焦作市高校太极拳普及推广的现状及对策研究①

曾诚

(扬州大学体育学院 江苏扬州 225009)

焦作市高校太极拳普及推广的现状及对策研究①

曾诚

(扬州大学体育学院 江苏扬州 225009)

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对焦作市各高校太极拳普及推广的现状进行调查。研究结果显示:当前高校学生练习太极拳的情况不太乐观;政府对太极拳的普及与推广及其重视;高校对太极拳的推广也做了很大贡献,并初见成效;焦作市高校太极拳在普及推广过程中存在不少问题。针对这些问题提出了具体的建议和对策。

高校 太极拳 普及推广 研究

太极拳是东方文化的瑰宝,是中华武苑的古老奇葩,也是东西方文化交流的重要桥梁和纽带。它具有养生功效和陶冶性情的功能,对强身健体有很大的帮助。焦作市作为太极拳的发源地,有着深厚的太极文化底蕴,对太极拳的普及与推广具有极大的号召力。焦作市高校大力普及推广太极拳,不仅可以满足学生的健身锻炼的需求,更是对太极拳文化的一种宣扬,这有利于太极拳进一步的普及与推广,有利于对非物质文化遗产的保护,也有利于中国传统优秀的武术文化得以继承与发展。

1 焦作市高校学生练习太极拳的现状

1.1 对太极拳文化的认知程度

太极拳自身的文化特征、传播方式、世界文明发展的趋势和中国文化发展的内在要求,都表明了太极拳作为中国文化的代表和标志性符号,是有希望在世界主流文化中占据重要位置的[1]。

据调查,博大精深的太极文化,知之甚少。目前有29.1%的学生对其非常了解,除了会太极拳套路,也能说出各种流派、它的功效及太极拳大师的名字等,57%的学生对太极文化了解一般,只对套路动作和它的起源地及个别大师有所了解,13.9%的同学对其不太了解。经访问得知,他们在上太极拳课之前,对太极拳不了解,上了太极拳课之后,对太极拳的套路动作及文化才有所了解。说明太极拳课的普及对太极拳文化的宣扬起到了一定的积极作用。

1.2 高校学生练习太极拳的目的

不同学生对练太极拳有不同的目的。根据调查显示,70%的学生练习太极拳是为了完成课时学分,经访问部分同学说练习太极拳比较枯燥乏味,完全是被逼的;也有同学说,只要通过考试、完成学分就行了。这些同学对学习太极拳的态度各不相同,但最终的目的是为了完成学分。19.3%的学生是对太极拳比较感兴趣,愿意去练拳。9.6%的学生练习太极拳是为了锻炼身体,这些同学在学拳的过程中比较认真,同时对太极拳的作用有着更深一步的了解,促使他们有目的的去练拳。还有1.1%的学生有其他目的。

1.3 高校学生练习太极拳的效果

太极拳不仅具有用意、运气、活动肢体等传统导引术的优点,还有势势相承、绵绵不断、贯通一气的特点;太极拳养生是发挥太极拳养生内涵,指导人们养生活动的一个长期的教育实践过程[2]。理论上太极拳作为养生、锻炼的效果极佳,但经访问得知,大部分同学练完太极拳之后感觉非常累,尤其是膝盖和股四头肌酸疼,也有一部分人觉得练习太极拳有帮助于修身养性、愉悦身心,少部分人没有感觉。总之正确的学好太极拳对人的身心健康发展是有很大好处的,这主要取决于练拳者的方法和对待太极拳的态度,总的来说,不同的学生练习太极拳会有不同的效果。

2 焦作市高校太极拳普及推广的现状

2.1 焦作市政府对太极拳的普及与推广很重视

焦作市委、市政府高度重视太极拳的普及和研究工作,市委常委会议,市政府常务会议多次研究开发太极拳工作,明确了常务市长和分管副市长主抓该项工作[2]。1999年市委、市政府联合下发了《关于全市推广太极拳活动的通知》,把每年的5月定为“太极拳活动月”;在“十一五”规划中,太极拳作为焦作旅游业、体育产业发展的特色项目之一,被列为重点开发对象。2002年市委、市政府再次下发了《关于在全市推广普及太极拳活动的通知》。2006年5月,陈氏太极拳被列为第一批国家非物质文化遗产[3]。政府在城市规划建设、对外招商、举办大型活动方面都考虑如何借机扩大太极拳的影响。焦作市政府所做的一切都是为了开发焦作这一特色项目,把它打造成品牌,提高它的影响力,因此在太极拳的普及与推广方面做了很大的努力。

2.2 焦作市高校对太极拳的普及与推广也很重视

为把太极拳打造成焦作市的品牌项目,焦作市的各高校对太极拳的普及与推广也做了大量的工作。(1)各高校都开设有太极拳的必修课。为加强宣传太极拳,公体课中必修太极拳,具有一定的强制性。这对太极拳的普及与推广起到了关键作用。(2)要求所有体育老师必须会太极拳,并对他们进行系统地培训。在教学中,教师只有有较高的专业素质和业务水平,才能让学生有好的学习条件。(3)各高校都会举行太极拳的比赛。为大学生学习和锻炼太极拳提供一种契机。

