培养高等民族舞蹈专业人才教育问题探讨

陈 静 （南京艺术学院舞蹈学院 江苏南京 210000）

我国社会经济的迅速发展，为人们的精神物质活动提供了更好的条件。娱乐活动的流行，使人们有了更高的艺术享受要求。因此，各种艺术院校都对学生进行了专业的培训和锻炼，提高学生的专业知识水平，力求培养出更加专业的人才。民族舞蹈高等教育院校，在教育体制改革后，为了适应教育改革的标准和更高的舞蹈教育要求，针对在进行专业的人才培养过程中出现的问题，进行一定的探讨。

一、艺术修养和行为的培养

很多学生学习舞蹈，是为了成为出色的艺术家。在舞蹈上成为一个真正的艺术家，除了要有专业的舞蹈知识和技能，还应该具备很多艺术素养，在思想和行为方面，能够做到拥有高尚的精神境界和道德情操，深爱自己的祖国和民族，具有很强的责任感。

在改革开放后的社会发展中，高等民族舞蹈教育院校培养的民族舞蹈家，应该适应我国民族舞蹈事业的需要，具备一个舞蹈艺术家所需的专业素质和水平。因此，在高等民族舞蹈学院的学生应该努力学习舞蹈知识，提高舞蹈水平和能力，树立正确的民族舞蹈文化观念，振兴民族舞蹈文化，适应国家舞蹈艺术的发展要求，发扬民族舞蹈文化。学生接受教育的时候，是形成正确的人生观、价值观和世界观的关键时期。培养学生优秀的思想品德和正确的人生观和价值观等，对学生以后的发展有着深刻的影响和重要的作用。目前我国社会经济体制和教育体制的改革，促进了我国的发展和开放，吸收了很多不同的社会思潮和艺术流派，促进了我国艺术文化事业的发展和繁荣。

二、文化素质和专业知识的培养

高等民族舞蹈的专业人才教育，应该重视对学生的文化素养和专业的舞蹈知识、技能的培养。高等民族舞蹈教育院校培养的学生应该具有专业的舞蹈知识和舞蹈水平，并且具有良好的文化艺术修养，才能适应我国艺术发展的需要，成为真正的舞蹈艺术家。

目前我国民族舞蹈院校的学生，专业的文化素质相对较低，知识面不全，阻碍了高等民族舞蹈院校对专业人才的培养，应该高度重视这些问题，并且加以改进和解决。学生在学习的过程中，只重视对技能知识的训练，忽略了一般的基础文化课程和专业的理论课程的作用。对专业人才的培养，学生应该提高自己的舞蹈文化知识，例如舞蹈理论和舞蹈历史等专业的基础课程知识，实现自己舞蹈水平和能力的全面发展。

高等民族舞蹈院校的文化素质和专业知识的教育之间的关系，应该充分认识传统舞蹈传承的影响和舞蹈教育的特点，提高专业的舞蹈人才的文化素养，科学的进行文化和专业知识的教育，才能促进学生在舞蹈学习过程中的全面发展，提高高等民族舞蹈专业人才教育的水平。例如，某民族舞蹈高等院校的学生在进行考核的时候，达到国家合格分数线的非常少，甚至于没有人通过考核。高等民族舞蹈学院根据这一现状，培养学生的主体性学习，重视学生的主体地位，提高学生的创新思维能力，发挥学生的主观能动性，对专业人才的培养方案进行修改，调整课程设置，改进教学方法，全面培养学生的文化素养和舞蹈专业知识，才能提高学生的舞蹈水平和能力。

三、舞蹈知识的教育和创造力的培养

高等民族舞蹈院校对专业人才的培养，需要传授学生专业的舞蹈知识，培养学生的创造能力，才能实现学生的全面发展，提高学生的舞蹈水平。舞蹈知识的教育和创造能力的培养，存在相互依存和相互辩证的关系，处理好这两者之间的关系，有利于高等民族舞蹈院校对专业人才培养目标的实现。

我国民族舞蹈的教育，受到传统舞蹈传承的影响。因为舞蹈教育的特殊性，造成舞蹈教学的过程中，占据主体地位的始终都是教师。对教师权威性的过分强调，忽略了对学生思辨能力和创新意识的培养，不能发挥学生的主体性学习。据统计，我国艺术专业院校的舞蹈课程设置，专业技术课程在必修课程中占了58%的学时，在选修课中大约占了44%的学时，全部的专业技术课程是舞蹈教学总课时的54%。专业学生在技术课程中，统一都是专业授课模式，缺乏独立思考的时间和空间，不能发挥学生学习的主观能动性和创造性。

四、舞蹈教学的科研

根据高等民族舞蹈院校中存在的问题，对教学进行改革，例如分析思想教育规律，加强对学生文化素养的教育，制定专业的人才教育方案，提高学生的舞蹈水平和能力等。对专业的舞蹈教学和学生创造能力培养的结合方法，进行不断的创新和开拓，需要舞蹈教师在自己的业务领域里进行认真、严肃的科学研究，结合教学的实际情况，促进舞蹈教学的发展。教学为科研提供了明确的目标，科研为教学质量提供了保证，二者紧密结合，可以解决高等民族院校教育中存在的问题，实现对专业人才的培养。

舞蹈教学需要创造性，因此在教学活动中应该对教学内容和教学方法进行不断的丰富和完善，实现高等民族舞蹈教育的创新，提高文化艺术水平，注重对学生文化素质、艺术修养和创造能力的培养，提高学生的舞蹈技术能力和水平，才能促进高等民族舞蹈教育的发展。

总结

我国艺术领域的发展需要更好的舞蹈艺术人才，在高等民族舞蹈院校中，实现对专业人才的培养，可以提高舞蹈水平，适应我国舞蹈事业的需要，促进我国文化艺术的发展。

[1]蒙小燕.关于培养高等民族舞蹈专业人才教育问题的探讨[J].西北民族大学学报，2006，32（03）：56-57.

[2]杨晓玲.当代美国舞蹈高等教育人才培养模式研究[J].中央民族大学，2008，36（24）：48-49.