上海地区临床医学工程人员情况调查与培训需求分析

上海交大附属第六人民医院医学装备处，上海 200233

上海地区临床医学工程人员情况调查与培训需求分析

姜瑞瑶，陈颖，李斌

上海交大附属第六人民医院医学装备处，上海 200233

目的调查上海地区临床医学工程人员的基本情况和培训需求，为医学工程人员的继续教育和培训管理提供建议。方法采用问卷调查的方法，从年龄、学历、职称几个方面了解和分析上海地区医工人员基本情况及培训需求。结果调查上海地区62家医疗单位366位医工人员，平均年龄38.2岁，学历以大专和本科为主，占83.06%。职称以初级职称为主，占44.26%，医工人员对各类培训的需求非常强烈，特别是设备和耗材管理、信息技术、影像技术和急救技术等方面。结论医工人员学历和职称偏低，培训需求较大，需要健全职称晋升体系和继续教育培训体系，开展各类培训，以推进医工学科发展。

医学工程人员；临床医学工程师；技术培训；继续教育

日新月异的科技发展推动了医疗器械行业的发展，也向医学工程技术人员的知识层次和技术水平提出了更高的要求和挑战。为了更好地了解上海地区临床医工人员队伍及其培训需求情况，建立相关学习交流群体的通讯数据库，为临床医工人员提供更多的学术交流和培训讲座，上海临床医工分会于2011年3月向上海地区医疗单位发放临床医工人员调查表，得到了上海各家医院设备管理部门的大力支持和积极配合。本文通过对上海地区临床医工人员年龄、学历、职称等方面基本情况和培训需求调查和分析，为医学工程人员队伍的发展及其继续教育和培训管理提供相关建议。

1 对象和方法

1.1 研究对象

以上海市62家二级以上医院的医学工程处（科）医工人员情况作为研究对象，调查上海地区医工人员年龄、学历、职称几个方面基本情况及培训需求。

1.2 研究方法

设计统一调查问卷，向上海地区二级以上医院的医学工程部门发放调查问卷，回收问卷进行统计分析，调查上海地区医工人员基本情况和培训需求。问卷内容包括单位、姓名、性别、年龄、学历、职称系列、职称等医工人员基本情况，以及对何种培训感兴趣，包括设备管理、影像技术、急救技术、耗材管理、血透技术、信息技术及论文撰写八大类多选选项，采用SPSS13.0统计分析软件进行数据处理及统计分析。

2 结果

截止到2011年4月底，共收到上海地区62家医院的366位医工人员调查反馈数据，其中男性255名，占总人数69.67%，女性111名，占总人数30.33%，具体年龄、学历、职称、培训需求情况，见表1～5。

表1 上海地区医工人员年龄分布比较

表2 上海地区临床医工人员学历分布比较

表3 上海地区临床医工人员职称系列分布比较:

表4 上海地区临床医工人员职称分布比较

表5 上海地区医工人员培训需求分布比较

3 讨论

3.1 医工人员年龄分布呈年轻化趋势

从年龄分布中可以看到中青年占据了主要力量（表1），特别是30岁以下年轻医工人员超过1/3,年龄分布呈年轻化趋势，人员构成比较年轻，富有活力。

3.2 医工人员学历层次偏低，需要培养更高学历的医工人才

从表2中得出，上海地区医工人员学历分布以本科和大专为主，占总数83.06%，与金伟等[1]2011年无锡地区医工人员学历调查结果80.1%相近。随着临床医学工程学科的迅速发展，吸引了许多大中专院校优秀人才的加入，特别是硕士博士人才也越来越多，但博硕士学历人员数量明显不足[2-3]，同样，据江苏某高校对4个省部分医院的调查，该地区医学工程技术人员的学历结构为：研究生占1.8%，本科占12%，高学历人才较上海地区更显不足。可见全国医学工程技术队伍中普遍存在学历偏低的现象，与临床医师学科相比，2008年全国执业医师队伍中，学历结构分别为研究生占6.2%、本科占45.1%，医学工程技术人员的学历结构明显无法与其相配，需要培养更多高学历医工人才。

3.3 医工人员职称结构偏低，需要健全规范的职称晋升体制

由调查结果可以看出，工程系列医工人员占主体，其他系列人数比较少。由表4可见，医工人员整体的职称水平偏低，特别是初级职称占很大比例，中级和高级职称人数偏少。历年来由于缺少医工人员自身的职称晋升体系，医工人员的职称晋升往往挂靠在其他行业比如医药系列进行职称评定，医工人员的职称问题一直是困扰该学科和人才发展的难题，需要建立健全规范的医工人员职称晋升体制[4-5]。

