一千张糖纸

那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏使外婆家不得安宁了。笑呀，闹啊，四合院到处充满了我们的声音。

外婆在家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过。累，离我们多么遥远啊。有时听大人们说，“噢，累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既沒有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩的。世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”

我和世香惊呆了。电动狗也许不让今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样的一笔财富，那该是怎样的一份快乐？

从此我和世香再也不吵吵闹闹了，外婆的四合院也安静如初了。我们走街串巷，寻找被遗弃在犄角旮旯里的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里跑半天；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子齁得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴里，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！

我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张

糖纸。

一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”“狗呢，我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视——毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑啊。

这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人常说的累，原来就是胸膛里的那颗心突然加重吧。

我和世香走出院子，我俩不约而同地把那精心“打扮”过的那一千张糖纸抛向天空，任它们像彩蝶随风飘去。

我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。

我已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？

【技法赏析】

文章以一千张糖纸为线索，用生动的文笔、伤感的语调叙述了一个成长故事，撕开了生活中人性丑陋的一面，令人深深感悟“童心不可欺”的真意，从而引发读者的深思。

在刻画人物形象时，运用了多种描写方法。开头寥寥数语，写出了两个七八岁的小女孩儿那种无拘无束的自由和快乐。这时，“表姑”的一个许诺—— 一只虚无缥缈的“电动狗”在她们幼小的心灵里激起一种精神上的憧憬。“那是怎样的一笔财富，那是怎样的一份快乐”，铁凝用饱含真情的、带着花朵般的芳香的笔触，来刻画两个小女孩这种急切渴盼的心理。这份期待，使她们心甘情愿地开始朝着一个美丽的梦想奋斗。于是她们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天，会在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的人。细腻传神的细节描写，再现了她们收集和平整糖纸的过程，这也是她们守望幸福和快乐的过程。可是故事的结果却出乎人们的意料：当两个小女孩费尽心力攒够两千张糖纸，满怀希望地递给表姑时，表姑没完没了的大笑和轻描淡写的解释，彻底粉碎了她们的全部梦想，世香“眼里满是悲愤和绝望”，这样的神情，难道不足以让那些所谓的大人惭愧吗？

【思考练习】

1.试着用简洁的语言概述“一千张糖纸”的故事。

2.联系上下文，你觉得画横线的句子中“惊呆”一词好在哪儿？

3.品读描写“我”和世香收集糖纸的语句，想象当时我们的心理活动，并用第一人称的语气表达出来。

4.读了这篇文章，你想对那些像表姑一样的大人们说些什么呢？