浅谈高中英语短文改错的方法

广西省南宁市横县横州中学 覃玉玲

很多学生觉得短文改错很难，看下去好像都对，很难找出错误的地方。正错误。这需要我们有较强的否定能力、语言观察第一次做短文改错题时往往有这样的感觉：自己怎么都看不出句中的错误，等到老师分析讲解时，才恍然大悟：“的确是错的！但当时我怎么没看出来呢？”如何获得一双慧眼？短文改错解题能力的提高是否有捷径？其实与完形填空相似，短文改错考查的同样是考生对语言的综合运用能力。它要求我们在阅读理解短文的基础上，运用所学的知识，从篇章结构、行文逻辑、语法词汇等方面寻找和改能力和分析判断的语言评价能力。总结短文改错中的常见的错误类型，大致可归纳为四种：一是一致性问题，即主谓一致、时态一致、名词单复数一致、语义一致等；二是词义重叠，即由于某些近义词的重复使用而使得句子不够简洁，三是逻辑关系，这类错误常常不易被发觉，因为它不属于句子内部的语言知识，而是句与句之间的串连关系或者上下文的行文逻辑；四是固定搭配，主要包括动词、形容词、名词与介词的搭配，以及其他许多惯用法等，找出这类错误的关键在于掌握大量的短语和固定用法。

解答短文改错题，需要有一定的答题步骤和技巧。英语短文改错是考查学生们对英语单词运用，搭配，句子语法构成及语意理解等方面能力的掌握。从下列几个方面入手：

1.从单词入手

短文改错中常出现的错误有名词单复数和所有格的错用（特殊如不可数名词单复数形式相同），冠词的错用（冠词a,an的用法）、连词的混用、代词的漏用和多用人称代词主格/宾格错误如he/him,I/me,包括单词词义辨析如sometime表示在某时，有朝一日，而sometimes表示间或，有时。单词拼写错误（只要背单词就完全可以应付了），只能用于肯定句或只能用于否定句的词，修饰可数名词和修饰不可数名词的词（many/much）。及物动词不及物动词用法等等。英语学习中最基本的就是单词。必须把奠基石打牢。如果这方面做得比较好，相信一眼就可以把错误挑出来。

2.语法类错误

包括时态，语序，固定短语搭配等。

时态若是搞错会出现动词的几种变形错误（过去式和过去完成式），be动词过去式错误。语意理解上也不通畅。

语序方面，倒装句需注意。另外一些固定格式的特殊句式也要努力掌握。例如No matter...,had better+动词原形表示“最好做某事”等等许多。

固定短语搭配：牢记短语和词组，试题中会出现短语拼写及其用法的错误。例如lots of=a lot of等。

3.根据上下文理解语境

有时，在做短文改错时，会发现一句话中既无拼写错误又不存在语法问题却还是漏掉错处的情况。是什么原因呢？原来有的短文在设置错误时，会“偷偷”换掉一个词，取而代之的是与此词意义相反的一个单词，表面上看这句话完全正确，而再联系上下阅读发现与上文不符，于是找到错误。因此要求我们在改错时不要一味“断章取义”。如果是为了节省时间，那也要在全部改完后再返回头来读一遍，领略文章含义以查漏补缺。

答题还可以按照以下步骤循序渐进：首先是通读全文，了解短文的主要内容和行文思路，做到心中无数，最好不要看到题目便开始匆匆找错，因为这样常常影响到做题的正确率；在通读的基础上，我们很快可以发现一些容易辨认的语法错误，如主谓不一致、动词形式、语态和时态错误等，接下来便可以将重点放在词语搭配和易混词的分析上；找出这些细节上的问题之后，再从整体上看上下文的意思，考虑是否有连词和逻辑上的错误；最后一步是复读全文，验证答案，检查文章语气是否通顺流畅，逻辑发展是否合情合理，篇章结构是否严密完整。遇到不通之处需要进一步分析推敲，以使答案更有把握。

对于怎样做短文改错，会有很专业的参考书对这些错误一一分析，可以选一本比较好的，针对不同类型的错误做相应的练习。这样积累到了一定的程度，在做题时，在“逐行扫描”的过程中，对种种类型的错误就会更加敏感，即使遇到了难以发现的错误，也可以尝试“对号入座”的方法，增加做对的可能性。

但是只做题可能会让你陷入一种越做越糊涂的局面，“花样百出”的错误让你理不出头绪。这时你应该意识到自己需要去读一本语法书了，也许你认为语法书是枯燥无味的，但当你从中获得了一个困扰你很久的问题的答案时，豁然开朗的感觉会让你放不下它的。可以充分利用零散的时间学习语法的小专题，语法是原理，是模式，弄明白了，就可以举一反三，触类旁通。

4.结束语

总之，要保证解答短文改错题的正确率，前提是有扎实的语言基础知识，即语法、词汇和固定搭配，除此之外，了解命题规律，讲究解题的思路。步骤和技巧也是非常重要的。

[1]张纪红.高中短文改错[N].学英语,2008(10).

[2]郭银波.短文改错的突破口——查行文的一致性[N].学英语,2008(4).