校园，师生心灵中的温馨家园

文 / 安徽省合肥市西园新村小学 夏永立

在我的眼里，美丽的校园不一定具有悠久的历史，未必有高耸的大楼和一流的设施，而是师生心灵中最温馨的家园。它能够真正撼动师生的内心，激发师生的创造热情，让人人都享受一份爱，人人都得到尊重，人人都享有机会，人人都有所追求，人人都获得成功。

只有幸福的教师，才能教出幸福的学生。让教师充分享受这一职业难以言喻的幸福指数，与学生结伴成长，让教师在自我生发的无限空间中跃升生命的力量，焕发成长的活力，收获职业的幸福。学校通过人性化的制度来扩大教师的职业发展空间，让老师根据自己的兴趣和特长选择岗位，努力建设温馨的校园环境。美丽的校园应该是教师心灵的港湾，课余老师们在校园的聊天室里面听听音乐、喝喝咖啡、读读书，让教师感受到作为教育者的尊严，会把这种愉悦的情绪传递给学生；让教师的办公室布置得像家一样浪漫温馨，校园有教师健身休闲的场所，给教师一个舒适惬意的工作环境，享受生活和工作的乐趣,提高老师们的生活品质。

让校园成为一个没有天花板的舞台，孩子可以张扬个性，自由地成长。学校的校旗、校徽、校歌可以让孩子自己创作设计，校名可以让学校的孩子题写，让孩子真正成为校园的主人。墙上悬挂的学生优秀书画作品，给校园增添了艺术的感染力；墙上点缀学生的警句名言，使孩子产生积极向上的力量，熏陶学生的品格情操；校园的墙壁上到处可以创作涂鸦，孩子用自己的双手创造出学校的美丽，让校园的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情启智，让有限的学校空间洋溢着人性光辉，学生时时感受到艺术的熏陶，校园成为孩子最喜欢的地方。

让校园成为孩子认识自然和了解社会的窗口。在校园里开辟一块农场,每个学生都有植物亲密接触的机会，了解植物发芽、开花、结果等一系列的生长过程，在观察中获得知识，感受生命的变化，体会劳动的乐趣；在学校的博物馆里了解历史、认识世界和社会，增长智慧；丰富的社团活动，给孩子们搭建了广阔的平台，让每一个孩子的爱好都能够得到培养，在实践中增长才干，收获成长的幸福。

每一位学生都有自己的天赋和潜能，我们要给学生一个宽松的环境，要让学生自由地生活、学习在无限美妙的校园里，感到在这里有他们喜欢的教师和同伴。更有自由民主的课堂和开放生动的课外活动，使每一位学生都能在校园中找到一块属于自己的领地。让美丽的校园融入学生的心田，这的确应是我们所需要努力追求的。