浅谈中医护理在23例股骨颈骨折患者中的临床应用及体会

詹军华

江西省南昌市中西医结合医院（南昌市第二医院）护理部，江西 南昌 330003

浅谈中医护理在23例股骨颈骨折患者中的临床应用及体会

詹军华

江西省南昌市中西医结合医院（南昌市第二医院）护理部，江西 南昌 330003

目的：探讨股骨颈骨折患者接受中医护理的临床疗效。方法：选取46例股骨颈骨折患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组各23例，对照组给予普通护理，观察组在对照组普通护理的基础上给予中医护理，比较两组患者的临床康复情况及满意度。结果：对照组总有效率、满意率分别为78.3%、82.6%，观察组为95.6%、91.3%，观察组总有效率、满意度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：股骨颈骨折患者接受中医护理，能够加速康复、提高满意度，具有一定的推广价值。

中医护理；股骨颈骨折；临床应用；满意度

中医护理是指以中医基础理论为指导，从整体上出发，并结合患者的实际情况，给予患者最合适的护理，促使患者尽快恢复的一种新的护理模式［1，2］。本文对我院收治的46例股骨颈骨折患者，分别给予中医护理和普通护理，比较两种护理方式的临床效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院收治的46例股骨颈骨折患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组各23例。两组患者在性别、年龄、病情等方面差异无统计学意义，P＞0.05，具有可比性。

1.2 判定标准 显效：临床症状消失，生活能够自理；有效：临床症状有所改善，主要活动能够自理；无效：临床症状未发生改善或恶化，生活不能自理。采用调查表对患者的满意度进行调查，满意情况分为满意、一般、不满意。1.3 统计学分析 采用SPSS13.5统计软件进行处理，组间比较采用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

1.4 护理方法 对照组患者给予普通护理，观察组患者在对照组基础上给予中医护理。中医护理主要内容有情志护理、并发症护理、饮食营养护理及功能锻炼等。

1.4.1 情志护理 中医认为：心主神明，心志为喜，喜则气缓。保持心情舒畅对稳定患者的情绪，增强患者的信心非常重要。骨折患者会出现生活不能自理，临床护理时应顾及患者的心理，多加开导，使患者心情愉快，精神愉悦。1.4.2 并发症护理［3］股骨颈骨折患者接受手术治疗后，需长期卧床，容易出现各种并发症。患者应取舒适的体位，及时翻动身体，防止发生褥疮；每天按摩三次，每次15分钟，并采用针灸、推拿等方法，辅助患者进行康复治疗，必要时使用适量的活血化瘀药，促进循环和代谢，利于骨折愈合。

1.4.3 饮食营养护理 中医强调“食治胜于药治药补不如食补”的理念，故股骨颈骨折患者，应加强饮食营养护理。骨折初期，饮食以清淡、易消化、易吸收为主，骨折中后期，适当增加营养，可以食用有利于骨骼愈合的药膳，促进骨痂生长和伤口愈合。

1.4.4 功能锻炼 中医重视调神与调息，运用意、气结合的方法治疗筋骨伤病。护理人员应制定合理的功能锻炼方案，指导患者及时进行肢体运动，如踝关节旋转活动、足趾关节屈曲活动等，功能锻炼应循序渐进，忌活动过度。

2 结果

对照组总有效率、满意率分别为78.3%、82.6%，观察组为95.6%、91.3%，总有效率与对照组相比，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。具体结果见表1、表2。

表1 两组疗效比较

表2 两组患者满意率比较

3 体会

3.1 股骨颈骨折是一种较为常见的骨折类型，患者大多数为老年人，临床较为有效的治疗方法为人工股骨头置换术，一般采用微创手术，但仍会对患者的生理和心理造成比较大的影响，不利于患者的康复，有效的护理有利于患者的康复［4］。

3.2 中医护理强调从整体出发，并结合患者的身体状况，分别从情志、饮食、功能锻炼等方面给予合适的护理，体现了“以人为本”的护理观念，容易被患者接受，是一种极具生命力的新的护理模式。

3.3 本研究比较了普通护理和中医护理对股骨颈骨折患者术后康复的效果，结果显示，普通护理组的总有效率为78.3%，中医护理组的总有效率为95.6%，总有效率显著优于普通护理组，差异有统计学意义（P＜0.05）；普通护理组的满意率为82.6%，中医护理组的满意率为91.3%，满意率显著优于普通护理组，差异有统计学意义（P＜0.05）。中医护理能够加速股骨颈骨折患者的康复，提高满意率，具有一定的推广价值。

［1］王华，宋霞.人性化护理在股骨颈骨折老年患者中的应用［J］.航空航天医学杂志，2011，22（3）：365－366.

［2］董雅，董文婧，吴涛，等.循证护理在股骨颈骨折患者护理中的应用［J］.当代护士，2008，10：20－21.

［3］王苏琴.骨折卧床病人排尿困难的中医护理［J］.护士进修杂志，2010，25（5）：457－458.

［4］岳伟.骨科患者术后的中医护理体会［J］.中国中医药现代远程教育，2013，11（11）：103－104.

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1007－8517（2013）21－0066－01

2013.09.26）