设社会主义进程中展现的先进性越多，马克思主义理论教育的效果就越显著。所以要高度重视党的教育，使党在马克思主义理论教育工作中，能够有效承担领导使命和责任。同时要用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，努力从党的历史中汲取丰富的营养和智慧，开拓前进的力量。从80年前诞生那天起，我们党就将“全心全意为人民服务”的宗旨写在自己的旗帜上。中国共产党要履行自己的宗旨，要完成建设有中国特色社会主义的历史任务，就必须根除党内和社会中的腐败现象，创造政风清廉的社会。

[1]十六大以来重要文献选遍（上，中，下）[M]北京：中央文献出版社，2008.