信息化在高职院校思想政治工作中的应用研究

章沛　陈小瑜

【摘要】随着高校校园信息化程度的不断提高，思想政治工作的信息化、网络化是创新发展的必然趋势，也将对传统的思想政治工作产生巨大的影响。在这种形势下，如何充分利用信息化、网络化带来的种种便利，来加强和改进高职院校思想政治工作，是思想政治工作者研究和应用的一个重大课题。

【关键词】思想政治工作、信息化、网络化

【中图分类号】R715 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）01—0270-01

21世纪是一个信息网络化时代。信息网络技术的发展迅猛，为各种思想文化的传播提供了方便快捷的介质，海量信息通过网络快速渗透到校园的各个角落，较大范围地影响着高校学生的思想和行为，充分认清做好信息化条件下思想政治工作的必要性和紧迫性，是高校思想政治工作者面临的又一重大课题。由于高职院校的学生素质偏低；在校时间短；学校投入不足；重视程度低等因素，信息网络将为思想政治工作带来一定的不良冲击，如果不能及时有效地化解这些冲击，将不利于学生的健康和谐发展。因此，认真研究信息化、网络化应用对高职院校思想政治工作的影响，把握其发展趋势，取精去糟，对于推进学校文化建设和精神文明建设具有十分重要的意义。

一、高职院校思想政治教育现状分析

随着全国各高校的不断扩招，导致我院生源的差异比率增大，具体表现为：1、不同的地区文化背景；2、不同的生长生活环境；3、不同的受教育环境。加之学生群体为90后，思想都较为独立。因此，学生的思想政治教育工作难以开展，给各级高校思想政治教育的工作带来了巨大的挑战。

二、高职院校思想政治工作信息化、网络化的特点

1、隐蔽性和不可控。在信息网络环境下，学生可借助电子邮件、网上论坛、即时通讯软件、微博、飞信等自由传播信息。而身份认证又无法被掌控，使得信息活动的渠道、内容、时机、对象、范围、手段具有很强的隐蔽性和不可控性，学生在现实领域和虚拟领域的相互渗透中，出现了思想难察觉、交往难掌握、行为难管控的现象。

2、虚拟性和交互性。在信息化社会，学生运用网络可以任意地上传和发布信息。网络为人们提供了一个“虚拟时空”，非群体化社会开始增多，学生思想更开放、灵活。教师不再享有“信息垄断权”，这就要求我们更加尊重学生的主体地位，让他们在思想政治工作中做主人、唱主角。

三、信息化发展给学院思想政治工作带来了严峻的挑战

1、导向功能。信息化的开放性，使得信息沟通无国界，不同的文化信息可以得到有效广泛的传播。而西方敌对势力也利用电影、电视、网络信息、报纸和杂志等信息传播手段，宣传其世界观、价值观、人生观和生活方式，从而达到对年轻一代进行影响和渗透，弱化了思政工作的导向功能。

2、方法和手段。在信息网络高度发达的今天，广大学生价值取向呈现多元化，由于不同肤色、不同国家、不同民族、不同信仰的个体或组织都可以通过网络自由地上传文件和发布信息，多种思潮充斥于信息网络中。受其影响，学生的教育观念越发复杂化，而其思维方式越发个性化、多元化。使学生对受教育的方式有了更多的参考标准，他们对思想政治工作者所教授的内容和指导，不再全盘接受和信服。

3、主体的信息素养。随着信息技术的逐渐成熟，信息技术在思想政治工作中的应用也逐渐深化。使得思想政治工作者对信息素养有了较高的要求，不仅需要具有较高的思想政治理论水平和广博的知识，而且要求掌握信息网络技术的相关理论，能够比较熟悉地操作计算机及网络，较熟练的应用相关软件系统，以适应信息化条件下思想政治工作的要求。

四、利用高职院校思想政治工作信息化、网络化推进校园文化建设

利用校园思想政治工作信息化、网络化平台，推进核心价值观建设。大力开展的以“厚德、修身、博学、致远”为核心价值观的校园文化建设活动，依托平台推进核心价值体系建设，其方法如下：

1、运用网络思想政治，发挥思政工作的导向功能。

充分发挥网络的优势，利用网络大力宣传马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想，突出宣传党的各项路线、方针和政策，提高大学生对党的路线的认识。建立高校的党建和团建网站，不断开辟网上思想政治工作新阵地；通过主题教育网站在网上发布正面、真实信息，进行积极讨论，从而达到掌握网上舆论主动权，营造积极、健康、向上的网络宣传舆论氛围的目的。

2、丰富网络内容，加强网络建设。

经过近两年的信息化建设，我院的网络环境已经基本形成，学院的统一信息门户平台已经搭建完成，学院二级网站建设也已经开始启动（其中包括网络思想政治教育），而每年的“科技文化艺术节”也将网络文化纳入校园文化建设的规划和部署中：首先，针对当前就业难的问题，开设就业网，及时发布用人单位需求信息和学生信息，为用人单位和毕业生搭建一个良好的服务平台。其次，集中力量建设好一批有基础、有特色的站点，如“网上党校”等，使之成为利用网络进行学生思想政治教育的领头羊。同时，建设“网上心理辅导中心”，利用网络隐蔽性的特点为向心理健康出现问题的同学进行心理疏导、排除心理障碍。

3、不断提高网络思想政治教育队伍的信息素质。思想政治工作不应该仅仅是思想政治工作者的事情，而应该高校全员参与的事情。尤其是在信息化的今天，更应该全体教师都参与进来。加大对思想政治工作人员（教师、辅导员、学生科工作人员、学生干部等）的信息化培训，提升信息素养；另外，要加强对大学生的网络道德和法制教育，通过学习使他们在不同道德准则发生冲突时能做出正确的判断和选择，学会自我管理和自我调节。正确对待虚拟与现实的差异，塑造良好的品格。

总之，信息化、网络化时代社会主义思想政治工作的构建是一项系统的、复杂的工作。需要我们长期不懈地努力，加强对信息网络的监控和管理，这样才能使高职学院的思想政治工作在信息化、网络化时代得到更好的发展。

参考文献

[1]王建国，对信息化条件下思想政治工作的探讨，思想政治研究，2009

[2]刘裕，高校思政教育信息化的探索与研究.安阳师范学院学报.2010

[3]思想政治工作信息化、网络化应用研究，百度文库