总的的来说,焦作市各高校为太极拳的普及与推广做了很大努力,并取得了一定的成效,当然任何事物的发展都不是一帆风顺的,也有许多问题亟须解决。

3 焦作市高校太极拳普及推广过程中出现的问题

3.1 高校太极拳比赛、表演等活动较少

焦作市各高校在太极拳的普及与推广方面做了很多努力,但是在太极拳的比赛方面一年只办一次,并达不到人人参与,只是部分人的参与。根据调查显示,59%的学生参加过太极拳的比赛和表演,还有41%的人没有参加过任何活动。高校学生参加这些活动,一方面可以促进自己练拳,强身健体、愉悦身心;另一方面通过这些活动也可以扩大太极拳的影响,使更多的人认识太极拳,了解太极拳并推广太极拳。

3.2 高校对太极拳文化的宣传力度还不够

太极拳作为一种武术文化现象有着不同于其它体育运动项目的地方,除了有着科学严谨的技术体系之外,更多的承载着中华民族的传统文化,这就是说太极拳不仅是技术层面的东西,同时也是文化层面的东西。焦作市各高校着重强调学生练太极拳的技术动作,对太极拳文化的宣传力度还不够,没有形成太极文化氛围,大部分学生对太极拳文化只知其一不知其二,这将不利于太极拳的普及与推广。

3.3 教学方法单调导致太极拳教学效果欠佳

在当前的高校太极拳的教学中,由于大多数教师的非专业性,所以他们的教学方法僵化,形式单一,往往只讲解和强调太极拳套路的表面技术而缺少文化内涵的教育。同时在太极拳的教学中,教师缺乏对学生的意念引导,使得太极拳的练习有形无神。经访问得知,一节课中会有很多同学上课走神,仅仅是比划动作而已。课堂上是给学生灌输太极知识与技术的很好途径,如果教学方法的不恰当而导致太极拳教学效果欠佳,那么就会失去一条太极拳普及与推广的重要道路。

3.4 太极拳动作仅以武术套路的形式进行推广,难以满足健身的需求

为高校学生所熟知的太极拳就是以套路形式展现出来的技术动作,他们之所以对太极拳的兴致不高,最主要的原因就是太极拳所展现出来的形式一层不变,这也是学生很难将太极拳作为一项长期的兴趣爱好进行下去的重要理由。当然太极拳发展到今天,虽然核心的东西没变,但是形式上已经改变了很多,换句话说,太极拳就是以太极拳套路为主要运动形式,以追求健康生活为目标,满足人们实现自我身心平衡和愉悦需求的一种文化形态[4]。而学校在对太极拳进行普及推广的过程中,并没有能够发挥学生的创造性,例如我们可以在太极拳的基础上将太极拳改编成太极舞、太极扇、太极操、太极球和太极棒等运动项目,这样不仅可以培养学生学习太极拳的兴趣,也可以充分发挥学生的主观能动性和积极创造性,更重要的是这对太极拳的普及与推广具有很大的帮助。

4 对焦作市高校太极拳普及和推广的建议

(1)焦作市政府要把太极拳的普及推广作为一项长期的文化体育战略,与各高校加强合作,联合推广,并督促高校积极完善太极拳的普及推广的措施,追求太极拳的长远发展。

(2)不仅要抓宏观方面的发展,同时也要注重微观方面。高校在普及推广太极拳的整体发展之时,也要注意观察学生学习与掌握的情况,如果学校制定的大方针政策不适合学生的学习与发展,那么就要及时修改。

(3)焦作市各高校要积极创造条件为普及推广太极拳提供平台。例如多举办太极拳的比赛及表演,创造条件为太极拳的爱好者提供比赛或是表演的平台和机会。

(4)学校要加强太极文化的宣传与熏陶,不仅要在技术层面将太极拳进行推广,更要在文化层面上将太极得以传承。例如可设太极文化的选修课、张贴太极拳海报和太极文化的征文活动等,这都有利于太极文化的宣传,也有利于太极拳在精神文化方面的推广和传承。

(5)培养一批高素质的专业的太极拳教师。各高校对体育教师的太极拳技术要严格要求,使他们做到专业化和高水平化,这样才能从技术动作、太极文化及意念方面教诲和感染学生。

(6)要积极鼓励学生们在太极拳套路的基础上进行形式上的创新。例如将太极拳与舞蹈结合起来,太极拳与器械(扇子、棍、棒等)的结合等,这会更加使学生对太极拳感兴趣,有利于学生将太极拳作为一项长久的兴趣爱好进行下去,也更加有利于太极拳在高校学生当中的普及和推广。

[1]罗卫民.太极拳推广应当成为国家文化体育战略[J].中州体育·少林与太极,2011(12):1-3.

[2]郭志禹.太极拳养生文化考[J].上海体育学院学报,2004(2):53-55.

[3]中共焦作市委党史研究室[R].焦作专项工作大事记,2007:21.

[4]罗卫民.太极拳推广应当成为国家文化体育战略[J].中州体育·少林与太极,2011(12):1-3.

[5]章海晨.高校太极拳教法新思路探析[J].搏击·武术科学,2012(9):69-70.

G80

A

2095-2813(2013)11(b)-0152-02

曾诚(1990—),男,湖北黄石人,在读硕士研究生,体育教育训练学专业。