试谈釉下五彩瓷设计的审美心理

王家明

湖南省陶瓷研究所 醴陵 412200

王家明，男，国家高级工艺美术师，湖南省陶瓷艺术大师，湖南省陶瓷工艺大师，一九六四年生于醴陵，一九八三年毕业于湖南轻工陶瓷学校美术设计雕塑专业，毕业后分配在群力瓷厂工作，曾多次参加人民大会堂，中南海，外交部国宴瓷，礼品瓷的设计制作，从事釉下五彩艺术瓷设计工作三十年。2011年作品《吉祥三宝》获第二届湖南省优秀陶瓷艺术精品评选金奖，2009年作品《秋韵图》被醴陵人民政府评为一等礼品瓷，作品《黄山烟云》获首届湖南省优秀陶瓷艺术精品评选银奖，2010年作品《恋》在全国第九届陶瓷艺术创新评比中获铜奖。作品曾在省内外多次获奖。作者的作品构思新颖、大胆创新、个性鲜明，具有丰实的生活气息和艺术感染力，形成了绚丽而典雅的艺术风格，其作品被国内外收藏爱好者广泛收藏。

釉下五彩瓷设计的审美心理是美感活动的心理形式，它包括感觉，知觉，表象，联想，情感和理解。审美心理因素的性质特点，在设计中起到相互关系的作用。

一、感觉与知觉

感觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映，首先，设计师要对客观现实生活的需要，给予创造性设计，从而了解人们对审美心理要求，第一时间的感觉。如：设计师对产品的认识感觉，通过造型设计，装饰画面的表现，完美地展现在我们眼前。通过审美的心理因素，反映出设计者对事物的感受，知觉，才能设计出一件好的作品来。

1、感觉——是陶瓷艺术设计师对一切美感活动的心理基础。如器型，花面的色彩，经营位置等，直接作用于设计师的感觉器官，只有充分地对你的审美对象进行感觉，才能体会出真切审美内涵，美感始终离不开生动，具体的感觉活动，一件好的釉下瓷作品，都是在感觉的基础上产生的，因此，感觉是一个优秀设计师进入审美世界的门户。

2、知觉——是在感觉的基础上对客观事物的综合整体的反映。在陶瓷艺术设计中，我们通过了解感觉，利用工艺的表现，使作品立体展现在我们眼前，知觉在整体与环境中，起到共鸣的美感，才能形成一个完整的器型和作品形象，造型和画面都是以线和面，色彩和整体的表现，是线条，形状，明暗，色彩，工艺等的特征。

二、表象与联想

1、表象——就是陶瓷艺术设计师在记忆中设计出来的客观事物的形象，反映在造型和装饰花面的艺术。是通过设计师阅历和对事物的观察，探索，设计出奇特而又新颖的作品，去适应市场的交易，从而给人在生活中体会美的享受。我们从设计到生产，从坯体到成型，从粘釉到素烧，从素胎到装饰画面，从上面釉到烧成。这些过程后我们再来欣赏成品，原有的过程表象就会积极地活跃于欣赏活动中，审美作品的魅力，感知到美的优雅和火的艺术。

2、联想——是陶瓷艺术设计师在各种意义上的推理，思索，是由一事物想到另一事物的心理活动。我们在欣赏一件画有梅花作品时，就会联想到冬天和她迎风傲雪，顽强不屈的性格，这是因为三者有着广泛的联系，梅花作为刺激物唤醒了你头脑中神经联系。

三、想象与情感

1、想象——是陶瓷艺术设计师在现实生活中体验和刺激影响下，经过活中事物形象及特性组织到一块，把各种姐妹艺术联系在创作实践中，形旧形象加工改造，创作形成新的形象的心理过程。设计师应把现实生象的表达在作品上。这就充分体现出客观现实是想象的源泉。陶瓷艺术设计师的想象力，是受制于社会历史和文化修养，艺术修养和生活阅历，不同时代的人都不能超出那一时代的历史条件。想象活动与陶瓷艺术设计师本身文化修养，艺术修养和生活经验有着密切的联系，前者水平越高，想象也越丰富深刻，相反则想象越贫乏肤浅。设计师要把自己独特个性融汇于想象活动中，用想象的艺术眼光，设计出新颖具有视觉震撼力的艺术佳品。

2、情感——是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，是陶瓷艺术设计师在生活中，实践中泥与土，坯与火的艺术结晶。当你看了一件好的器型，就会有强烈装饰表现，这就是我们对器型的感知认识，从而根据器型的大小，装饰出和谐的花面，把自己所要装饰的情感，通过审美的心理因素创作到器型上。其次，从情感与联想的关系来讲：一方面联想以情感为中介和动力，另一方面联想又可使情感丰富和深化。艺术作品是陶瓷艺术设计师通过联想，结合当今的潮流和市场的需求，通过审美情感的创作，同生活紧密地联系在一起，我们设计的釉下五彩瓷产品才能有市场效益

四、理解与联系

理解的联系——是通过揭示事物间的联系而认识事物的心理过程。经验表明：在美感活动中，感觉，知觉，联想，想象与情感等心理因素处于自由和谐的运动状态，共同组成完整的审美心理过程。从联想，想象与理解的关系看，在审美的联想，想象活动中，理解的作用更为显著，产品的设计，首先要针对产品的市场了解，才能设计出适应具有审美的好作品，更好地提高醴陵釉下彩产品的档次和美感。一件高端艺术作品，是陶艺家对现实生活加工能力，提炼的结果。蕴含了丰富社会内容。可以看出，理解因素在审美过程中起着至关重要作用。是情感作用下的理解。一切理性认识都融化为情感的热流，在情感中得到显现。