凝聚推动历史进步的力量

文／赵辉

历史的车轮，滚滚向前，不可阻挡。发展的洪流，浩浩汤汤，横无际涯。

自成立以来，理想远大、高度自觉的中国共产党带领人民创造了一个又一个革命建设和改革发展的奇迹，为自身发展、国家昌盛和世界进步做出了重大贡献。

开展党的群众路线教育实践活动，就是要充分发挥党密切联系群众的独特优势，引导教育广大党员干部以作风建设的新成效进一步凝聚起推动历史进步的强大力量。

怎样引导？怎样凝聚？

坚定马克思主义群众观，深刻理解人民群众的地位作用。通过教育实践活动，每一名党员干部都应更加明确人民群众是中国特色社会主义发展的实践主体、认识主体、利益主体、权力主体和价值主体，努力把人民群众作为全部工作价值的最高裁决者，把站在人民的立场上想问题、办事情作为检验党性、作风的首要标准。

坚守党的性质和全心全意为人民服务的宗旨，深刻认识马克思主义政党的属性。党成立90多年来，正是倾力维护人民利益，勇敢担当起带领人民救国图强、改革开放、民族复兴的历史使命，才赢得了人民群众衷心拥护。忘记了这些，就是对党和人民的背叛。通过教育实践活动，每一名党员干部都要强化党的意识、宗旨意识和公仆意识，以相信群众、依靠群众、为了群众的实际行动树立党为民务实清廉的光辉形象。

坚持以整风精神开展批评与自我批评，切实提升党员干部个人的素质能力。70多年前的延安整风，让那时的党员干部“经受了有生以来最震撼心灵的洗礼和考验”，对全党统一思想、明辨是非、增进团结产生了强大效应和久远影响。在这次教育实践活动中，每一名党员干部都应以整风的精神照镜子、正衣冠，洗洗澡、治治病，以“吾日三省吾身”的态度自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，成为群众信得过、愿意跟随的先进分子。

坚决破除群众反映强烈的“四风”，大力解决党内存在的突出问题。当前，党内存在脱离群众的现象，突出表现是弄虚作假、涂脂抹粉、不求实效的形式主义，高高在上、颐指气使、独断专行的官僚主义，不思进取、灯红酒绿、得过且过的享乐主义和攀比摆阔、铺张浪费、醉生梦死的奢靡之风。这是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。通过教育实践活动，党员干部一定要认清“四风”是联系群众的鸿沟，是走群众路线的大敌，是党内存在其他问题的诱因，一定要认真克服。要保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，深入基层群众，把功夫下在察实情、出实招、办实事、求实效上，永葆共产党员艰苦奋斗的政治本色。

坚执联系群众的长效制度，始终保持党同人民的血肉联系。以人民为师，真正奉人民至上，绝不是通过开开会、谈谈心、表表态就能实现的，必须建立完善密切联系群众的长效机制。在教育实践活动中，要注重总结联系群众、服务群众的经验做法，上升为制度规范。制度一经形成，就要严格遵守，在制度面前人人平等，制度执行没有例外。领导干部在带头转变作风、推进经济社会发展、狠抓民生建设的同时，也要做执行制度的表率，使制度成为联系和服务群众的硬约束，使贯彻党的群众路线成为党员、干部的自觉行动。