3.4 医工人员培训需求大，需要建立完善的继续教育和培训体系

从调查结果可以看出医工人员对各类培训的需求非常强烈，可见，建立和完善医学工程人员教育培训体系，为医学工程人员提供系统化、规范化培训是临床医学工程学科发展面临的重要任务。2011年出台的三级综合医院评审标准实施细则中明确规定大型医用设备工程技术人员须接受岗位培训、考核和再培训，从事医学装备质量和安全管理人员必须接受质量管理基本知识和基本技能培训与教育[6-7]。我们需要从管理制度上建立有效的医学工程技术人员的培训体系和临床医学工程师的实习、专科培训、轮转和继续教育体系，并逐步融入临床医学学科的体系中，建议借鉴与医师技术水平考核和资质认证相同的方法与程序，为临床医学工程师建立完整的职业规划，开展毕业后继续教育、亚专科培训、高年资工程师培训和医学工程科主任培训，构建科学规范的医工人员继续教育和培训体系。我们上海地区也将由从事生物医药领域的资深专家、社会知名人士和各行业协会、学会及学院负责人组成医药工程专业技术人员继续教育委员会，依托上海医药行业协会、上海生物医药行业协会、上海中药行业协会、上海医疗器械行业协会、上海医学临床工程学会、上海张江创新学院和上海医药集团股份有限公司等现有的各类教育培训资源，结合各行业特性，组织专业技术人员开展知识更新培训，以授课、讲座、专题报告及案例分析等方式开展各类继续教育和培训，进一步加强上海医学工程人才队伍的建设，提高医学工程专业技术人才队伍的整体素质和创新能力。

4 结论

临床医学工程人员作为医疗体系中的重要力量，肩负着保障医疗设备完好运行的重任，必须与时俱进地加强学习培训和系统教育，迅速熟练掌握相关医学工程新技术。我们需要健全规范的职称晋升体制和完善的继续教育和培训体系，通过制度建设和人才培养，为医院的医疗临床工作提供更坚实的医学工程技术保障。

[1] 金伟,钱正瑛．无锡地区医学工程人力资源调查及分析[J]．中国医院,2011,15(3):44-46．

[2] 宋庆国,王修品,牟强善．临床医学工程师的基本素质及操作技能要求[J]．中国医学装备,2013,10(2):63-64．

[3] 张彦彬,周龙甫,赵国辉．临床医学工程师培养机制的研究与探讨[J]．医疗卫生装备,2012,33(3):129-130．

[4] 张强,吴少玮．医学工程人员培训及工作满意度现状分析[J]．中国医院管理,2011,31(12):63-64．

[5] 李强．临床医学工程在现代化医院管理中的作用[J]．医学理论与实践,2013,26(2):279-280．

[6] 戴顺平,陈泓伶．临床医学工程部门的发展现状及展望[J]．中国医疗设备,2012,(1):61-63．

[7] 姜瑞瑶,李斌．医院等级评审与医学工程学科的发展[J]．中国医疗设备,2013,28(1):104-105,118．

Investigation and Analysis of the Status and Training Needs of Clinical Medical Engineers in Shanghai

JIANG Rui-yao, CHEN Ying, LI Bin
Department of Medical Equipment, Shanghai 6thPeople’s Hospital Affliated to Shanghai Jiaotong University, Shanghai 200233, China

ObjectiveTo investigate and analyse the status and training needs of clinic medical engineers in Shanghai to provide some suggestions for continuing education and management of medical engineers.MethodsQuestionnaires were used to investigate age, education background, professional title and training needs of medical engineers in Shanghai.Results366 medical engineers of 62 hospitals in Shanghai were investigated. The average age of 366 medical engineers was 38.5, the education backgrounds were mainly undergraduate degree and junior college degree, accounted for 83.06%. Professional titles are mainly primary professional title, accounted for 44.26%. It has strong needs for various knowledge and skill training of medical engineering, especially in equipment and consumables management, information technology, radiation imaging technology and frst aid technology.ConclusionThe education background and professional title of medical engineers are low. They have much more demand for training. It is necessary to construct the professional title upgrading system and continuing education training system for medical engineers, and develop diversified training to promote the discipline development of medical engineering.

medical engineer; clinical medical engineer; technical training; continuing education

R197.3

B

10.3969/j.issn.1674-1633.2013.05.045

1674-1633(2013)05-0123-03

2012-12-25

2013-03-03

作者邮箱：jiang-ruiyao@126．com